PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Școala Gimnazială Păulești – Structura Hrip Nr. Înregistrare Director,

Disciplina: Educație plastică Profesor Iederan Simona

Profesor: Pop Denisa Ioana Responsabil Comisie metodică,

Nr. de ore/săptămână: 1 oră Profesor Nema Ildiko

Clasa a VI-a

An școlar: 2019-2020

Manual: Stoica, Elena, Adina Șerbănoiu, Adina Grigore, Educație plastică: clasa a VI-a, Buzoești, Editura Ars Libri, 2019

COMPETENȚE GENERALE

1. Receptarea cu sensibilitate și spirit critic a unui mesaj artistic

2. Utilizarea de instrumente și tehnici variate specifice artelor plastice
3. Exprimarea ideilor, sentimentelor și mesajelor, utilizând limbajul artistico-vizual în contexte variate
4.

1
Nr. Total de săptămâni Săptămâna Școala Altfel Nr. Total de ore de Educație plastică

34 (34 săptămâni x 1 oră/ săptămână)

Evaluare inițială Evaluare finală Unități de învățare

1 oră 1 oră 32 ore

Unitatea I - 5 ore
Semestrul I: 15 săptămâni S1
Unitatea II - 6 ore
10-14 SEPTEMBRIE 2018
Unitatea III - 4 ore

Unitatea IV - 8 ore
Semestrul al II- lea: 20 S16
S 12 27.03.-03.04
săptămâni Unitatea V – 9 ore
10-14 IUNIE
2019 Unitatea VI – 2 ore

2
Nr Unitatea Competențe specifice Conținuturi vizate Săptămâna Nr. Observații
crt tematică ore

SEMESTRUL I

1. Lumea păsărilor 2.1.Utilizarea în contexte variate Lecția 1. Arte plastice: ramuri, genuri,
a instrumentelor corespunzătoare spațiul plastic
(recapitulare) diverselor tehnici Probă practică de
Lecția 2. Instrumente și materiale. Tehnici aptitudini
3.1 Valorizarea propriilor idei și de lucru S1
a sentimentelor exprimate prin Cercul lui Itten
S2
limbaj plastic în cadrul unor Lecția 3. Culorile spectrului solar.
compoziții proprii Clasificarea culorilor: primare, binare de S3 5
gradul I și II .
3.2 Realizarea de produse artisice S4
creative, originale și funcționale, Lecția 4. Clasificarea culorilor: culori
S5
în cadrul unor evenimente complementare, culori calde și reci.
culturale școlare Nonculori.

5. Evaluare.

2. Legături 1.2 Corelarea mesajului artisitic al Lecția 1. Operarea cu valoarea ca element

invizibile unei lucrări de artă, cu mijloacele de limbaj în spațiul plastic
de expresie Ramă cu frunze
Lecția 2. Contrastele cromatice ca mijloace de toamnă
2.1.Utilizarea în contexte variate a de expresie plastică S6
instrumentelor corespunzătoare Pom de toamnă
Lecția 3. Contrastul valoric ca mijloc de S7
diverselor tehnici Peisaj de toamnă
expresie plastică
3
 2.2 Adecvarea limbajului plastic Lecția 4. Game cromatice S8 6 Focul lui
folosit la comunicarea mesajului Sumedru
intenționat Lecția 5. Acorduri cromatice. Dominanța S9
cromatică Peisaj de
3.1 Valorizarea propriilor idei și a S10 Halloween
sentimentelor exprimate prin 6. Recapitulare și evaluare
S11
limbaj plastic în cadrul unor
compoziții proprii

3. Călătorii 2.1.Utilizarea în contexte variate Lecția 1. Tehnici grafice. Valorația prin Hașurarea de
a instrumentelor corespunzătoare linie și suprafață în creion și cărbune forme geometrice
diverselor tehnici suprapuse si
Lecția 2. Tratarea picturală intercalate
2.2 Adecvarea limbajului plastic S12
folosit la comunicarea mesajului Lecția 3. Tratarea decorativa Pete spontane prin
S13 4
intenționat 4. Recapitulare și evaluare fuzionare
S14
3.1 Valorizarea propriilor idei și a Peisaj de iarnă
sentimentelor exprimate prin S15
limbaj plastic în cadrul unor Felicitare de
compoziții proprii. Crăciun

VACANȚA DE IARNĂ / INTERSEMESTRIALĂ 21.12.2019-12.01.2020

4
 SEMESTRUL al II-lea

4. Arta populară 1.1 Decodificarea mesajelor Lecția 1. Natura ca sursă de inspirație. Schițe,
transmise prin limbaj artisitic crochiuri etc.

3.1 Valorizarea propriilor idei și a Lecția 2. Forme naturale. Forme plastice, plane,
sentimentelor exprimate prin limbaj spațiale S1
plastic în cadrul unor compoziții S2
proprii Lecția 3. Compoziția decorativă. Stilizarea și
modelul S3 8
3.2 Realizarea de produse artisice
creative, originale și funcționale, în Lecția 4. Ritmul în compoziția decorativă S4
cadrul unor evenimente culturale Lecția 5. Ritmul în compoziția plastică S5
școlare
6. Recapitulare și evaluare S6

S7

S8

5. Pagini din istoria 1.1 Decodificarea mesajelor Lecția 1. Antichitatea europeană S9

artei europene transmise prin limbaj artisitic
2.2 Adecvarea limbajului plastic Lecția 2. Arta medievală S10 Laptop
folosit la comunicarea mesajului Lecția 3. Renașterea în Italia; Țările de Jos; S11 Proiector
intenționat Franța; Germania.
S13 9 Albume de artă.
Lecția 4. Barocul. Secolele XVII–XIX
S14
Secolele XVII–XIX (clasicism, rococo, neo-

5
 clasicism, romantism, realism). Franța, S15 06 – 21.04.2020
Germania, Anglia, Italia
S16 Vacanța de
Lecția 5. Secolele XIX–XX. Franța–Paris. primăvară
S17

S18

6. La pas prin 1.2 Corelarea mesajului artisitic al Vacanța de vară

Muzeul de Artă unei lucrări de artă, cu mijloacele de
expresie Lecția 1. Expoziția S19 2 13 iunie - 13 sept.

3.2 Realizarea de produse artisice Lecția 2. Cum organizăm o expoziție S20

creative, originale și funcționale, în Lecția 3. Expresivități ale limbajului plastic
cadrul unor evenimente culturale
școlare 4. Recapitulare finală.