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“AÑO DE LA UNION NACIONAL FENTE A LA CRISIS MUNDIAL”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA


Nº ……………….. DE JULIACA.

…………… GRADO

PROFESOR(A)…………………………………….

JULIACA

2009.
PRESENTACION

Contribuyendo con el quehacer educativo y siendo la educación un reto diario para

el profesorado en general, en el mejoramiento de la calidad educativa, hago la

presentación de esta herramienta de trabajo, correspondiente al nivel de Educación

Primaria, denominado: “CARPETA PEDAGÓGICA 2009” correspondiente al Tercer Grado

de Primaria, cuyo contenido ha sido cuidadosamente seleccionado, con la finalidad de

que su uso correspondiente de la documentación facilite la organización y manejo de las

actividades educativas.

Sabemos que, la conducción del proceso de las actividades de aprendizaje está a

cargo de los profesionales de la educación por ende, por tanto su desempeño y función

depende de la organización adecuada y el manejo adecuado de la documentación técnico

pedagógica, para el desarrollo académico que nos toca asumir frente a los educandos

quienes son los futuros transformadores de esta sociedad.

Segura de haber contribuido en la organización de la parte técnico pedagógica,

agradezco las consideraciones.

PROFESOR
VISIÓN Y MISIÓN DE LA I.E.P Nº _

V I S I O N

La Institución Educativa Primaria No ………. de ………………. será una


institución organizado capaz de formar personas humanas, creativos
lideres críticos innovadores con excelencia para desenvolverse en la
vida real.

M I S I O N

Consolidar una institución educativa moderna a través de trabajo


mancomunado entre Director docentes y padres de familia y
contribuir a que los educandos desarrollen competencias básicas a
través de la construcción de aprendizajes significativos para elevar
su rendimiento académico sustentada en valores democráticos
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.P.
Nº ________________

DIRECCION

PERSONAL DOCENTES
ADMINISTRATIV
O

ALUMNO

APAFA COCOI

COMUNIDAD
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE AULA DEL …………….

DIRECCION

ADMINISTRATIV
O DOCENTE

NIÑO Y NIÑA

INSTITUCIONES EQUIPO DE
TRABAJO

COMITÉ DE
AULA
ORGANIGRAMA NOMINAL DE AULA DEL ……………GRADO
DIRECCIÓN
Prof:
…………………......

ADMINISTRATIV
O DOCENTE
Sr: ………………………. Prof: ……………………..

NIÑOS Y NIÑAS
DEL CUARTO
GRADO
COMUNICACIÓN INTEG
INSTITUCIONES LÓGICO MATEMÁTICA
CIENCIA Y AMBIENTE
PERSONAL SOCIAL
FORMACIÓN
RELIGIOSA
EDUCACIÓN POR EL
ARTE
EDUCACION FISICA

COMITÉ DE ASEO
COMITÉ DE DISCIPLINA
BOTIQUÍN ESCOLAR
MACETERÍA
COMITÉ DE DEPORTE
ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE AULA DEL ……..GRADO
DIRECCIÓN
Planifica, Evalúa,
Asesora, Informa,
Coordina, Dirige,
Ejecuta, Supervisa
ADMINISTRATIVO
Controla el ingreso y salida de
y Organiza DOCENTE
alumnos. Planifica, Dirige y
Cuida los bienes de Evalúa el aprendizaje.
plantel. Coordina, Asesora e
Informa sobre
actividades.
NIÑO Y NIÑA
Cumple los
deberes
educativos.
Aprende las
lecciones de los
docentes
INSTITUCIONES
Apoyan a la EQUIPO DE
Institución TRABAJO
Educativa Apoyan en la ambientación
del aula mediante comités.

COMITÉ DE
AULA
Coordinan las actividades del
aula.
APRECIADO COLEGA A
CONTINUACION LE
PRESENTO OTRO
MODELO DE
ORGANIGRAMA DEL
AULA, LO CUAL UD.
PUEDE OPTAR COMO
MODELO
GRACIAS
ORGANIGRAMA DEL AULA

