Subiectul III ..............................................................................................

(30 puncte)
1. Metoda portofoliului ................................................................................. 10 puncte
2. Metode de rezolvare a problemelor de geometrie ..................................... 5 puncte
Demonstrarea egalităĠii .............................................................................. 5 puncte
3. Exemplu 1 .................................................................................................. 5 puncte
Exemplu 2 .................................................................................................. 5 puncte

Proba scrisă la Mecanică - profesori

Varianta 1

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)

1. Maúinile de găurit se clasifică după construcĠie úi după posibilităĠile tehnologice în
mai multe grupe.

a. AnalizaĠi desenul dat úi precizaĠi tipul de maúină de găurit reprezentat.

b. DenumiĠi principalele părĠi constructive ale acestei maúini de găurit, numerotate
de la 1 la 12.
c. PrecizaĠi miúcările executate de această maúină de găurit, numerotate de
la I la V .................................................................................................... 11 puncte

2. Duritatea este o proprietate a materialelor metalice.

a. IndicaĠi tipul de proprietate din care face parte duritatea
b. DefiniĠi duritatea.
c. PrecizaĠi care sunt metodele de determinare a durităĠii.
d. DescrieĠi Metoda Brinell de determinare a durităĠii ............................... 7 puncte

460

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

3. Pentru măsurarea úi controlul lungimilor se folosesc úi măsurile de lungime
terminale.
a. ClasificaĠi măsurile de lungime terminale
b. DefiniĠi măsurile de lungime terminale
c. PrecizaĠi utilizarea acestora ............................................................... 12 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)

1. RealizaĠi un eseu cu titlul „Pilirea metalelor”, având în vedere următoarele:
a. Definirea operaĠiei de pilire
b. Tipurile de scule folosite la pilire
c. Tehnologia operaĠiei de pilire ............................................................ 10 puncte
2. La fabricarea pieselor metalice se utilizează diverse mărci de oĠeluri úi fonte.
PrecizaĠi care este semnificaĠia literelor úi cifrelor din simbolurile următoare
a. OL 50
b. OSC 7
c. Fm 30 n
d. 10 TNC 180 ......................................................................................... 4 puncte
3. În desenul tehnic reprezentarea în epură are o importanĠă deosebită.
a. DefiniĠi epura
b. ConstruiĠi epura dreptei AB având coordonatele punctelor A (50,10,20) úi
B(20,35, 20)
c. PrecizaĠi úi denumiĠi elementele componente ale construcĠiei ............ 8 puncte
4. Să se dimensioneze bara de secĠiune pătrată solicitată la întindere – ca în figura
alăturată – útiind că materialul are o rezistenĠă admisibilă de 100 Mpa. .................... 8

P2 =60 kN
P1 = 60

L L

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)

1. DescrieĠi, la alegere, una dintre următoarele metode de învăĠare: conversaĠia,
metoda lucrului cu manualul, problematizarea sau expunerea, prezentând
a. DefiniĠia metodei
b. Caracterizarea metodei
c. Un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs ................ 9 puncte
2. ElaboraĠi, pentru disciplina la care susĠineĠi acest concurs,, o probă de evaluare
formativă / curentă, care să conĠină
• Trei itemi, câte unul la alegere din următoarele tipuri: enunĠ lacunar (de
completare), Item de tip pereche, eseu nestructurat, cu alegere duală
• Baremul de corectare al probei de evaluare (răspunsul corect pentru fiecare
item) úi distribuirea punctajului de 100 de puncte, dntre care 10 puncte se acordă din
oficiu. .............................................................................................................. 9 puncte
3. RealizaĠi planificarea activităĠii didactice din perspective disciplinei la care susĠineĠi
concursul, prin exemple concrete ale unei teme alese, precizând úi
461

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

 • Definirea proiectării activităĠii didactice
• Definirea planificării calendaristice .................................................... 12 puncte

Varianta 2

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)

1. Strungurile se construiesc într-o gamă foarte variată de forme úi dimensiuni, în
strânsă dependenĠă cu forma úi dimensiunile suprafeĠelor care vor fi prelucrate úi
cu caracterul producĠiei căreia îi sunt destinate.

a. AnalizaĠi desenul de mai sus precizând tipul de strung reprezentat.

b. DenumiĠi principalele părĠi constructive ale acestui strung numerotate de la 1 la 10.
c. PrecizaĠi denumirea miúcărilor numerotate pe desen cu I, II úi III. ......... 15 puncte

2. ScrieĠi pe foaia de examen informaĠiile corecte care completează spaĠiile libere:

a. Materialele din care se executa arborii úi butucii canelaĠi sunt supuse la tratamente
………………sau termochimice.
b. Transmisiile prin roti dinĠate pot realiza transmiterea unor……………….mari între
arbori.
c. Măsurarea este ansamblul de operaĠii având ca scop ……………… … unei valori a
unei mărimi.
d. Pipetele sunt măsuri folosite pentru măsurarea ………………mici de lichid.
e. Forfecarea este solicitarea produsa de forĠe care trec prin planul de secĠiune……..
.............................................................................................................. 5 puncte

3. Pentru măsurarea úi controlul lungimilor se folosesc úi măsurile de lungime

terminale.
a. ClasificaĠi măsurile de lungime terminale
b. DefiniĠi măsurile de lungime terminale
c. PrecizaĠi utilizarea acestora ................................................................ 10 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)

1. RealizaĠi un eseu cu titlul “Trasarea” având în vedere următoarea structură de idei:
a. definirea operaĠiei de trasare;
b. enumerarea dispozitivelor úi instrumentelor folosite la trasare;
c. tehnologia operaĠiei de trasare în plan;
d. controlul operaĠiei de trasare. ............................................................. 10 puncte
462

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

2. La fabricarea pieselor metalice se utilizează diverse mărci de oĠeluri úi fonte.
PrecizaĠi care este semnificaĠia literelor úi cifrelor din simbolurile următoare
a. OL 50
b. OSC 7
c. Fm 30 n
d. 10 TNC 180 ......................................................................................... 4 puncte
3. În desenul tehnic reprezentarea în epură are o importanĠă deosebită.
a. DefiniĠi epura
b. ConstruiĠi epura dreptei AB avândcoordonatele punctelor A (50,10,20) úi B(20,35,
20)
c. PrecizaĠi úi denumiĠi elementele componente ale construcĠiei ................. 8 puncte
4. Să se dimensioneze bara de secĠiune pătrată solicitată la întindere – ca în figura
alăturată – útiind că materialul are o rezistenĠă admisibilă de 100 Mpa. ...8 puncte

