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Objetivo geral: Orientar nas escolhas que precisam ser feitas ao longo do caminho
sejam na vida pessoal como na profissional, promovendo o autoconhecimento já no início
da escolaridade, pois é um desenvolvimento processual.
Metodologia:
O Projeto Ou isto, ou aquilo foi elaborado para crianças da Educação Infantil,
compreendendo a idade entre 0 e 5 anos, assim será obrigatório e realizado em sala de
aula. Sendo realizado quatro encontros, abrangendo os temas de autoconhecimento,
opções existentes, conhecimento de mundo e processo de escolhas, com duração de
duas hora cada encontro.
A partir da realização deste projeto, por fim, pretendi-se discutir as possibilidades
de atuação do orientador profissional junto á infância, verificando a viabilidade e a
validade desta modalidade de intervenção.
Objetivos específicos:
Desenvolvimento:
Encontro 1.
Tema: Autoconhecimento – Autoconhecimento é se conhecer a tal ponto de
saber qual seria sua reação frente a determinado fato ou circunstância. a criança pré-
escolar “está se desenvolvendo a autoconsciência, ou seja, a criança adquire consciência
de si, compreende o que ela representa, que qualidades tem, como se comportam para
com ela os que a rodeiam e a que se deve este comportamento”
Encontro 2.
Tema: Opções existentes – É a situação de possibilidades para conhecer
diversas atuações na sociedade.
Por quê: É fundamental oferecer nos projetos trabalhados, bem como nas
atividades realizadas, a diversidade de materiais, espaços e assuntos para que a criança
possa explorar, conhecer e saber o que deseja. Possibilitando que a criança conheça
várias opções de atuação, estaremos contribuindo e ampliando seu conhecimento
relacionado ao tema.
Como: Será feita uma roda no chão, onde cada criança mostrará um elemento
referente a profissão do pai e da mãe, comentando sobre o que fazem. Após todos
participarem, a Orientadora colocará no meio da roda cartas com elementos que se
referem a uma profissão, viradas pra cima. A Orientadora ficará com as cartas referentes
ao profissional, ao sortear falará dicas para que as crianças adivinhem. A criança que
falar e pegar a carta correspondente no meio da roda, recebe a carta do profissional,
marcando ponto. Ao final deste encontro faremos uma lista das atuações encontradas,
que receberá novas atuações na medida em que as crianças forem trazendo novas
contribuições, esta ficará fixada na sala de aula.
Encontro 3.
Tema: Conhecimento de mundo - O mundo muda constante e rapidamente e
precisamos ter consciência da necessidade de determinadas profissões hoje e
precisamos ter visão de mundo para a necessidade dessa profissão num futuro próximo,
por isso é trabalhado o “saber escolher” e o “se conhecer” desde a educação infantil
propiciando uma consciência mais clara do mundo que nos cerca para fazermos uma boa
escolha profissional.
Para quê: Promover situações de pensamento crítico sobre as relações existentes
no seu contexto e no mundo.
Por quê: O mundo infantil gradativamente se expande, inicia-se com a família e
sua casa, passando a escola e outros grupos sociais. A princípio a criança descobre o
mundo pela boca, passando a explorá-lo através de seu atento e curioso olhar, usando a
brincadeira como instrumento de pesquisa para suas investigações. Assim é através do
movimento, da música, das artes, linguagem, matemática, natureza e sociedade que a
criança descobre e constrói seu conhecimento de mundo.
Encontro 4.
Tema: Processo de escolha - É propiciar uma consciência mais clara do mundo
que nos cerca para fazermos uma boa escolha profissional.
Como: Serão organizadas para este encontro duas propostas, sendo ambas
apresentadas, para após as crianças escolherem qual desejam realizar:
Proposta I: Serão oferecidos para as crianças quatro tipos de materiais dos quais
mais gostam, para registrar das profissões que foram conhecidas e listadas, qual ou quais
mais gostou. Porém deverá escolher apenas dois materiais para realizá-la.
Proposta II: Serão dispostas na sala quatro atividades (baú de fantasia, caixa com
brinquedos, caixa com instrumentos musicais e jogo das profissões), podendo brincar
livremente.
Após fazerem suas escolhas devem justificar, por que escolheram isto e não
aquilo.
Ao final do encontro conversaremos, refletindo sobre suas escolhas, se gostaram
do que escolheram, se queriam trocar, levando a criança a perceber que suas escolhas
tem conseqüências e influências.
Fechando os quatro encontros com a leitura do poema de Cecília Meireles “Ou isto
ou aquilo”.
Conclusão: