GUIA VALORES ETICOS II

SEGUNDO SEMESTRE
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO
CAMPUS TEXCOCO
BACHILLERATO
GUIA PARA EXAMEN
ORDINARIO/EXTRAORDINARIO

MATERIA VALORES ETICOS II SEMESTRE SEGUNDO

ELABORO: JESUS MOLINA ROMERO

Instrucciones para el manejo de la guía de estudios:

1. Lee con atención el objetivo de la asignatura, los objetivos específicos y los contenidos por
unidad que debes conocer.
2. Define conceptos, realiza cuadros comparativos, elabora esquemas, redacta resúmenes e
investiga en la bibliografía sugerida en esta guía y de tus apuntes.
3. Completa los esquemas de la guía.
4. Analiza, reflexiona los temas. No los memorices.
5. Solicita información y asesorías con el profesor responsable de la asignatura.
6. Una vez tomado en cuenta lo anterior estarás preparado para tu examen.
7. Recuerda conocimiento es poder.

TE DESEAMOS ÉXITO EN EL MISMO

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO

BACHILLERATO

“POR SIEMPRE RESPONSABLE DE LO QUE SE HA CULTIVADO”

Autor: Profr. Jesús Molina Romero

Docente de asignatura
GUIA VALORES ETICOS II
SEGUNDO SEMESTRE
OBJETIVO GENERAL: Qué el estudiante se encuentre preparado para conocer,
identificar y fomentar los valores éticos, en su compromiso personal, familiar y
social; con el fin de generar una cultura en valores.

Unidad I. Conocimiento de Sí Mismos.

PROPOSITO: El alumno conocerá los elementos y características que contribuyen a la

persona humana, a través del análisis y la reflexión, para identificar al máximo su potencial, en
un proceso de crecimiento continuo

CONTENIDO DE LA UNIDAD:
1.1 Concepto de identidad.
1.2 Elementos que conforman la Identidad.
1.3 La autoestima y los elementos que la conforman.
1.4. Escala de la autoestima.
1.5 Tipos de Autoestima

Guía de preguntas:.
1. Concepto de la Identidad.
2. Anota 5 elementos que conformen a la Identidad
3. Da un concepto de Autoestima
4. ¿Cómo identifico mi autoestima?
5. Anota los dos tipos de Autoestima y sus características:
6. ¿Para qué me sirve la autoestima?
7. ¿Cómo puedo mejorar mi autoestima?
8. Anota la escala o escalera de la autoestima

Unidad II. LA PERSONALIDAD.

PROPÓSITO: El alumno conocerá que la personalidad es el resultado evolutivo de múltiples

procesos, biológicos, psicológicos y sociales que se van desarrollando e integrando, a través
del crecimiento y maduración del ser humano.
Identificar los elementos que constituyen a la voluntad y como a través del fortalecimiento de
los mismos se logra el desarrollo psicológico, afectivo, intelectual y cultural, concretando un
proyecto de vida.

COTENIDO DE LA UNIDAD
2.1 Concepto de personalidad.
2.2 Factores que integran la personalidad.
2.3 Elementos que conforman la personalidad

Guía de preguntas:
1. ¿Qué se la personalidad?
2. ¿Cómo se va formando la personalidad menciona los factores que la integran?
3. Desarrolla cada un de los elementos que conforman la personalidad, anotando ¿En qué
consiste cada uno?
4. ¿Cómo se adquiere y forma el carácter?
5. ¿Cómo se conforma el temperamento?

Autor: Profr. Jesús Molina Romero

Docente de asignatura
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SEGUNDO SEMESTRE
6. Elabora un mapa conceptual de los tipos de temperamento que hay:
7. Elabora un mapa conceptual de los diferentes tipos de carácter que hay y sus
caracteristicas.

Unidad III. VALORES UNIVERSALES: BASES DEL ÉXITO EN LA VIDA

PROPÓSITO: A través del conocimiento de los valores éticos, el alumno analizara y

reflexionara que estos son, para cada persona lo que buscamos ser, hacer, poseer, alcanzar,
lograr o disfrutar de la vida

Contenido de la Unidad:
3.1. Concepto de Valores
3.2. Los valores base del éxito en la vida
3.3. La escuela formadora de valores
3.4. Influencia de los valores en la sociedad

Guía de preguntas

1. ¿Qué son los Valores Universales?

2. ¿Cuales son los Valores Universales más fundamentales en el ser humano?
3. ¿Dónde se encuentran plasmados los Valores Universales?
4. ¿Qué es un Agente Moralizador?
5. Menciona los Agentes Moralizadores que existen en tu comunidad
6. De esos Agentes ¿Cuál es el que te enseña los valores de una manera formal?
7. ¿Por qué?
8. ¿Cuáles son los valores que vives en tu Institución Educativa?
9. ¿Cómo los vives? (da ejemplos)
10. El resto de tu sociedad como vive los Valores Universales.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Rodríguez. E. Mauro; Autoestima: Clave del Éxito Personal, ED. Manual Moderno,
México 1994
 Schultz Duane P., Schultz Sydney Ellen, Teorías de la Personalidad, ED.
Thomson
 Pittaluga. Gustavo, Temperamento, Carácter y Personalidad, ED. Fondo de
Cultura Económica.
 Maggi Yañez, Rolando Emilio, Desarrollo Humano y Calidad, los valores en la
vida social y profesional, ED. Publicaciones Culturales, CONALEP 1999.
 Gutiérrez. Sáenz, Raúl. Introducción a la Ética, ED. Esfinge, México 2002
 Ibarra. Barrón, Carlos. Ética, ED. Person, 2003
 Internet

Autor: Profr. Jesús Molina Romero

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