P2 =60 kN
P1 = 60

L L

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)

1. DescrieĠi, la alegere, una dintre următoarele metode de învăĠare: conversaĠia,
metoda lucrului cu manualul, problematizarea sau expunerea, prezentând
a. DefiniĠia metodei
b. Caracterizarea metodei
c. Un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs ................. 9 puncte
2. ElaboraĠi, pentru disciplina la care susĠineĠi acest concurs,, o probă de evaluare
formativă / curentă, care să conĠină
• Trei itemi, câte unul la alegere din următoarele tipuri: enunĠ lacunar (de
completare), Item de tip pereche, eseu nestructurat, cu alegere duală
• Baremul de corectare al probei de evaluare (răspunsul corect pentru fiecare
item) úi distribuirea punctajului de 100 de puncte, dntre care 10 puncte se acordă din
oficiu. .............................................................................................................. 9 puncte
3. RealizaĠi planificarea activităĠii didactice din perspective disciplinei la care susĠineĠi
concursul, prin exemple concrete ale unei teme alese, precizând úi
• Definirea proiectării activităĠii didactice
• Definirea planificării calendaristice .................................................... 12 puncte

Varianta 3

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

463

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)
1. Maúinile de frezat se construiesc într-o gamă foarte variată de forme úi dimensiuni,
în strânsă dependenĠă cu forma úi dimensiunile
suprafeĠelor prelucrate úi cu caracterul producĠiei căreia îi
sunt destinate.

a. AnalizaĠi desenul dat úi precizaĠi tipul de maúină de

frezat reprezentat
b. DenumiĠi principalele părĠi constructive ale acestei
maúini de frezat numerotate de la 1 la 9.
c. PrecizaĠi miúcările executate de această maúină de
frezat numerotate de la I la IV. 11 puncte
2. Duritatea este o proprietate a materialelor metalice.
a. IndicaĠi tipul de proprietate din care face parte
duritatea
b. DefiniĠi duritatea.
c. PrecizaĠi care sunt metodele de determinare a durităĠii.
d. DescrieĠi Metoda Brinell de determinare a durităĠii ............................... 7 puncte
3. Pentru măsurarea úi controlul lungimilor se folosesc úi măsurile de lungime
terminale.
a. ClasificaĠi măsurile de lungime terminale
b. DefiniĠi măsurile de lungime terminale
c. PrecizaĠi utilizarea acestora ................................................................ 12 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)

1. La fabricarea pieselor metalice se utilizează diverse mărci de oĠeluri úi fonte.
PrecizaĠi care este semnificaĠia literelor úi cifrelor din simbolurile următoare
a. OL 50
b. OSC 7
c. Fm 30 n
d. 10 TNC 180 ......................................................................................... 5 puncte
2. RealizaĠi un eseu cu titlul “Îndreptarea materialelor metalice”, având în vedere
următoarele:
• DefiniĠia operaĠiei de îndreptare;
• Deformările survenite în timpul îndreptării la rece;
Descrierea tehnologiei îndreptării manuale a benzilor subĠiri, sârmelor, barelor cu
grosime până la 40 mm, pieselor călite. .................................................. 25puncte

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)

1. DescrieĠi, la alegere, una dintre următoarele metode de învăĠare: conversaĠia,
metoda lucrului cu manualul, problematizarea sau expunerea, prezentând
a. DefiniĠia metodei
b. Caracterizarea metodei
c. Un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs ................. 9 puncte
2. ElaboraĠi, pentru disciplina la care susĠineĠi acest concurs,, o probă de evaluare
formativă / curentă, care să conĠină
• Trei itemi, câte unul la alegere din următoarele tipuri: enunĠ lacunar (de
completare), Item de tip pereche, eseu nestructurat, cu alegere duală
• Baremul de corectare al probei de evaluare (răspunsul corect pentru fiecare
item) úi distribuirea punctajului de 100 de puncte, dntre care 10 puncte se acordă
din oficiu. ................................................................................................... 9 puncte
464

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

3. RealizaĠi planificarea activităĠii didactice din perspective disciplinei la care susĠineĠi
concursul, prin exemple concrete ale unei teme alese, precizând úi
• Definirea proiectării activităĠii didactice
• Definirea planificării calendaristice .................................................... 12 puncte

BAREM DE EVALUARE
Varianta 1

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin

barem
• Se vor puncta orice formulări úi modalităĠi de rezolvare corectă a cerinĠelor, în
acord cu ideile precizate în barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)

1.
a. 1p – maúină de găurit radială
b. 5 p. – 1-placă de bază, 2-coloană, 3-masa de lucru, 4-piesa de prelucrat, 5-
manúon, 6-úurub, 7-braĠ, 8-sania de găurire, 9-arborele principal, 10-mandrina, 11-
burghiu, 12-ghidaje
Pentru toate elem. Precizate corect se acordă 5 puncte, pentru răspuns parĠial corect
se acordă câte 1 punct pentru fiecare 2 elemente precizate corect
c. 5p – ( principală,de aúchiere, avans rectiliniu, deplasarea orizontală a sanieicu
roata de mână, deplasarea pe verticală a braĠului cu M2, rotirea braĠului)
câte 1 punct pentru fiuecare miscare corect explicată
............................................................................................................ 11 puncte
2.
a. 1 p -mecanică
b. 1p - Proprietatea metalelor de a se opune pătrunderii în masa lor a unor corpuri
străine care tind să le deformeze suprafaĠa
c. 1,5p -HB HV, HRC 0,5*3 *1,5
d. 3,5p (0,5-cu bilă din oĠel, 1p-pentru schemă, 1p pentru notarea corectă a
caracteristicilor, 1p- descrierea modului de determinare úi formula de calcul)
.............................................................................................................. 7 puncte
3.
a. 2p-cale, calibre
b. 2p-definiĠii corecte
c. 8p- (5p- domenii de utilizare corect enumerate, 3p- reprezentare grafică a
calibrelor inel, tampon, potcoavă, calibre de interstiĠii, de rază sau de filet)
............................................................................................................ 12 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)

