PROIECT DIDACTIC

Profesor consilier școlar: Coacă Eli Dorina

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială „Constantin Negreanu”
Data : 10.03.2022
Disciplina: Consiliere psihopedagogică
Modul tematic: „Comunicare și abilități sociale”
Tipul activității: Consiliere de grup
Tema: ,,Așa da, așa nu!”
Grupa: Step By Step P.N.
Scopul:. Corectarea unor comportamente necorespunzătoare;
Obiective operaționale :
O1: să recunoască comportamentele nepotrivite din cadrul poveștii;

O2: să identifice consecinţele acţiunilor necorespunzătoare;

O3: să-şi exprime opinia despre diferitele situaţii date;

O4 : să colaboreze în rezolvarea sarcinilor;

Strategii didactice:
Metode și procedee: Conversația, explicația, problematizarea, exercițiul, analiza.
Mijloace didactice: imagini cu diferite comportamente pozitive / negative, poveste
terapeutică.
Forma de organizare: frontal, individual
Resurse :
Oficiale: - Planificarea orientativă a activităților de consiliere psihopedagogică pentru nivel
preşcolar ;
De timp: 20 min.
Bibliografice:
 Băban, Consiliere educațională, 2001, Cluj-Napoca
 Dezvoltarea competențelor sociale și emoționale la preșcolari, Ghid pentru educatori,
Catrinel A. Ștefan, Kallay E, - Editura ASCR
 Dezvoltarea competențelor sociale și emoționale la preșcolari, Ghid pentru părinţi,
Catrinel A. Ștefan, Kallay E, - Editura ASCR
 Învăţământul preşcolar şi primar, Revistă naţională de profil psihopedagogic pentru
cadrele didactice din învăţământul preşcolar şi primar, 3-4, 20014- Editura Arlequin

1
 SCENARIUL DIDACTIC

Etapele
Nr. activității Ob. Activitatea Metode și Mijloace de Forme de
Activitatea profesorului Evaluare
crt. op. beneficiarului procedee învăţământ organizare

1.

Asigurarea unui climat educațional Copiii se vor aşeza pe

Moment Frontal
favorabil. scaunele. Conversaţia
organizato
Aranjarea copiilor pe scăunele la
ric
măsuțe.

2. Activitatea va continua discutând cu Frontal Observarea

copiii despre povești și importanța comportamentu
Exercițiul
acestora. „Fiecare dintre noi iubim lui copiilor
Evocarea poveştile pentru că ele ne învaţă Sunt atenți la
lucruri bune despre viaţă. Orice prezentarea temei Conversaţia
poveste ne transmite câte o povaţă, despre care se va
un sfat, de care voi ar trebui sa ţineţi discuta.
cont atunci când vă veţi întâlni cu
situaţii asemănătoare în viaţa de zi cu
zi.”

2
 Copiii sunt atenți și
manifestă interes
De aceea, azi voi citi o poveste, 
“Supărarea jucăriilor” și mi-aș dori
să o ascultați cu atenție pentru a Explicația

identifica învățătura transmisă, astfel

încât să putem realiza împreună
activitatea pe care mi-am propus-o, Carte cu
pentru astăzi. povești Aprecieri
Se vor urmări reacţiile copiilor, dar şi terapeutice verbale
Observatia
participarea activă a acestora pe
parcursul lecturării poveștii.

Ascultă povestea și
participă activ.
3. Se adresează copiilor întrebări Copiii răspund la Aprecieri
referitoare la comportamentele întrebările adresate. verbale
Realizarea Dezbaterea Frontal
personajelor din poveste, care s-au
sensului
comportat corect și care nu.

Conversatia
În continuare le prezint copiilor un
set de imagini cu comportamente Pe grupe
pozitive și comportamente negative.

3
 Ei vor trebui să sorteze imaginile cu
comportamente pozitive – Așa DA,
dar și pe cele cu comportamente Explicaţia
Copiii îndeplinesc
negative- Așa NU. După ce termină
sarcinile propuse. Exercițiul
de sortat, ei vor expune imaginile pe
măsuțe și împreună vom analiza dacă Analiza Imagini cu

sarcina a fost îndeplinită corect. Se Copiii participă activ. Explicația diferite

vor face observații, completări, dacă comportamen

Conversația te
este cazul.

Copiii sunt atenți și

Voi discuta cu copiii despre
manifestă interes.
consecințele comportamentelor
negative.
Activitatea se va încheia cu un joc
didactic : voi citi copiilor câteva
afirmații la care ei trebuie să
4.
Reflecția răspundă cu: Așa DA, Așa NU ! Copiii participă si se Conversația
implică activ în
Explicația
Când ai o problemă, dacă ești activitate. Listă cu
violent, o rezolvi! Exercițiul Aprecieri
enunțuri
Dacă un coleg mă loveşte din verbale
Individual
greşeală, îl iert!
Dacă un coleg mă jigneşte, îl jignesc

4
 Recompense
sub forma unor
şi eu!
abţibilduri
Este bine să lovim animalele!
autocolante,
Îmi place să îmbrâncesc colegii!
care se vor lipi
Iubirea este pastila împotriva
pe pieptul
violenţei!
preşcolarilor

Se analizează activitatea desfășurată.

Conversația
- Cum v-ați simțit în timpul
activității?
- Ce ați învățat în urma acestei Emoticoane

activități?

Voi face aprecieri asupra modului în

Analiza
care au răspuns la activitate, dar și a
felului în care au interacționat în
cadrul grupului.