GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT ,,LUCIAN GRIGORESCU”, MEDGIDIA

Str. Aleea Spitalului, nr.10, Medgidia, cod poştal 905600

e-mail: gradinita.luciangrigorescu@yahoo.com
Telefon: 0241-810827

PROIECT DIDACTIC
A.D.P – Activiţăţi de dezvoltare personală.
Întâlnirea de dimineaţă, rutine, tranziţii

DATA : 23.03.2022

GRUPA: Mare “Puișorii Moțați”

EDUCATOARE: Stănică Irina Elena

TEMA ANUALĂ: „Când, cum și de ce se întâmplă?”

TEMA PROIECTULUI: “Verde crud de primăvară”

TEMA SĂPTĂMÂNII: “De pe-o bună dimineață”

TEMA ZILEI: “Gâze fel de fel”

TEMA ACTIVITĂȚII : “Bună dimineața gâze!”

MIJLOC DE REALIZARE: Frontal

ADP:

 Întâlnirea de dimineață: “Bună dimineața gâze!”

 Rutine: “Mâini curate, mâini sănătoase” (deprinderea de a se spăla pe
mâini de câte ori este nevoie)
 Tranziție: “Albinița mea” (cântec)

ETAPELE ACTIVITĂȚII:

 Salutul: „Bună dimineaţa, dragi copii,

În lumea insectelor începe o nouă zi.”
 Copiii: “Bună dimineața!Ne bucurăm că suntem aici!”
.

 Prezența: “După ce ne-am adunat

Și frumos ne-am salutat,
Cu toții ne-am întâlnit
Oare cine n-a venit?”
Voi chema copiii prezenți să își așeze poza la panoul
“Întâlnirii de dimineață”.
Voi numi omul zilei și împreună vom stabili data
calendaristică.

 Calendarul naturii: “Calendaru-i încântat,/ Că va fi

iar completat…”
Calendarul naturii se va realiza prin adresarea unor
întrebări.

 Discuții despre tema zilei: “Gâze de tot felul”

 Activitatea de grup: “La ce ne gândim când auzim

cuvântul “insecte”? Insectele au un rol important în
natură, fiecare are rostul ei.Cum ne ajută albinele? Dar
fluturii? “

 Noutatea zilei: Constă în prezentarea pe scurt a

activităților ce se vor desfășura pe parcursul zilei

 Tranziție: “Albinița mea” (cântec)

SCOP: Participarea şi implicarea activă a copiilor în vederea stimulării

comunicării, favorizării interrelaţionării, împărtăşirii cu ceilalţi şi formării
comportamentului empatic la preşcolari.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

B. 1. Interacţiuni cu adulţii şi cu copiii de vârste apropiate.
B. 2. Comportamente prosociale, de acceptare şi de respectare a diversităţii.
D. 1. Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

COMPORTAMENTE VIZATE:
B. 1. 1. Manifestă încredere în adulţii cunoscuţi, prin exersarea interacţiunii cu
aceştia.
B. 2. 2. Îşi însuşeşte şi respectă reguli, înţelege efectele acestora în planul
relaţiilor sociale, în contexte familiare.
D. 1. 1. Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj în vederea
înţelegerii şi receptării lui (comunicare receptivă).
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 - să utilizeze formule de salut adecvate momentelor zilei sau în diferite
împrejurări ;
O2 - să adopte un comportament adecvat în timpul salutului (mimică, gesturi,
privire ) ;
O3 - să sesizeze absenţa sau prezenţa unui coleg cunoscându-i chipul şi în
acelaşi timp numele;
O4 – să participe la conversație.
SRATEGII DIDACTICE:
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, metoda brainstorming.
Resurse materiale : calendarul naturii.
Forme de organizare: frontal
Durata: 15-20 minute;

BIBLIOGRAFIE:
- ,,Curriculum pentru educație timpurie” M.E.N. 2019

SCENARIUL ACTIVITĂŢII
 Copiii intră în sala de grupă și se vor așeza pe scăunele, în formă de
semicerc, pentru realizarea „Întâlnirii de dimineață“.
În cadrul ÎNTÂLNIRII DE DIMINEAȚĂ cu tema „Bună dimineața,
gâze!“ se vor face: salutul și prezenţa copiilor, se va completa calendarul
naturii,se va discuta despre tema zilei, va avea loc activitatea de grup și în final
se vor prezenta noutățile zilei.  
Voi saluta copiii:

“Bună dimineaţa, dragi copii,

În lumea insectelor începe o nouă zi”, iar ei îmi vor răspunde: „Bună dimineața,
ne bucurăm că suntem împreună aici!“

Prezenţa se va face după rostirea unor versuri: 

„După ce ne-am adunat
Şi frumos ne-am salutat
Cu toţii ne-am întâlnit
Oare cine n-a venit?”
Voi chema copiii prezenți să-și așeze poza la panoul „Întâlnirii de
dimineață“.
Voi numi omul zilei și împreună vom stabili data calendaristică.
Calendarul naturii se va realiza prin adresarea de întrebări: „Ce zi este astăzi?”,
„Dacă astăzi este miercuri, ieri ce zi a fost?”, „Dar mâine?”, „În ce anotimp
suntem?”, „Cum este vremea afară?”, „Cum ne-am îmbrăcat?”.
Se va discuta pe baza temei de la Întâlnirea de dimineaţă, copiii spunând ce
insecte cunosc şi cum ne ajută ele. Această discuţie ne va ajuta să pătrudem în
lumea colorată a gâzelor.
Voi încuraja preșcolarii sa răspundă.
Noutatea zilei constă în prezentarea pe scurt a activităților ce se vor derula pe
parcursul zilei și anume, vom lucra pe centre, apoi vom juca un joc matematic,
vom picta insecte din polistiren, iar la final vom realiza “Valsul fluturilor”.
După ce află ce au de făcut astăzi, copiii cântă “Albinița mea” (tranziție),
ridicându-se de pe scăunele în timp ce cântă și îndreptându-se spre centre.