1. RealizaĠi un eseu cu titlul „Pilirea metalelor”, având în vedere următoarele:
a. 1p- DefiniĠie corectă
b. 3p- Tipurile de scule folosite la pilire
c. 6p- (0,5p-scop, 0,5p alegerea pilei, 0,5pmânuirea/ prinderea pilei în timpul
lucrului, 1p-degroúare, 1p- finisare, 0,5- pt suprafeĠe plane, 0,5- pt suprafeĠe curbe,
0,5- pt suprafeĠe interioare, 1p-reprezentare grafică)
............................................................................................................ 10 puncte
2.
a. 1p- oĠel laminat la cald cu rez. la rupere de 50 daN/cm 2 OL 50
b. 1p- oĠel de scule cu 0,7 % C OSC 7
465

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

 c. 1p- fontă maleabilă cu rezistenĠa la rupere de .... úi în spărtură neagră Fm 30 n
d. 1p- oĠel inoxidabil refractar cu 0,1 % C, 18 %Cr, 1 %Ti, úi cu conĠinut de Ni
.............................................................................................................. 4 puncte
3. În desenul tehnic reprezentarea în epură are o importanĠă deosebită.
a. 2p- DefiniĠia epura
b. 4p reprezentarea corectă epură
c. PrecizaĠi úi denumiĠi elementele componente ale construcĠiei ............. 8 puncte
4. 1p- formula de calcul
1p- rezultatul calculului
1p- transformări corecte
2p- formulele pentriu dimensionare
2p- fiecare rezultat
1p- pentru trasarea diagramei de eforturi

.............................................................................................................. 8 puncte

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)

1.
a. 1p- DefiniĠia metodei
b. 5p- Caracterizarea metodei
c. 3p- exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs ............... 9 puncte
2.
• 3p- 1p pentru fiecare item
• 6p- barem ............................................................................................ 9 puncte
3. 2p – definirea planificării,
2p-definirea proiectării,
4p- proiect didactic corect úi complet,
4p –proiectul unităĠii de învăĠare corect úi complet
............................................................................................................ 12 puncte

Varianta 2

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin

barem
• Se vor puncta orice formulări úi modalităĠi de rezolvare corectă a cerinĠelor, în
acord cu ideile precizate în barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)

1. ............................................................................................................ 15 puncte
a. (2 p.) strung normal
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
b. (10p.)
1-batiu, 2-cărucior, 3-păpuúa fixă, 4-platou, 5-sania portcuĠit, 6-sania transversală, 7-
păpuúa mobilă, 8-axul/bara avansurilor, 9-úurubul conducător, 10-pinola.
Pentru fiecare răspuns corect úi complet se acordă câte 1p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
c. (3p.) I -miúcarea principală de rotaĠie executată de semifabricat,
II -avans longitudinal executat de sculă,
III -avans transversal executat de sania port-cuĠit/sculă
Pentru fiecare răspuns corect úi complet se acordă câte 1p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
466

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

2. ............................................................................................................. 5 puncte
a-termice ; b-puteri ; c-determinarea ; d-cantităĠilor (volumelor); e-perpendiculare
Pentru fiecare răspuns corect se acorda cate 1p; pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia 0p.

3. ............................................................................................................ 10 puncte
a. 2p-cale, calibre
b. 2p-definiĠii corecte
c. 6p- (3p- domenii de utilizare corect enumerate, 3p- reprezentare grafică a
calibrelor inel, tampon, potcoavă, calibre de interstiĠii, de rază sau de filet)

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)

1. ............................................................................................................ 10 puncte
a. (1p) DefiniĠie: trasarea este operaĠia tehnologică de desenare/transpunere, pe
suprafeĠele semifabricatelor sau pieselor, a contururilor ce trebuie prelucrate.
Pentru răspuns corect úi complet se acordă 1p;
pentru răspuns parĠial corect sau incomplet se acordă 1p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
b. (3p) Dispozitive úi instrumente folosite la trasare:
(1p) dispozitive pentru sprijinirea úi fixarea materialului de trasat: masa de trasat,
prismele, colĠarele, calele
(1p) instrumente de trasare: acul de trasat, punctatorul, trasatoarele paralele, compasul de
trasat
(1p) instrumente ajutătoare folosite la trasare: rigle gradate, echere, raportoare, ruleta,
dispozitive pentru trasarea centrelor, úabloane
Pentru fiecare răspuns corect úi complet se acordă câte 1p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
c. (5p) Tehnologia operaĠiei de trasare în plan :
(3p) Pregătirea înaintea trasării:
- se studiază desenul de execuĠie a piesei, se stabileúte ordinea de trasare .......
- se pregăteúte semifabricatul:
ŀ din punct de vedere dimensional - controlul dimensiunilor .................................
ŀ din punct de vedere calitativ: curăĠirea de zgură úi praf a suprafeĠelor care
vor fi trasate, îndepărtarea bavurilor úi a asperităĠilor ..............................................
ŀ vopsirea suprafeĠelor cu emulsie de cretă, dacă sunt neprelucrate, sau soluĠie
de sulfat de cupru sau indigo, dacă sunt prelucrate, pentru ca urmele acului de trasat
să fie cât mai vizibile; trasarea începe după ce stratul de vopsea s–a uscat ................
- se pregătesc instrumentele de trasat ..................................................................
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
(1p) Executarea trasării:
se trasează axele orizontale, axele verticale, centrele cercurilor úi ale arcelor de
racordare, apoi celelalte linii. Liniile trasate se marchează apoi cu punctatorul.
Vârful acului va fi lipit de muchia inferioară a riglei pentru a nu obĠine linii ondulate
sau oblice în loc de linii drepte. Acul de trasat se Ġine înclinat în direcĠia de
deplasare pentru ca vârful să nu se agaĠe în material. Linia trasată se obĠine
printr-o singură trecere a acului.
Pentru răspuns corect úi complet se acordă 2p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

467

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

d. (1p) Controlul operaĠiei de trasare: confruntare cu desenul piesei sau cu modelul
acesteia.
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

