MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România

www.umfiasi.ro

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE GRIGORE T. POPA IASI
1.2. FACULTATEA MEDICINA/ DEPARTAMENTUL STIINTE MORFO-FUNCTIONALE II
1.3. DISCIPLINA: FIZIOLOGIE
1.4. DOMENIUL DE STUDII: SĂNĂTATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENȚĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: MEDICINĂ - LIMBA ROMÂNĂ

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: FIZIOLOGIE
2.2. Titularul activităților de curs: Prof. Dr. Serban Ionela Lacramioara; Prof. Dr Bild Walther; Prof. Dr.
Serban Dragomir Nicolae; Sef Lucr. Dr. Maranduca Minela Aida; Sef Lucr. Dr. Oprisa Cristina
2.3. Titularul activităților de seminar: Sef Lucr. Dr. Maranduca Minela Aida; Sef Lucr. Dr. Oprisa
Cristina; Sef Lucr. Dr. Cojocaru Elena; Sef Lucr. Dr. Hogas Mihai Marian; Sef Lucr. Dr. Stana Bogdan
Aurelian; Sef Lucr. Dr. Popescu Ionut Raducu; Asist. Dr. Stefan Manuela; Asist. Dr. Pohaci-
Antonesei Luiza-Simona; Asist. Dr. Pohaci-Antonesei Catalin; Asist. Dr. Forna Norin; Asist. Cercet.
Bâlha Andrei; Asist. Cercet. Mârza Aurelia; Asist. Cercet. Oprescu Andrei.
2.4. Anul de II 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de E2 2.7. Regimul Obligatoriu
studiu evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)

3.1. Nr ore pe 5 din care : 3.2. curs 2 3.3. seminar/ 3
săptămână laborator
3.4. Total ore din 66 Din care : 3.5. curs 28 3.6. seminar/ laborator 38
planul de învățământ
Distributia fondului de ore
timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 18
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 10
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 2
Tutoriat 2
Examinări 4

