UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 5

De ce aș vrea să rămân copil?

Semestrul al II-lea
Perioada: 25.03-29.03.2022

Ziua Competenţe Activități integrate şi forme de organizare Detalii de Resurse Evaluare

specifice conţinut
Luni LLR - citirea individuală, în gând, a textului suport Familiarizarea - manual, caietul - obs. sistematică
21.03 1.1 - citirea în ritm propriu, cu adaptarea intonaţiei impusă de cu textul elevului, fișe de lucru
2.1, 2.2 semnele de punctuaţie - conversația, - aprecieri individuale
2.5 - citirea selectivă în funcţie de anumite repere Text suport: explicația,
3.1, 3.2 - citirea pe roluri Hoțul, după demonstrația,
3.3, 3.4 - explicarea sensului cuvântului prin mijloace verbale şi Tudor problematizarea,
3.6 nonverbale pornind de la contextul mesajului audiat Arghezi exercițiul, jocul
4.1 - utilizarea achiziţiilor lexicale noi în enunţuri proprii didactic
- formularea de întrebări şi răspunsuri prin diferite - activ. frontală, în
procedee grup, individuală
- ex. joc: ,,Ce părere ai?”
Lb. engleză
ŞTN - identificarea importanţei unor resurse pe care ni le oferă Recapitulare - manualul, caietul - obs. sistematică
1.1, 1.2 Pământul Pământul (III) elvului, fişe de lucru
2.1, 2.2 - observarea unor ilustrații şi identificarea unor activităţi - conversaţia,
2.3, 2.4 de protejare a mediului înconjurător explicația, observarea
2.5 - identificarea unor activităţi ale omului prin care se dirijată,
3.2 poluează şi distruge mediul înconjurător jocul didactic
- precizarea unor situaţii practice în care s-a manifestat - act.frontală, în
1
 grija pentru economisirea resurselor naturale perechi, individuală
- identificarea unor măsuri pentru protejarea mediului
înconjurător sau refacere a acestuia şi alcătuirea unui
Ghid al micului ecologist
EDC - recunoașterea trăsăturilor morale în contexte date Recapitulare - manuale, fişe de - evaluare orală
1.1, 1.2 - introducerea noțiunilor noi în alte contexte Evaluare evaluare - probă scrisă
1.3 - identificarea trăsăturilor morale în imagini Relații, atitudini, - exercițiul
2.3 - completarea unor texte lacunare- identificarea comport.față de - act. individuală
3.1, 3.2 trăsăturilor morale personale oameni
Marti LLR - citirea selectivă în funcţie de anumite repere Relatarea unei - manual, caietul - obs. sistematică
22.03 1.1 - citirea în perechi şi corectarea reciprocă unde este cazul întâmplări trăite elevului, fișe de lucru
2.1, 2.2 - delimitarea textului în fragmente şi întocmirea planului - conversația, - aprecieri individuale
2.5 simplu de idei Text suport: explicația,
3.1, 3.2 - povestirea orală, apoi în scris a unui fragment Hoțul, după demonstrația,
3.3, 3.4 - ex. de investigaţie pentru a se verifica înţelegerea Tudor problematizarea,
3.6 informaţiilor din text Arghezi exercițiul, jocul
4.1 - completarea unor tabele/ scheme/organizatori grafici cu didactic
informaţii din textul audiat – Axa timpului - activ. frontală, în
AVAP - discutarea etapelor de lucru în vederea relatării orale şi grup, individuală
2.6 în scris a unei întâmplări trăite
- relatarea orală a unor întâmplări trăite de copii
MATE - identificarea unităților fracționare fracţii, utilizând Scrierea și - manual, caietul - tema de lucru din
2.1 suport concret sau desene date: măr, tort, mulțimi de citirea unităților elevului, mulţimi de clasă
5.1 obiecte, etc. fracționare - obiecte, fișe de lucru
- activități practice desfășurate pentru obținerea de doimi, diviziuni ale - conversația,
AVAP treimi, pătrimi, optimi, folosind coli de hârtie unui întreg exerciţiul,
2.1, 2.3 - citirea şi scrierea unităților fracționare corespunzătoare demonstraţia,
unui suport imagistic dat problematizarea
- activ. frontală, în
perechi, individuală
2
 Ed. Fizică