2. .............................................................................................................. 4 puncte
a. 1p- oĠel laminat la cald cu rez. la rupere de 50 daN/cm 2 OL 50
b. 1p- oĠel de scule cu 0,7 % C OSC 7
c. 1p- fontă maleabilă cu rezistenĠa la rupere de .... úi în spărtură neagră Fm 30 n
d. 1p- oĠel inoxidabil refractar cu 0,1 % C, 18 %Cr, 1 %Ti, úi cu conĠinut de Ni .......
3. În desenul tehnic reprezentarea în epură are o importanĠă deosebită. .... 8 puncte
a. 2p- DefiniĠia epura
b. 4p -reprezentarea corectă epură
c. 2p -Precizarea úi denumirea elementelor componente ale construcĠiei.
4. .............................................................................................................. 8 puncte
1p- formula de calcul
1p- rezultatul calculului
1p- transformări corecte
2p- formulele pentriu dimensionare
2p- fiecare rezultat
1p pentru trasarea diagramei de eforturi

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)

1.
a. 1p- DefiniĠia metodei
b. 5p- Caracterizarea metodei
c. 3p- exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs ............... 9 puncte
2.
• 3p- 1p pentru fiecare item
• 6p- barem
.............................................................................................................. 9 puncte
3. 2p – definirea planificării,
2p-definirea proiectării,
4p- proiect didactic corect úi complet,
4p –proiectul unităĠii de învăĠare corect úi complet
............................................................................................................ 12 puncte

Varianta 3

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin

barem
• Se vor puncta orice formulări úi modalităĠi de rezolvare corectă a cerinĠelor, în
acord cu ideile precizate în barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)

1. ............................................................................................................. 11puncte
a. (2p.) - maúină de frezat orizontală
Pentru răspuns corect úi complet se acordă 1p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia se acordă 0p
b. (5p) 1-placa de bază, 2-batiu, 3-arborele principal, 4-braĠ superior, 5-consolă, 6-
suport lagăr, 7-masa maúinii, 8-dorn, 9-freză.
468

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

Pentru toate elementele menĠionate corect se acordă 5p ;
pentru 7-8 elemente precizate corect se acordă 4p;
pentru 4-6 elemente precizate corect se acordă 3p ;
pentru 2-3 elemente precizate corect se acordă 1p

c. (4p) I -miúcarea principală de aúchiere a arborelui principal,respectiv a frezei,

II avans longitudinal executat de masa maúinii, III -avans transversal executat de
masa maúinii, IV - miscare de poziĠionare a consolei pentru apropierea mesei
maúinii de freză.
Pentru fiecare răspuns corect úi complet se acordă câte 1p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia se acordă 0
2.
a. 1p -mecanică
b. 1p - Proprietatea metalelor de a se opune pătrunderii în masa lor a unor corpuri
străine care tind să le deformeze suprafaĠa
c. 1,5p -HB HV, HRC 0,5*3 *1,5
d. 3,5p (0,5-cu bilă din oĠel, 1p-pentru schemă, 1p pentru notarea corectă a
caracteristicilor, 1p- descrierea modului de determinare úi formula de calcul)
.............................................................................................................. 7 puncte
3. a. 2p- cale, calibre
b. 2p- definiĠii corecte
c. 8p- (5p- domenii de utilizare corect enumerate, 3p- reprezentare grafică a
calibrelor inel, tampon, potcoavă, calibre de interstiĠii, de rază sau de filet)
............................................................................................................ 12 puncte

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)

1. .............................................................................................................. 5 puncte
a. 1p- oĠel laminat la cald cu rez. la rupere de 50 daN/cm 2 OL 50
b. 1p- oĠel de scule cu 0,7 % C OSC 7
c. 1p- fontă maleabilă cu rezistenĠa la rupere de .... úi în spărtură neagră Fm 30 n
d. 2p- oĠel inoxidabil refractar cu 0,1 % C, 18 %Cr, 1 %Ti, úi cu conĠinut de Ni
2. ............................................................................................................. 25puncte
ƒ (5p.) definiĠia operaĠiei de îndreptare: îndreptarea este operaĠia de prelucrare prin
deformare plastică, prin care un material este adus la forma plană sau rectilinie.
Pentru răspuns corect úi complet se acordă 5p. pentru răspuns parĠial corect sau
incomplet se acordă 2p.; pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
ƒ (8p.) deformările suferite de material în timpul îndreptării la rece se execută prin
lovirea cu ciocanul, materialul suferind o dublă deformare:
- prima, datorită forĠei de compresiune a ciocanului, duce la alungirea suprafeĠei
lovite úi este marcată prin urma lăsată de ciocan pe suprafaĠa metalului;
- a doua, datorită momentului de încovoiere creat de forĠa F, este marcată prin
micúorarea săgeĠii.
Pentru fiecare răspuns corect úi complet se acordă câte 4p, pentru fiecare răspuns
parĠial corect sau incomplet se acordă câte 2p.; pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia 0p.
ƒ (12p.) descrierea tehnologiei îndreptării manuale a benzilor subĠiri, sârmelor, barelor
cu grosime până la 40mm, pieselor călite:
- (3p.) benzi subĠiri:
- lovituri cu ciocane din lemn sau cu capete executate din metale moi
sau - se apasă cu o placă metalică
- (3p.) sârme:
469

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

 - tragerea sârmei, în ambele sensuri, printre două scânduri din lemn, prinse în
menghină;
sau
- tragerea sârmei, în ambele sensuri, peste o bară rotundă prinsă în menghină
- (3p.) bare cu grosimea până la 40 mm: se aúează bara cu curbura în sus, se
aplică lovituri în partea convexă
- (3p.) piese călite: aplicare de lovituri de ciocan, dese úi uúoare, în partea concavă
a deformaĠiei.
Pentru răspuns corect úi complet se acordă 3p.; pentru răspuns parĠial corect sau
incomplet se acordă 1p.; pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)

1.
a. 1p- DefiniĠia metodei
b. 5p- Caracterizarea metodei
c. 3p- exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs ............... 9 puncte
2.
• 3p- 1p pentru fiecare item
• 6p- barem
.............................................................................................................. 9 puncte
3. 2p - definirea planificării,
2p - definirea proiectării,
4p - proiect didactic corect úi complet,
4p - proiectul unităĠii de învăĠare corect úi complet
............................................................................................................ 12 puncte

Proba scrisă la Mecanică - maiútri instructori

Varianta 1

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)

1. Se consideră piesa din figura alăturată:
a. RealizaĠi cele úase vederi ale acesteia.
b. DenumiĠi vederile după direcĠiile A úi C.
c. PrecizaĠi cum se alege poziĠia de reprezentare
(pentru proiecĠia principală) a unei piese. .............................................................. 15p