FACULTATEA DE MEDICINĂ
+40 232 301 615 tel / +40 232 301 633 fax

pagina 1 din 5
Alte activități
3.7. Total ore de studiu individual
3.8. Total ore pe semestru
3.9. Numărul de credite
4. Precondiții (acolo unde este cazul)
4.1. de curriculum
4.2. de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul)
5.1. de desfășurare a cursului
5.2. de desfășurare a seminarului / laboratorului
6. Competențe specifice acumulate
Competențe profesionale
(exprimate prin cunoștințe și
abilități)
Competențe transversale (de
rol, de dezvoltare profesională,
personale)
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
8. Conținuturi
8.1. Curs
CURS 1. Fiziologia respiraţiei: Particularităţi morfologice şi
funcţionale ale sistemului toraco-pulmonar. Hemodinamica
36
100
4
Noţiuni de fiziologie de anul I şi anul II, semestrul I
Competenţe achiziţionate a fiziologie în anul I şi II
(semestrul I) de studiu
Nu e cazul
Nu e cazul
1. Ascultarea zgomotelor respiratorii (caracteristici);
2. Determinarea volumelor respiratorii (condiţii de lucru, echipament);
3. Determinarea debitelor respiratorii (mod de lucru, interpretarea
graficelor volumelor respiratorii).
4. Diagnosticul precoce de sarcină.
5. Dinamometrie. Cronaximetrie.
6. Examinarea reflexelor somatice cu importanţă clinică (reflexul
tricipital, bicipital, stilo-rahial, cubito-pronator, rotulian, achilian).
7. Examinarea reflexelor pupilare (reflexul fotomotor, de acomodare la
distanţă).
8. Examinarea pragului gustativ.
9. Examinarea acuităţii vizuale.
10. Examinarea pragului de discriminare tactilă.
- lucru în echipă
- bazele unei atitudini integrative faţă de cunoştinţele şi deprinderile
dobândite
Prin parcurgerea cursurilor şi lucrărilor practice, studenţii vor
dobândi cunoştinţe legate de funcţiile normale ale organismului uman
şi vor fi capabili să înţeleagă în manieră integrativă procesele
fiziologice, de la celulă la organism, căpătând astfel o bază solidă
pentru ştiinţele medicale clinice.
- pregătirea teoretică a studenţilor pentru a putea asimila
cunoştinţe, prin informaţii sistematizate privind fenomenele de
integrare funcţională, de la celulă la organism;
- ilustrarea unor noţiuni teoretice în cadrul lucrărilor practice prin
prezentarea demonstrativă a unor experimente clasice (video) şi
diverse simulări computerizate (predominant interactive);
- dobândirea de către studenţi a unor deprinderi practice privind
executarea corectă a unor manevre, pe baza rigurozităţii
procedurilor, dar şi a înţelegerii aspectelor explorate;
- educarea studenţilor în spiritul rigurozităţii actului medical şi al
înţelegerii rolului determinant al ştiinţelor fundamentale pentru
nivelul acestuia, precum şi pentru formarea lor profesională.
Metode de predare Observații
- activ - interactiv 2 ore
- PBL
pagina 2 din 5
circulaţiei pulmonare - videoproiecţie
CURS 2. Ventilaţia pulmonară. Hematoza pulmonară. Etapa - activ - interactiv 2 ore
sanguină a respiraţiei. Respiraţia tisulară - PBL
- videoproiecţie
CURS 3. Explorarea ventilaţiei, perfuziei şi difuziei pulmonare. - activ - interactiv 2 ore
Funcţii ne-respiratorii ale plămânului - PBL
- videoproiecţie
CURS 4. Reglarea respiraţiei - activ - interactiv 2 ore
- PBL
- videoproiecţie
CURS 5. Fiziologia glandelor endocrine: particularităţi morfo- - activ - interactiv 2 ore
funcţionale ale glandelor endocrine. Noţiunea de hormon, sinteza, - PBL
transportul, mecanisme de acţiune ale hormonilor - videoproiecţie
CURS 6. Mecanisme de reglare a secreţiei hormonale. - activ - interactiv 2 ore
Particularităţi morfologice şi funcţionale ale traductorilor - PBL
neuroendocrini - videoproiecţie
CURS 7. Fiziologia adenohipofizei. Fiziologia neuro-hipofizei - activ - interactiv 2 ore
- PBL
- videoproiecţie
CURS 8. Fiziologia glandei tiroide. Fiziologia glandelor - activ - interactiv 2 ore
paratiroide. Metabolismul fosfo-calcic - PBL
- videoproiecţie
CURS 9. Fiziologia glandelor suprarenale. Fiziologia pancreasului - activ - interactiv 2 ore
- PBL
endocrin. Fiziologia glandei epifize. Fiziologia timusului endocrin
- videoproiecţie
CURS 10. Fiziologia gonadelor - activ - interactiv 2 ore
- PBL
- videoproiecţie
CURS 11. Fiziologia sistemului nervos central: organizarea morfo- - activ - interactiv 2 ore
funcţională a SNC. Funcţia de centru reflex a măduvei spinării, a - PBL
bulbului rahidian, a punţii, a mezencefalului, a diencefalului, a - videoproiecţie
formaţiunii reticulate
CURS 12. Fiziologia sistemelor aferente: fiziologia - activ - interactiv 2 ore
- PBL
mecanoreceptorilor. Fiziologia receptorului vizual. Fiziologia
- videoproiecţie
receptorului auditiv. Fiziologia receptorului vestibular
CURS 13. Fiziologia receptorului olfactiv. Fiziologia receptorului - activ - interactiv 2 ore
- PBL
gustativ. Fiziologia căilor de conducere. Fiziologia ariilor corticale
- videoproiecţie
somato-senzoriale
CURS 14. Fiziologia sistemelor eferente. Fiziologia sistemului - activ - interactiv 2 ore
- PBL
piramidal. Fiziologia sistemului extrapiramidal
- videoproiecţie
Bibliografie
1. Fiziologie umană - I. Haulică, ediţia 2007
2. Fiziologie umană - Celula şi mediul intern - Dragomir Nicolae Serban, Ionela Lăcrămioara Serban,
Walther Bild. Editura Pim, 2008
3. Fiziologie umană - Funcţii vegetative - Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae
Serban. Editura Pim, 2008
4. Fiziologie umană – Boron, ediţia în limba romănă, 2017
8.2. Seminar / laborator Metode de predare Observații
LP 1: Mecanica respiraţiei. Etapele procesului respirator. - lucru în echipă 3 ore
Metode de explorare - modele computerizate