MM - audiţie şi învăţare a cântecului notelor („Do, e-o doamnă Diferenţierea - manual, caiet, surse - obs. Sistematică
1.2, 1.3 prea frumoasă”) înălţimilor audio
2.2 - exersarea notaţiei înălţimilor, cu utilizarea noţiunilor de sunetelor, - conversaţia, - evaluare orală
portativ, cheie de sol, înălţimi de note de la DO1 la DO2 elemente de explicaţia, exerciţiul,
LLR - jocuri de recunoaştere a înălţimilor de note deja scrise notaţie – munca independentă,
2.1 - jocuri interpretative muzicale - dialog solist/cor sau între Sunetul și nota jocul didactic
grupuri, ştafetă, împărţirea sarcinilor şi diferenţierea Fa - act.frontală,
mişcărilor (cântarea melodiei/ acompaniament, ritmul individuală şi pe grupe
JM melodiei/măsură)
1.3 - exersarea citirii înălţimilor sunetelor din fragmente de
melodii cunoscute
- recunoașterea notelor pe portativ
- interpretarea corectă a înălțimii acestora
Mier- LLR - observarea unei imagini şi formularea de enunţuri Cuvinte care - manual, caietul - obs. Sistematică
curi 1.1 despre fiinţele şi obiectele observate exprimă elevului, fișe de lucru
23.03 2.1, 2.2 - identificarea în enunţurile formulate a cuvintelor care acțiunea, starea - conversația, - aprecieri globale si
2.5 exprimă acţiunea, starea sau existenţa fiinţelor, obiectelor sau existența explicația, individuale
3.1, 3.2 - ex. de identificare şi transcriere a unor verbe dintr-un şir unui obiect demonstrația,
3.3, 3.4 de cuvinte date (verbul) problematizarea,
3.6 - identificarea în enunţuri a verbelor şi precizarea Text suport: exercițiul, jocul,
4.1 substantivelor a căror acţiune, stare, existenţă o exprimă Hoțul, după munca independentă
- exerciţii de comparare a unor enunţuri pentru Tudor - activ. frontală, în
înţelegerea rolului verbelor în comunicare Arghezi perechi, individuală
- ex. joc: Descriu jucăria preferată
MATE - identificarea întregilor împărțiți în părți de mărimi egale Scrierea și - manual, caietul - obs. sistematică
2.1 - scrierea și citirea unităților fracționare corespunzătoare citirea unităților elevului, fișe de lucru ,
5.1 părților colorate din întregi ilustrați fracționare - imagini
- împărțirea în părți de mărimi egale a unui întreg dat diviziuni ale - conversația,
AVAP (figură geometrică) și scrierea unității fracționare unui întreg explicația, exerciţiul
3
 2.1, 2.3 corespunzătoare părții colorate - activ. frontală, în
- calculul jumătății și sfertului unor numere date perechi, individuală
Ed. fizică
AVAP - identific.materialelor din care sunt lucrate obiectele din Forme din - manual (pag.16-17), - obs. sistematică
1.1 imagini hârtie ziare vechi, aracet,
2.2, 2.4 - definirea unui vulcan (brainstormig) amestecată făină, recipient de
- prepararea amestecului de hârtie Modelaj plastic, polistiren
MM - realizarea machetei unui vulcan folosind hârtie Aplicație: - conversaţia,explicaţia
1.1 amestecată Macheta unui brainstorming,
- joc didactic: Extrage imaginea şi spune din ce material vulcan exerciţiul,
este făcut obiectul! demonstraţia, joc
- confecţionarea unor bijuterii din hârtie amestecată didactic
- act. frontală
individuală
Joi LLR - exerciţii de înţelegere a noţiunii de verb Verbul - manual, caietul - obs. sistematică
24.03 1.1 - scrierea unor verbe conform cerinţei date Text suport: elevului, fișe de lucru,
2.1, 2.2 - identificarea în enunţuri a verbelor şi precizarea Hoțul, după calculator
2.5 substantivelor a căror acţiune, stare, existenţă o exprimă Tudor - conversația,
3.1, 3.2 - alcătuirea unor propoziţii cu verbe date şi schimbarea Arghezi explicația,
3.3, 3.4 timpului când se petrece acţiunea demonstrația,
3.6 - exerciţii de sinonimie, antonimie problematizarea,
4.1 - exerciţii de pronunţie şi scriere corectă exercițiul, jocul,
- exerciţii de îmbogăţire a vocabularului - activ. frontală, în