470

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

2. O piesă îúi poate îndeplini destinaĠia funcĠională dacă dimensiunile ei se
încadrează între anumite limite.
a. DefiniĠi dimensiunea nominală, dimensiunea efectivă, abaterile limită.
PrecizaĠi tipurile de abateri limită.
b. CalculaĠi toleranĠa de execuĠie a unui arbore cu diametrul nominal de 50 mm,
abaterea superioară de 50 ȝm úi diametrul minim de 49,975 mm. .................. 15p

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)

1. ProprietăĠile mecanice reprezintă însuúirile materialelor metalice de a se opune
acĠiunii forĠelor mecanice exterioare, care tind să le deformeze sau să le rupă.
a. PrecizaĠi metodele de determinare a durităĠii
b. DefiniĠi rezistenĠa mecanică
c. IndicaĠi oricare trei piese (organe de maúini), care în timpul funcĠionării s-ar
putea rupe datorită fenomenului de oboseală. ................................................... 8p
2. AlcătuiĠi un eseu cu titlul “Pilirea manuală”, după următoarea structură de idei:
...................................................................................................................... 22p
a. definiĠi operaĠia de pilire;
b. precizaĠi trei criterii de alegere a pilelor;
c. precizaĠi tipurile de pile în funcĠie de fineĠea dinĠilor;
d. clasificaĠi tipurile de pilire în funcĠie de calitatea suprafeĠei obĠinute;
e. enumeraĠi trei norme generale de protecĠie a muncii specifice operaĠiei de pilire
manuală.

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)

1. ElaboraĠi un plan de lecĠie pentru disciplina la care susĠineĠi acest concurs.
........................................................................................................ (21 puncte)
2. DescrieĠi, la alegere, una dintre următoarele metode de învăĠare: conversaĠia,
demonstraĠia, exerciĠiul, prezentând: ..................................................... (9 puncte)
a) caracterizarea metodei;
b) un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs.

Varianta 2

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)

1. ReprezentaĠi, pe foaia de examen, în triplă proiecĠie ortogonală (pe planul vertical
– V; orizontal – H; lateral – W), schiĠa piesei de mai jos. În proiecĠia verticală, piesa
se va reprezenta după direcĠia săgeĠii. CotaĠi desenul schiĠei realizate, dând cotelor
valori numerice prin aproximaĠie vizuală .......................................................... 15p

471

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

2. O piesă îúi poate îndeplini destinaĠia funcĠională dacă dimensiunile ei se
încadrează între anumite limite.
a. DefiniĠi dimensiunea nominală, dimensiunea efectivă, abaterile limită. PrecizaĠi
tipurile de abateri limită.
b. CalculaĠi toleranĠa de execuĠie a unui arbore cu diametrul nominal de 50 mm,
abaterea superioară de 50 ȝm úi diametrul minim de 49,95 mm. .................... 15p

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)

1. ProprietăĠile mecanice reprezintă însuúirile materialelor metalice de a se opune
acĠiunii forĠelor mecanice exterioare, care tind să le deformeze sau să le rupă.
a. PrecizaĠi metodele de determinare a durităĠii
b. DefiniĠi rezistenĠa mecanică
c. IndicaĠi oricare trei piese (organe de maúini), care în timpul funcĠionării s-ar
putea rupe datorită fenomenului de oboseală. ................................................... 8p
2. AlcătuiĠi un eseu cu titlul „ Lipirea”, după următoarea structură de idei: .......... 22p
a. precizaĠi procedeele de lipire, în funcĠie de temperatura de topire a aliajului de
lipit;
b. indicaĠi simbolul unui aliaj pe bază de staniu-plumb;
c. indicaĠi fluxul organic folosit la lipirea pieselor de plumb úi a aliajelor sale;
d. precizaĠi rolul fluxurilor;
e. indicaĠi materialul din care este executată partea utilă a ciocanului de lipit
simplu;
f. caracterizaĠi lipirea cu gaze;
g. indicaĠi două procedee prin care se realizează lipirea electrică;
h. precizaĠi procedeul folosit la lipirea pânzelor de ferăstrău.
SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)
1. ElaboraĠi un plan de lecĠie pentru disciplina la care susĠineĠi acest concurs.
.......................................................................................................... (21 puncte)
2. DescrieĠi, la alegere, una dintre următoarele metode de învăĠare: conversaĠia,
demonstraĠia, exerciĠiul, prezentând: ..................................................... (9 puncte)
a) caracterizarea metodei;
b) un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs.

Varianta 3

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)

1. La fabricarea pieselor metalice, se utilizează diverse mărci de oĠeluri úi fonte.
PrecizaĠi care este semnificaĠia literelor úi cifrelor la simbolurile următoare:
a. OLC 60
b. OLT 35
c. Fc 200
d. CuZn38Pb2Mn2. ........................................................................................ (8p.)
2. Pe desenul de execuĠie al unui arbore, diametrul este ø70±0,4.
a. DeterminaĠi dimensiunea nominală.
b. DeterminaĠi abaterea superioară úi abaterea inferioară.
c. CalculaĠi dimensiunile limită.
d. CalculaĠi toleranĠa ....................................................................................... (9p.)
3. Lipirea este un procedeu de îmbinare nedemontabilă.
472

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

 a. ClasificaĠi lipirea în funcĠie de rezistenĠa mecanică úi de temperatura de topire a
aliajului pentru lipit.
b. EnumeraĠi sculele utilizate la lipirea manuală.
c. PrecizaĠi rolul fluxurilor.
d. EnumeraĠi trei fluxuri utilizate la lipire. ...................................................... (13p.)