LP 2: Toracometria, pneumografia. Ascultarea zgomotelor - lucru în echipă 3 ore

pulmonare - modele computerizate

LP 3: Volume şi debite pulmonare. Spirometrie. Spirografie - lucru în echipă 3 ore

- modele computerizate

LP 4: Fiziologia glandelor endocrine. Glande endocrine: - lucru în echipă 3 ore

pagina 3 din 5
metode pentru studiul funcţiei glandelor endocrine; dozarea - modele computerizate
radioimunologică a hormonilor hipofizari.
LP 5: Fiziologia hipofizei: rolul hipofizei în melanogeneză; - lucru în echipă 3 ore
acţiunea ocitocinei asupra muşchiului neted uterin - modele computerizate
- prezentare demonstrativă a
tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 6: Fiziologia glandelor endocrine. Fiziologia tiroidei şi a - lucru în echipă 3 ore
glandelor paratiroide: determinarea metabolismului bazal; - modele computerizate
reflexografie - prezentare demonstrativă a
tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 7: Fiziologia glandelor endocrine. Fiziologia gonadelor şi a - lucru în echipă 3 ore
glandelor suprarenale: diagnosticul precoce de sarcină şi - modele computerizate
metode imunologice; testul Thorn - prezentare demonstrativă a
tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 8: Fiziologia sistemului efector somatic. Dinamometrie. - lucru în echipă 3 ore
Cronaximetria. Electromiografie globală şi de unitate motorie - modele computerizate

LP 9: Fiziologia sistemului nervos periferic. - lucru în echipă 3 ore

Electronervograma; viteza de conducere senzitivă; reflexul H - modele computerizate
- prezentare demonstrativă a
tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 10: Fiziologia sistemului nervos periferic. Infatigabilitatea - lucru în echipă 3 ore
relativa a nervului; viteza de conducere motorie. - modele computerizate
- prezentare demonstrativă a
tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 11: Funcţia reflexă a măduvei spinării şi bulbului; legile - lucru în echipă 3 ore
reflexelor medulare; reflexe somatice şi vegetative cu - modele computerizate
importanţă clinică - prezentare demonstrativă a
tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 12: Fiziologia sistemului nervos central. - lucru în echipă 3 ore
Electroencefalografia; potenţiale corticale evocate - modele computerizate
- prezentare demonstrativă a
tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 13: Fiziologia analizatorilor. Determinarea pragului - lucru în echipă 3 ore
gustativ; determinarea acuitatii vizuale; determinarea - modele computerizate
pragului de discriminare tactilă; audiometria - prezentare demonstrativă a
tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 14: Examen practic
Bibliografie
Ghid de lucrari practice de fiziologie. Simona Mihaela Slatineanu, Costuleanu A., 1998

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul
aferent programului
Cunoştinţele şi deprinderile sunt stabilite ca obiective didactice şi precizate ca atare în programe analitice
revizuite anual. După analiza în cadrul disciplinei, acestea sunt discutate şi aprobate în cadrul Biroului
Curricular, în sensul armonizării cu alte discipline. Pe tot acest parcurs este evaluată sistematic, pe cât
posibil direct, corespondenţa dintre conţinut şi aşteptările comunităţii academice, a reprezentanilor
comunitatii, a asociatiilor profesionale si angajatorilor. Ca scop primar, disciplina urmăreşte să ofere
studenţilor premise optime pentru următorii ani de studiu din cadrul programului de Licenţă în Medicină, în
perspectiva angajării cu succes, imediat după absolvire, în programe de rezidenţiat din România şi din alte
ţari din UE.

pagina 4 din 5
 10. Evaluarea
Tip de activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de 10.3. Pondere
evaluare din nota finală
10.4. Curs Nota de la grila unica examen grila tip 50%
unic
10.5. Seminar / Media notelor examinarilor pe parcurs evaluare pe parcurs 10%
laborator Nota de la examinarea practica examen practic 40%
Standard minim de performanță: Promovare cu nota minima 5

Data: Semnătura coordonatorului de activitate didactica

1.09.2018 Prof. Dr. Ionela Lacramioara Serban

Semnătura directorului de departament

Prof. Dr. Elena Carmen Cotrutz

pagina 5 din 5