NUME ȘI PRENUME: ______________________________________

VERBUL – TEST

Timp de lucru – 50 de minute

Se acordă 10 puncte din oficiu.

1. Subliniază intrusul din fiecare serie de mai jos (15 p):

a. am scris, a căutat, a citi, au mers, ați văzut
b. a spus, vor pleca, răspunsese, dorit, gonea
c. începură, țipă, lipi, fusese, dăruirăm
d. am să vorbesc, or pleca, veți vedea, a scris, o să spună
e. a dărui, a iubit, a înmâna, a fugi, a dezlipi.

2. Trece verbele dintre paranteze la timpul indicat (15 p):

Când eram mica, bunica îmi (a citi – imperfect) …………….. din cartea „Dumbrava minunată”.
(a asculta – imperfect)…………………. povestea Lizucăi și a lui Patrocle. Ei (a porni – perfect
compus)…………………la drum prin pădure. Niciodată nu (a crede – mai-mult-ca-
perfect)…………………… că (a avea – viitor)……………………..probleme.

3. Subliniază formele verbale compuse din următorul enunț, indicând structura

acestora (10 p):
Radu va viziona filmul care a apărut în luna ianuarie în cinematografe împreună cu noi.
- …………………………………………………..
- …………………………………………………..

4. Ilustrează, în câte un enunț propriu, valoarea predicativă a celor două verbe auxiliare
identificate la cerința anterioară. (10 p)
- …………………………………………………….
- ……………………………………………………..

Clasa a V-a C
5. Stabilește corespondența între verbele din prima coloană și timpurile menționate în a
doua coloană (15 p):

visau mai-mult-ca-perfect
va fi plecat perfect simplu
făcuserăm viitor
am să mănânc viitor anterior
dădură imperfect

6. Subliniază forma corectă (15 p):

Eu citii cartea./ Eu citiși cartea.
Nu du cartea acum/ Nu duce cartea acum!
Îi va plăcea sigur cartea./ Îi va place sigur cartea.
El ignoră orice regulă./ El ignorează orice regulă.
Vor rămâne aici./ V-or rămâne aici.

7. Scrie câte un enunț în care cuvântul rezolvat să fie utilizat cu valoare verbală, respectiv
cu valoare adjectivală. (10 p)
- …………………………………………….
- ……………………………………………..

Succes!

Clasa a V-a C