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)

1. ProprietăĠile mecanice reprezintă însuúirile materialelor metalice de a se opune
acĠiunii forĠelor mecanice exterioare, care tind să le deformeze sau să le rupă.
a. PrecizaĠi metodele de determinare a durităĠii
b. DefiniĠi rezistenĠa mecanică
c. IndicaĠi oricare trei piese (organe de maúini), care în timpul funcĠionării s-ar putea
rupe datorită fenomenului de oboseală. ............................................................. 8p
2. AlcătuiĠi un eseu cu titlul „Prelucrarea manuală a alezajelor” după următoarea structură
de idei:
a. definirea operaĠiei de găurire;
b. definirea alezajului;
c. precizarea miúcărilor burghiului;
d. clasificarea burghielor după forma părĠii active;
e. enumerarea a două dispozitive pentru prinderea sculei;
f. clasificarea maúinilor de găurit după posibilitatea de utilizare;
g. precizarea a trei factori în funcĠie de care se stabileúte viteza de aúchiere, la
prelucrarea manuală a alezajelor. ......................................................................... 22p

SUBIECTUL III ........................................................................................ (30 puncte)

1. ElaboraĠi un plan de lecĠie pentru disciplina la care susĠineĠi acest concurs.
......................................................................................................... (21 puncte)
2. DescrieĠi, la alegere, una dintre următoarele metode de învăĠare: conversaĠia,
demonstraĠia, exerciĠiul, prezentând: ..................................................... (9 puncte)
a) caracterizarea metodei;
b) un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs.

BAREM DE EVALUARE
Varianta 1

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin

barem
• Se vor puncta orice formulări úi modalităĠi de rezolvare corectă a cerinĠelor, în
acord cu ideile precizate în barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)

1. ............................................................................................................. 15puncte
a. (6p)

473

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

Pentru fiecare vedere corect reprezentată, se acordă câte 1p; pentru reprezentare
incorectă sau lipsă 0p.
b. (4p) direcĠia A - vederea din faĠă sau vederea pe planul vertical (din spate)
direcĠia C - vederea din stânga sau vederea pe planul lateral (din dreapta)
Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 2p;
pentru răspuns incorect sau lipsă 0p.
c. (5p) PoziĠia de reprezentare se alege astfel încât, în proiecĠia principală, piesa să
se reprezinte în poziĠia de utilizare, iar reprezentare să conĠină cele mai multe
detalii de formă úi dimensionale.
Pentru răspuns corect úi complet se acordă 5p, pentru răspuns corect parĠial se
acordă 3p, pentru răspuns incorect sau lipsă 0p.

2. ............................................................................................................ 15 puncte
a. (10p)
Dimensiunea nominală este dimensiunea ideală, rezultată din calcul úi adoptată la
proiectarea piesei. (2p)
Dimensiunea efectivă este dimensiunea reală obĠinută prin măsurarea piesei după
prelucrare. (2p)
Abaterile limită sunt abaterile prescrise între care poate lua valori abaterea efectivă.
(2p)
Tipuri:
í abatere superioară As = Dmax – N (pentru alezaj) sau as = dmax – N (pentru
arbore) (2p)
í abatere inferioară Ai = Dmin – N (pentru alezaj) sau ai = dmin – N (pentru arbore)
(2p)
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
b. (5p)
N = 50 mm
as = 50 ȝm = 0,050 mm; (1p)
dmin = 49,975 mm
dmax = as + N (1p)
dmax = 0,050 + 50 mm
dmax = 50,050 mm (1p)
T = dmax - dmin (1p)
T = 0,075 mm (1p)
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)

1. .............................................................................................................. 8 puncte
a. (3p.) In practică se utilizează trei metode de determinare a durităĠii: Brinell,
Rockwell, Vickers.

474

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

Pentru fiecare răspuns corect, se acordă câte 1p.; pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia 0p.
b. (2p.) RezistenĠa mecanică (Rm) este proprietatea materialelor de a se opune
deformării sau
ruperii sub acĠiunea forĠelor exterioare.
Pentru răspuns corect úi complet, se acordă 2p.; pentru răspuns parĠial corect sau
incomplet, se acordă 1p.;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
c. (3p.) roĠi dinĠate, arbori cotiĠi, arcuri, bile etc.
Pentru oricare trei răspunsuri corecte, din lista de mai sus, se acordă câte 1p.; pentru
răspuns incorect sau
lipsa acestuia 0p.
2. ............................................................................................................ 22 puncte
a. (6p) Pilirea este operaĠia tehnologică de prelucrare prin aúchiere, prin care se
îndepărtează de pe suprafeĠele exterioare úi interioare, cu ajutorul pilei, adaosul de
material pentru a se obĠine forma úi dimensiunile înscrise în desenul de execuĠie.
Sau
Pilirea este operaĠia tehnologică de ajustare a suprafeĠelor exterioare sau
interioare al e pieselor, în vederea obĠinerii formei úi dimensiunilor înscrise în
desenul de execuĠie.
Sau
Pilirea este operaĠia tehnologică de prelucrare prin aúchiere având drept scop
obĠinerea formei úi a dimensiunilor precise úi a calităĠii suprafeĠelor prelucrate.
Pentru răspuns corect úi complet, se acordă 6p;
pentru răspuns incomplet sau parĠial corect, se acordă 3p; pentru răspuns incorect
sau lipsa acestuia 0p.
b. (3p) Pilele se aleg în funcĠie de:
- grosimea stratului ce trebuie îndepărtat
- precizia de prelucrare
- calitatea (caracteristicile) materialului de prelucrat
- conturul suprafeĠelor care se prelucrează (forma geometrică a piesei).
Pentru oricare trei răspunsuri corecte úi complete, se acordă câte 1p;
pentru răspuns incorect sau lipsă acestuia 0p.
c. (5p) În funcĠie de fineĠea dinĠilor, pilele pot fi: aspre, bastarde, semifine, fine, dublu
fine.
Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 1p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
d. (2p) În funcĠie de calitatea suprafeĠei obĠinute, pilirea poate fi:
- de degroúare
- de finisare
Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 1p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
e. (6p) Norme generale de protecĠie a muncii la pilirea manuală:
• pila trebuie să fie fixată bine în mâner, fără crăpături úi asperităĠi;
• corpul pilelor trebuie să fie în bună stare, să nu prezinte fisuri;
• pilitura se va îndepărta cu perie, pensulă sau măturică;
• muncitorul trebuie să aibă grijă să nu se rănească în muchiile ascuĠite ale pieselor
sau pilelor;
• în timpul pilirii, lăcătuúul trebuie să păstreze poziĠia corectă de lucru;
• verificarea stabilităĠii bancului de lucru;
• verificarea menghinei pe banc;
475

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

• fixarea sigură a piesei de prelucrat;
• se va păstra curăĠenia úi ordinea la locul de muncă.
Pentru oricare trei răspunsuri corecte úi complete, se acordă câte 2p;
pentru răspuns incorect sau ipsă acestuia 0p.