DIRECTOR

PROFESORA DE AULA

MUNICIPIO ESCOLAR PADRES DE FAMILIA

ALUMNOS

GRUPOS POR AREAS DE


TRABAJO
CIENCIA Y AMBIENTE

EDUCACIÓN FISICA
PERSONAL SOCIAL
COMUNICACIÓN

MATEMATICA

FORMACIÓN
RELIGIOSA
ARTE
ESTRATEGIAS DE METODOLOGIA
ACTIVA

TÉCNICAS ESTRATEGIA ESTRATEGIA


ESTUDIO DIRIGIDO
GRUPALES COGNITIVA METACOGNITIVA

- REDES
- SIMPOSIO CONCEPTUALES MODELO BORKOWSKI
- MESA REDONDA - MOTIVACIÓN Se enseña al alumno una
(PROFESOR)
- PANEL determinada estrategia de
- DEBATE - PRESENTACION - MAPAS aprendizaje con la explicación se
- ENTREVISTA DE ASUNTO CONCEPTUALES conoce. Desarrolla y la repetición
- PHILIPS 66 (ALUMNOS) constante
- FORO - ESTUDIO, Aprendo las características de
- MAPAS dicha estrategia cuando y como
- DINAMICA DE SILENCIO
MENTALES utilizar
GRUPOS (ALUMNOS)
COMPROBACION Luego se les enseña otras
- TORBELLINO DE -
Y EXPOSICIÓN estrategias y se le motiva para
IDEAS - MAPAS
que las aplique en contextos
- ESTUDIO DE DE TRABAJO. COGNITIVAS
(ALUMNOS 10 diferentes
CASOS
AÑOS) Se orienta para que el alumno
- JUEGO DE procesalmente sepa seleccionar
ROLES las estrategias más apropiadas
para determinar tareas
SELECCIÓN DE TEMAS
TRANSVERSALES
Temas transversales Temática
 Educación para la  Conservación del patrimonio cultural.
convivencia, la paz y la  Defensa de la integridad territorial.
ciudadanía.  Seguridad vial.
 Delincuencia.
 Conflictos sociales
 Educación para la equidad  Población.
de género - Problemas socio económicos.
- Crecimiento poblacional.
- Migración e identidad.
 Familia.
- Descomposición de la vida familiar.
- Abandono moral y material de los hijos.
- Igualdad de derechos.
- Roles de la familia.
 Sexualidad
- El género y la identidad de la persona.
- Embarazos tempranos.
 Educación para la gestión  El medio ambiente, elementos naturales sociales y
de riesgos y la conciencia culturales.
ambiental  Equilibrio hombre ambiente.
 Contaminación ambiental.
 Tecnología racional.
 Intervención de la educación.
 Diversidad de vida biológica.
 Acciones humanas.
 Desastres naturales
 Educación en valores o  La comunicación.
formación ética  Valores culturales.
 Identidad nacional.
 Autoestima.
 Danzas, costumbres, cuentos, mitos, tradiciones, etc.
 Diversidad étnica cultural y lingüística.
 Educación en y para los  Convivencia democrática.
derechos humanos  Práctica y vivencia de valores.
 Dignidad de la persona.
 Conocimiento y defensa de los derechos.
 Capacidades personales. (autonomía, libertad, respeto,
veracidad, etc.)
 Humanización de la sociedad
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR
Y COMUNAL 2009

MES FECHA CALENDARIO CÍVICO ACTIVIDADES COMUNALES Y


ESCOLAR FESTIVIDADES
MARZO 03 Inicio de labores escolares. - Inicio de los barbechos.
- Fiesta de San Juan de
Dios
- Trabajos de aporque.
ABRIL 01 Día de la Educación. - Cosecha de productos.
09 Día de la salud. - Cosecha de papa
14 Día de las Américas. - Fiesta por Semana
22 Día Mundial de la tierra. Santa.
23 Día del Idioma castellano - Selección de semilla.
MAYO 01 Día del trabajo. - Fiesta de Cruces.
02 Combate del 2 de Mayo - Fiesta de las Alasitas.
2º dom Día de la Madre. - Preparación de watias.
31 Día mundial del no fumador. - Fiesta de San Isidro
labrador
JUNIO 05 Día del medio ambiente. - Deshidratación de papas.
06 Aniversario de la escuela. - Challa y marcación de los
07 Día de la Bandera. animales.
3ºDom Día del Padre. - Trillado de granos de
24 Día del Campesino. trigo.
- Fiesta de San Juan.
- Fiesta de Corpus Criti
- Inicio del año nuevo
andino
JULIO 06 Día del Maestro - Siembra de habas.
28 Independencia Nacional. - Pastoreo de animales.
- Tejidos de frazadas
- Fiestas Patrias
- Desfile escolar.
AGOSTO 06 Batalla de Junín. - Pago a la tierra.
30 Santa Rosa de Lima - Matrimonios.
31 Concurso de cometas - Recojo, trilla y venteo de
granos.
- Aniversarios de la
Institución Educativa.
SETIEMBRE 01 Día del árbol. - Preparación de tierras de
1º sem Semana de la educ. vial. cultivo y sembrío de
07 Derechos cívicos de la mujer productos de la región.
peruana. - Feria de la Familia.
23 Día de la Primavera. - Concurso de Danzas.
Día de la Juventud y
MES FECHA CALENDARIO CÍVICO ACTIVIDADES COMUNALES Y
ESCOLAR FESTIVIDADES
estudiante.

CALENDARIO CÍVICO ACTIVIDADES COMUNALES


MES FECHA
ESCOLAR Y FESTIVIDADES
OCTUBRE 1 al 7 Semana del niño. - Sembrío de la quinua.
08 Día de la educ. Física. - Fiesta de la Virgen del
08 Combate de Angamos. Rosario.
12 Día de la llegada de Cristóbal - Aniversario de la
Colon. Provincia.
09 Desfile escolar. - Desfile Escolar.
NOVIEMBRE 04 Rebelión de Tupac Amaru. - Todos los Santos.
2ºSem Día mundial de los derechos - Sembrío de papas en la
del niño. Región.
27 Batalla de Tarapacá.
DICIEMBRE 01 Día Mundial de Lucha contra el - Aporque de cultivos.
SIDA - Fiesta a Santa Bárbara.
09 Batalla de Ayacucho. - Fiesta a la Virgen
10 Declaración de los derechos Inmaculada Concepción
humanos. - Clausura del año escolar.
22 Clausura del año escolar. - Navidad
25 Navidad.