- Joc: Cuvinte isteţe perechi, individuală
MATE - activități practice desfășurate pentru obținerea de doimi, Fracții. Numitor - manualul , caietul - obs. sistematică
2.1 treimi, pătrimi, optimi, folosind coli de hârtie și numărător elevului, imagini, fişe
5.1 - scrierea fracțiilor corespunzătoare unui suport imagistic de lucru - tema pentru acasă
dat - conversaţia,explicaţia,
- explicarea semnificației numitorului, respectiv demonstraţia,
numărătorului corespunzător unor fracții asociate cu exerciţiul,
4
 suportul concret dat problematizarea, jocul
- identificarea numitorului, respectiv numărătorului din didactic
fracții date -act. frontală, în
- scrierea fracțiilor citite în diverse modalități perechi, individuală
- scrierea fracțiilor corespunzătoare unui anumit număr de
elemente din mulțimi date
JM - participarea la ștafete cu solicitări de eforturi diferite Stil de viaţă - mingi, obiecte, scări - obs. sistematică
1.3 - parcurgerea de trasee aplicativ-utilitare activ fixe
MM - participarea la jocuri de orientare în spațiu Jocuri de - obs.dirijată, - aprecieri selective
1.1 - realizarea unor sarcini de colaborare în practicarea mișcare pentru conversația,explicația,
activit.de joc și mișcare dezvoltarea demonstraţia,exerciţiul
- implicarea activă în evitarea/ medierea conflictelor în funcțiilor - act. frontală, în
activit. de joc și mișcare cardiace și perechi,individuală
-participarea la stabilirea rolurilor și sarcinilor în echipă respiratorii
(căpitan de echipă, starter, arbitru, scorer etc.) Joc: Uliul şi
- participare la tragerea la sorți, la constituirea echipelor porumbeii
- felicitarea coechipierilor/adversarilor
- autoanaliza randamentului propriu
- analiza randamentului echipelor
Lb. engleză
Vineri LLR - exerciţii de înţelegere a noţiunii de verb Scrierea corectă - manual, caietul - obs. sistematică
25.03 1.1 - scrierea unor verbe conform cerinţei date a cuvintelor elevului, fișe de lucru
2.1, 2.2 - identificarea în enunţuri a verbelor şi precizarea numai / nu mai - conversația,
2.5 substantivelor a căror acţiune, stare, existenţă o exprimă explicația,
3.1, 3.2 - alcătuirea unor propoziţii cu verbe date şi schimbarea Text suport: demonstrația,
3.3, 3.4 timpului când se petrece acţiunea Hoțul, după exercițiul, jocul, munca
3.6 - exerciţii de sinonimie, antonimie Tudor independentă
4.1 - exerciţii de pronunţie şi scriere corectă Arghezi - activ. frontală, în
- exerciţii de îmbogăţire a vocabularului grup, individuală
- Joc: Cuvinte isteţe
5
 MATE - scrierea fracțiilor corespunzătoare unui suport imagistic Fracții. Numitor - manualul , caietul - tema de lucru în
2.1 dat și numărător elevului, imagini, fişe clasă
- explicarea semnificației numitorului, respectiv de lucru
numărătorului, corespunzător unor fracții asociate cu - conversaţia,explicaţia,
suportul concret dat exerciţiul,
- scrierea unor fracţii subunitare pornind de la mulţimi de problematizarea
obiecte, de la un desen/ reprezentare grafică sau de la un -act. frontală, în
text perechi, individuală
- determinarea unei fracţii când numărătorul şi/ sau
numitorul îndeplinesc anumite condiţii
AVAP - id. materialelor din care sunt lucrate obiectele din Forme din - ziare vechi, aracet, - evaluare frontală şi
1.1 imagini hârtie făină, recipient de individuală
2.2, 2.4 - definirea unui vulcan (brainstormig) amestecată plastic, polistiren - portofoliu
- prepararea amestecului de hârtie Modelaj - conversaţia,
MM - realizarea machetei unui vulcan folosind hârtie Aplicație: demonstraţia,explicaţia,
1.1 amestecată Macheta unui exerciţiul, jocul
- joc didactic: Extrage imaginea şi spune din ce material vulcan didactic
este făcut obiectul! - act. frontală
- confecţionarea unor bijuterii din hârtie amestecată individuală
Religie