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)

1. ............................................................................................................ 21 puncte
Pentru precizarea corectă a obiectivelor se acordă 5p.
Pentru enumerarea strategiilor didactice folosite (resurse materiale úi metode), se
acordă 10 p ( 5p pentru resursele materiale úi 5p pentru metodele folosite )
Pentru enumerarea etapelor de desfăúurare a lecĠiei se acordă 6p.

2. .............................................................................................................. 9 puncte
a) Se acordă 4p. pentru caracterizarea metodei.
b) Se acordă 5p. pentru prezentarea exemplului de utilizare a metodei la disciplina de
concurs

Varianta 2

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin

barem
• Se vor puncta orice formulări úi modalităĠi de rezolvare corectă a cerinĠelor, în
acord cu ideile precizate în barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)

1. ............................................................................................................. 15puncte
Exemplu de cotare:
ƒ Pentru fiecare proiecĠie reprezentată corect, se
acordă câte 2p. pentru reprezentare incorectă sau lipsa
acesteia 0p.
(3 proiecĠii x 2p. = 6p.)
ƒ Pentru corespondenĠa proiecĠiilor, se acordă câte
1p.
(3 corespondenĠe x 1p. = 3p.)
ƒ Pentru acurateĠea desenului întocmit, se acordă 1p.
ƒ Pentru respectarea tipurilor de linii, se acordă 1p.
ƒ Pentru cotarea completă úi corectă a schiĠei
realizate, se acordă 4p. pentru cotarea parĠial corectă sau
incompletă a schiĠei realizate, se acordă 2p. pentru cotarea incorectă sau lipsă, 0p.

2. ............................................................................................................. 15puncte
a. (8p) Dimensiunea nominală este dimensiunea ideală, rezultată din calcul úi
adoptată la proiectarea piesei. (2p)
Dimensiunea efectivă este dimensiunea reală obĠinută prin măsurarea piesei după
prelucrare. (2p)
Abaterile limită sunt abaterile prescrise între care poate lua valori abaterea efectivă.
(2p)
Tipuri:
- abatere superioară As = Dmax – N (pentru alezaj) sau as = dmax – N (pentru
arbore) (1p)

476

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

 - abatere inferioară Ai = Dmin – N (pentru alezaj) sau ai = dmin – N (pentru arbore)
(1p)
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
b. (7p) N = 50 mm
as = 50 ȝm = 0,050 mm; (1p)
dmin = 49,975 mm; (1p)
dmax = as + N (1p)
dmax = 0,050 + 50 mm; (1p)
dmax = 50,050 mm (1p)
T = dmax - dmin (1p)
T = 0,075 mm (1p)
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)

1. .............................................................................................................. 8 puncte
a. (3p.) In practică se utilizează trei metode de determinare a durităĠii: Brinell,
Rockwell, Vickers.
Pentru fiecare răspuns corect, se acordă câte 1p.; pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia 0p.
b. (2p.) RezistenĠa mecanică (Rm) este proprietatea materialelor de a se opune
deformării sau ruperii sub acĠiunea forĠelor exterioare.
Pentru răspuns corect úi complet, se acordă 2p.; pentru răspuns parĠial corect sau
incomplet, se acordă 1p.;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
c. (3p.) roĠi dinĠate, arbori cotiĠi, arcuri, bile etc.
Pentru oricare trei răspunsuri corecte, din lista de mai sus, se acordă câte 1p.; pentru
răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p
2. ............................................................................................................ 22 puncte
a. (2p.) lipire moale, lipire tare (brazare)
Pentru fiecare răspuns corect, se acordă câte 1p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
b. (2p.) Lp 30; Lp 37; Lp 40 etc.
Pentru oricare răspuns corect, din lista de mai sus, se acordă 2p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
c. (1p.) stearina
Pentru răspuns corect, se acordă 1p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
d. (2p.) fluxul îmbunătăĠeúte calitatea lipirii
Pentru răspuns corect, se acordă 2p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
e. (1p.) cupru
Pentru răspuns corect, se acordă 1p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
f. (7p.) Se utilizează atât în producĠia de masă cât úi în atelierele mici. Încălzirea este
produsă prin reacĠia de ardere a unui combustibil gazos sau lichid. Pe suprafeĠele
de îmbinat, curăĠate în prealabil, se aplică fluxul úi aliajul pentru lipit, iar încălzirea
se face indirect astfel ca flacăra să nu atingă locul de lipit.
Pentru răspuns corect úi complet, se acordă 7p;
pentru răspuns parĠial corect sau incomplet, se acordă 3p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
g. (4p.) cu arc electric, prin rezistenĠă (contact), cu curenĠi de înaltă frecvanĠă (CIF)
477

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

Pentru oricare două răspunsuri corecte, din lista de mai sus, se acordă câte 2p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
h. (3p.) lipirea electrică prin rezistenĠă (contact)
Pentru răspuns corect, se acordă 3p;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)

1. ............................................................................................................ 21 puncte
Pentru precizarea corectă a obiectivelor se acordă 5p.
Pentru enumerarea strategiilor didactice folosite (resurse materiale úi metode), se
acordă 10 p ( 5p pentru resursele materiale úi 5p pentru metodele folosite )
Pentru enumerarea etapelor de desfăúurare a lecĠiei se acordă 6p.
2. .............................................................................................................. 9 puncte
a) Se acordă 4p. pentru caracterizarea metodei.
b) Se acordă 5p. pentru prezentarea exemplului de utilizare a metodei la disciplina de
concurs

Varianta 3

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin

barem
• Se vor puncta orice formulări úi modalităĠi de rezolvare corectă a cerinĠelor, în
acord cu ideile precizate în barem.

