SUBIECTUL I ( 48p)

Citeşte cu atenţie textul dat. Scrie, pe foaia de teză, răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos:
Îndată ce soarele scăpătă după culme, luna, alungată de pe tărâmul celălalt, ieși în răsărit la marginea
dumbrăvii.
Niciodată Lizuca nu văzuse luna așa de aproape și așa de mare. O neliniște i se furișă în suflet. Spre asfințit, în
fundul pădurii, clipeau încă fire de jar sub spuză; într-acolo se strecurau nesimțit cele din urmă păsărele, dându-i
bună-seara. Și, cu toate că spre răsărit se înroșea luna și creștea lumina peste pâcla ogoarelor, în pădure o umbră
tainică și deasă se întindea, izvorând din văi și cotloane necunoscute.
Lizuca se simți puțintel înfricoșată.
-Ce ne facem noi, Patrocle? întrebă ea pe cățel. Drumul nu se mai cunoaște.
Prin ușoara întunecime viorie, cățelul îi atinse mâinile cu botul și o privi amical. Cu Patrocle lângă dânsa n-
avea de ce se teme. Asta o vedea foarte bine duduia Lizuca.
-Patrocle, îi zise ea, știu că tu ești cățel vrednic și viteaz; dar ce ne facem noi dacă ne-om rătăci în pădure? Acu
ar fi bine să cioplim o toacă de lemn de tei și s-o aninăm într-un vârf de copac. Când bate vântul, toaca sună și
bunicii ne caută și ne găsesc. Dar nu putem face toacă, pentru că n-am luat cuțit de-acasă.
-Se-nțelege, spuse Patrocle, fără cuțit nu facem nici o ispravă.
-Atunci ce-i de făcut? Iaca, în cer, s-au aprins lumânările, dar cărarea tot nu se zărește. Așa nu putem sta. Eu zic
să căutăm un culcuș.
-Acesta-i lucru prea ușor, răspunse Patrocle.
-Bine, atunci hai să mergem. Dar cui putem noi cere găzduire într-o noapte ca asta și în așa singurătăți?
Cățelul porni înainte, adulmecând prin iarbă.
(Mihail Sadoveanu – Dumbrava minunată )
1) Desparte în silabe cuvintele aproape, suflet, asfințit, viorie. (4p)
2) Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect:
I) În cuvântul viorie există:
a) patru vocale; b) trei vocale și o semivocală; c) două vocale și două semivocale. (3p)
II) În primul alineat există:
a) trei cuvinte care conțin semivocale; b) două cuvinte care conțin semivocale; c) niciun cuvânt care conține
semivocale. (3p)
III) În text, sinonimele termenilor amical, aninăm și lumânările sunt, pe rând:
a) prietenie, agățător, stelele; b) dușmănos, așezăm, stelele. c) prietenos, agățăm, stelele. (3p)
3) Precizează numărul de litere și de sunete din cuvintele facem și cioplim. (4p)
4) Stabilește câte un sinonim și câte un antonim pentru cuvintele niciodată și asfințit. (6p)
5) Transcrie, din text, trei verbe la modul indicativ, timpul imperfect. (6p)
6) Rescrie, din text, două cuvinte care redau starea sufletească a Lizucăi. (6p)
7) Transcrie câte un cuvânt/grup de cuvinte care se referă la spațiul și la timpul desfășurării acțiunii. (3p)
8) Formulează o idee principală care se desprinde din fragmentul citat. (6p)
9) Selectează două cuvinte/grupuri de cuvinte care evidențiază încrederea Lizucăi în Patrocle. (4p)

SUBIECTUL II ( 30p) la alegere

a) Alcătuiește un text narativ de 100-150 de cuvinte în care să prezinți aventurile pe care le-ar putea trăi un cățel
pierdut.
În compunerea ta, trebuie:
-să relatezi întâmplările, respectând succesiunea logică a evenimentelor; 10p
-să precizezi două elemente ale cadrului acțiunii; 10p
-să ai o structură adecvată tipului de text și cerinței formulate; 6p
-să respecți precizarea referitoare la numărul de cuvinte. 4p

b) Imaginează, în 100-150 de cuvinte, o continuare a enunțurilor de mai jos.

Mereu vorbea de Betty ca despre o ființă omenească. În ziua în care Mircea a văzut cine este Betty…

Notă! Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (unitatea compoziţiei- 1p; coerenţa textului- 2p; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul
adecvate conţinutului- 2p; ortografia- 3p; punctuaţia- 2p; aşezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea – 2p)
Se acordă 10 puncte din oficiu.