Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect de Lectie VIII Războiul de Independ.
Proiect de Lectie VIII Războiul de Independ.
A.ALGORITM INTRODUCTIV
Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială ,,Georgiu Popa’’, Câmpani
Profesor: Ciotea Andreea-Mariana
Clasa : a VIII-a
Data: 24.03.2022
Unitatea de învățare: România modernă
Lecția: Războiul de independență(1877-1878)
Tipul lecției: mixtă (dobândirea de cunoștințe, formarea și exersarea de deprideri și abilități)
Locul de desfășurare: sala de clasă
COMPETENȚE GENERALE:
1.Utilizarea în contexte diverse a coordonatelor și reprezentărilor despre timp si spațiu
2.Utilizare critică și reflexivă a limbajului de specialitate și a surselor istorice
3.Manifestarea comportamentului civic prin valorificarea experienței istorice și a diversității socio-culturale
4.Folosirea autonomă și responsabilă a instrumentelor necesare învățarii permanente
COMPETENȚE SPECIFICE:
1.2.Analizarea faptelor istorice utilizând coordonate spațio-temporale în contexte diferite
2.1.Prezentarea unei teme istorice prin valorificarea informațiilor oferite din diverse surse
2.2.Argumentarea unei opinii referitoare la un fapt istoric prin utilizarea informațiilor provenite din diferite surse
3.1.Valorificarea experiențelor istorice oferite de acțiunea personalităților/grupurilor în contexte istorice variate
4.1.Realizarea unei investigații istorice prin utilizarea resurselor multimedia
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Cognitive:
O1-Să înțeleagă și să utilizeze corect termenii istorici/conceptele: problema orientală,suzeranitate,independență națională,războiul
ruso-turc,convenție, redută
O2-Să indice timpul istoric și spațiul la care face referire lecția
O3-Să stabilească, pe baza surselor istorice, contextul redeschiderii ,,Problemei Orientale” și cauzele participării României la războiul
ruso-turc
Formative:
O4-Să analizeze prevederile Convenției româno-ruse privind războiul împotriva Imperiului Otoman
O5-Să argumenteze importanța zilei de 9 mai 1877 pentru poporul român
O6-Să prezinte principalele momente ale războiului și să localizeze locul principalelor bătălii
O7-Să cunoscă prevederile Tratalor de pace de la finalul războiului și consecințele acestora pentru România
Atitudinale:
O8-Să nutrească sentimente de admirație pentru eroismul înaintașilor noștri care și-au dat viața pe câmpul de luptă pentru câștigarea
independenței de stat
EVALUAREA: formativ-ameliorativă
OBIECTIVE ALE EVALUĂRII:
Cognitive:
Oe1-Să opereze cu noțiunile istorice și conceptele: principe, ereditar, Constituție, monarhie constituțională, independență, redută,
convenție, problema orientală
Formative:
Oe2-Să analizeze și să interpreteze un fapt istoric conform algoritmului cauză-efect
Oe3-Să utilizeze tehnici de lucru cu textul istoric și suportul cartografic
Atitudinale:
Oe4-Să formuleze și să susțină opinii personale argumentate despre importanța Constituției din 1866, a anului 1877 în istoria
națională și rolul pe care regele Carol I l-a jucat în obținerea independenței naționale și modernizarea societății românești
VALORI ȘI ATITUDINI VIZATE:
-Gândire critică și flexibilă
-Relaționarea pozitivă cu ceilalți
STRATEGII DIDACTICE: inductiv-deductivă, explicativ-conversativă
METODE-expozitiv-euristice- M1-expunerea, M2-explicația, M3-conversația euristică
-interactive- M4-conversația examinatoare, M5-învățarea prin descoperire, M6-investigația, M7-lucrul cu harta, M8-
problematizarea, M9-argumentarea
2.Constituția consacra oficial numele statului:a) Principatele Române b) Principatele Unite ale Moldovei și Valahiei c) România
Timp istoric-1875-1878
Spațiu- peninsula Balcanică, România
I.Încercuiți litera corespunzătoare răspunsului corect pentru fiecare din afirmațiile de mai jos:
1.Războiul pentru cucerirea independenței de stat a României s-a desfășurat între anii:
a) 1866-1867 b) 1877-1878 c) 1916-1918
-Notează
-Se raportează la
aprecierile formulate