SUBIECTUL I ........................................................................................... (30 puncte)

1. .............................................................................................................. 8 puncte
a. (2p.) OLC 60 = oĠel carbon de calitate, cu 0,60% carbon
b. (2p.) OLT 35 = oĠel laminat la cald pentru Ġevi, cu rezistenĠa minimă la rupere de
35 daN/mm2 (350 N/mm2)
c. (2p.) Fc 200 = fontă cenuúie, cu rezistenĠa la rupere de 200 N/mm2
d. (2p.) CuZn38Pb2Mn2 = alamă cu 38% Zn, 2% Pb úi 2%Mn
Pentru fiecare răspuns corect úi complet, se acordă câte 2p.; pentru fiecare răspuns
parĠial corect sau incomplet, se acordă câte 1p.; pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia 0p.
2. .............................................................................................................. 9 puncte
a. (1p.) dimensiunea nominală: N = 70 mm
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
b. (2p.) abaterea superioară as = +0,4 mm;
abaterea inferioară ai = – 0,4 mm
Pentru fiecare răspuns corect, se acordă câte 1p.; pentru răspuns incorect sau
lipsa acestuia 0p.
c. (4p.) dimensiunile limită:
dmax = N + as dmax = 70 + 0,4 dmax = 70,4 mm
dmin = N – ai dmin = 70 – 0,4 dmin = 69,6 mm
Pentru fiecare răspuns corect úi complet, se acordă câte 2p.; pentru fiecare răspuns
parĠial corect sau incomplet, se acordă câte 1p.; pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia 0p.
d. (2p.) toleranĠa:
t = dmax – dmin t = 70,4 – 69,4 t = 0,8 mm
Pentru răspuns corect úi complet, se acordă 2p.; pentru răspuns parĠial corect sau
incomplet, se acordă 1p.; pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
478

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

3. ............................................................................................................ 13 puncte
a. (2p.) - lipire cu aliaje moi
- lipire cu aliaje tari
Pentru fiecare răspuns corect, se acordă câte 1p.; pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia 0p.
b. (5p.)
- ciocane de lipit simple
- ciocane electrice de lipit, de uz casnic /industrial
- pistol electric de lipit
- arzătoare cu gaz metan sau butan
- lampă de lipire cu benzină
Pentru fiecare răspuns corect, se acordă câte 1p.; pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia 0p.
c. (3p.) Fluxul are rolul:
- de a dizolva oxizii de pe suprafaĠa pieselor;
- de a nu permite formarea altui strat de oxid în timpul lipirii;
- de a favoriza răspândirea omogenă a aliajului topit pe suprafeĠele pieselor de
îmbinat.
Pentru fiecare răspuns corect, se acordă câte 1p.; pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia 0p.
d. (3p.) borax, acid boric, fluoruri úi cloruri sub formă de praf, pastă sau soluĠii lichide
etc.
Pentru oricare trei răspunsuri corecte, se acordă câte 1p.; pentru răspuns incorect sau
lipsa acestuia 0p.

SUBIECTUL II .......................................................................................... (30 puncte)

1. .............................................................................................................. 8 puncte
a. (3p.) In practică se utilizează trei metode de determinare a durităĠii: Brinell,
Rockwell, Vickers.
Pentru fiecare răspuns corect, se acordă câte 1p.; pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia 0p.
b. (2p.) RezistenĠa mecanică (Rm) este proprietatea materialelor de a se opune
deformării sau ruperii sub acĠiunea forĠelor exterioare.
Pentru răspuns corect úi complet, se acordă 2p.; pentru răspuns parĠial corect sau
incomplet, se acordă 1p.;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
c. (3p.) roĠi dinĠate, arbori cotiĠi, arcuri, bile etc.
Pentru oricare trei răspunsuri corecte, din lista de mai sus, se acordă câte 1p.; pentru
răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
2. ............................................................................................................. 22puncte
a. (2p.) Găurirea este operaĠia tehnologică de prelucrare prin aúchiere cu ajutorul
unor scule numite burghie, executată cu scopul de a obĠine o gaură într-un material
compact.
Pentru răspuns corect úi complet, se acordă 2p.;
pentru răspuns parĠial corect sau incomplet, se acordă 1p.;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
b. (2p.) Alezajul este suprafaĠa interioară, cilindrică sau conică profilată, a unei piese,
care se obĠine prin găurire úi se poarte prelucra în continuare prin alezare, lărgire
úi adâncire.
sau

479

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme

 Alezajul este piesa cuprinzătoare dintr-un ansamblu format din două piese
cilindrice.
Pentru răspuns corect úi complet, se acordă 2p.;
pentru răspuns parĠial corect sau incomplet, se acordă 1p.;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
c. (4p.) burghiul execută o miúcare combinată:
- o miúcare de rotaĠie – miúcarea principală de aúchiere;
- o miúcare de translaĠie – miúcarea de avans.
Pentru fiecare răspuns corect úi complet, se acordă câte 2p.;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
d. (2p.) După forma părĠii active, burghiele pot fi: elicoidale; late.
Pentru fiecare răspuns corect úi complet, se acordă câte 1p.;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
e. (4p.) reducĠii (manúoane conice); mandrine; capete multiax; bucúe de reducĠie;
mandrine fără cheie; mandrine de găurit cu coroană dinĠată; chei pentru mandrina
de găurit.
Pentru oricare două răspunsuri corecte din lista de mai sus, se acordă câte 2p.;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
f. (2p.) după posibilitatea de utilizare, maúinile de găurit se împart în:
- maúini de găurit portabile;
- maúini de găurit fixe.
Pentru fiecare răspuns corect úi complet, se acordă câte 1p.;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.
g. (6p.) factorii în funcĠie de care se stabileúte viteza de aúchiere sunt:
- calitatea materialului burghiului;
- proprietăĠile mecanice ale materialului prelucrat;
- diametrul burghiului;
- adâncimea găurii;
- avansul burghiului;
- modul de răcire a burghiului;
- modul de răcire a materialului (de prelucrat).
Pentru oricare trei răspunsuri corecte din lista de mai sus, se acordă câte 2p.;
pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.

SUBIECTUL III ......................................................................................... (30 puncte)

1. ............................................................................................................ 21 puncte
Pentru precizarea corectă a obiectivelor se acordă 5p.
Pentru enumerarea strategiilor didactice folosite (resurse materiale úi metode), se
acordă 10 p ( 5p pentru resursele materiale úi 5p pentru metodele folosite )
Pentru enumerarea etapelor de desfăúurare a lecĠiei se acordă 6p.

2. .............................................................................................................. 9 puncte
a) Se acordă 4p. pentru caracterizarea metodei.
b) Se acordă 5p. pentru prezentarea exemplului de utilizare a metodei la disciplina de
concurs

Proba scrisă la Pedagogie

Varianta 1

• Toate subiectele sunt obligatorii.Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.
480

Concurs de Titularizare Învăţământ Maramureş 2009 Subiecte şi Bareme