Calendarizacion del año


(anexo Excel)
ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA DEL
…………. GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRIMARIA Nº _

En la Institución Educativa Primaria Nº ………………….de …………………………..,


Distrito de …………………… Provincia de ………………………….. , siendo las ……….
Horas del días ………………. del mes de ......................... del año 2009; se reunieron los
padres de familia del Tercer grado, convocados por la profesora
………………………………………………………., con la finalidad de renovar el comité de
Padres de familia para el año escolar en curso, luego de las propuestas de los candidatos
y la elección correspondiente, por mayoría de votos los resultados fueron los siguientes:

- Presidente: DNI: _
- Vicepresidente: DNI: _
- Secretario: DNI: _
- Tesorero: DNI: _
- Vocal: DNI: _

No habiendo puntos que tratar; siendo las ............. horas del mismo día, se levanta la
sesión y firmamos los asistentes para su reconocimiento como tal, se cierra la presente
firmando los presentes.

---------------- ------------------ -------------

---------------- ------------------ -------------

---------------- ------------------ -------------


---------------- ------------------ -------------

---------------- ------------------ -------------

Nº APELLIDOS Y NOMBRES FECHA NAC.


01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

Juliaca, marzo del 2009.

--------------------- -----------------------
ORGANIZACIÓN DE LOS ALUMNOS
DEL …………….. GRADO
MIS RESPONSABILIDADES

COMITES EQUIPOS DE TRABAJO

DISCIPLINA MATEMATICA

 ………………………………  ……………………………….
………… …………..
 ………………………………  ……………………………….
………… …………..

DISCIPLINA COMUNICACIÓN

 ………………………………  ………………………………………
…….. …….
 ………………………………  ………………………………………
…….. …….

PERIÓDICO MURAL PERSONAL SOCIAL

 ……………………………………  ………………………………………
………. …….
 ……………………………………  ………………………………………
………. …….

BOTIQUÍN CIENCIA Y AMBIENTE

 …………………………………………  …………………………………………
…….. ……..
 …………………………………………  …………………………………………
…….. ……..
 …………………………………………  …………………………………………

DEPORTE EDUCACIÓN RELIGIOSA

 …………………………………………  …………………………………………
…….. ……..
 …………………………………………  …………………………………………
…….. ……..
 …………………………………………  …………………………………………
RELACIÓN NOMINAL DE ALUMNOS
2009
Fecha de
Nº COD. ALUMNO APELLIDOS Y NOMBRES Sex Edad Nac.
o Dia mes año
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
Fecha de
Nº COD. ALUMNO APELLIDOS Y NOMBRES Sex Edad Nac.
o Dia mes año
40
41
42
43
44
45
46

REGISTRO ANECDOTARIO 2009


………………… GRADO
APELLIDOS Y FECHA ACONTECIMIENT INTERPRETACIO RECOMENDACION
NOMBRES O N ES
PLAN DE AULA 2009
I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : ………………………………………………..


1.2. EEPM : ………………………………………………..
1.3 DIRECTOR : ………………………………………………..
1.4 PROFESORA DE AULA : ………………………………………………..
1.5 GRADO : ……………………………………

II.- OBJETIVOS GENERALES:

1. Prever y establecer las actividades administrativas del aula.


2. Promover y organizar acciones técnico-pedagógicas en forma
científica, iniciándose los educandos en el proceso de la investigación.
3. Propender a las actividades autocríticas y críticas de los
componentes de la familia escolar.
4. Desarrollar y practicar relaciones horizontales de democracia, con
acciones que respondan a los intereses de la comunidad escolar.
5. Elaborar material didáctico de información y trabajo.
6. Organizar adecuadamente a la familia escolar.
7. Implementar y organizar el periódico mural.

III.- ASPECTO ADMINISTRATIVO:

1. Tener actualizado y ordenado el archivo de las fichas de


matrícula.
2. Preparar el organigrama, Plan de aula, reglamento interno, cuadro
de distribución de tiempo, unidades de aprendizaje, nóminas de matrícula,
etc.
3. Llevar el registro de evaluación al día y registrar la asistencia
diaria de los alumnos.
4. Fomentar y mantener relaciones horizontales de democracia entre
los alumnos, profesor y los padres de familia en el marco del respeto mutuo,
actuando con respeto y corrección.
5. Informar de la escolaridad de los alumnos a los padres de familia
a través de la entrega de las tarjetas de información.
6. Fomentar y mantener la disciplina escolar.

IV.- ASPECTO TECNICO - PEDAGOGICO:

1. Tener el cuaderno de unidad de aprendizaje desarrollados al día.


2. Revisar periódicamente los cuadernos de los alumnos en forma
general y diariamente en forma individual y parcial.
3. Promover la auto evaluación y evaluación diaria del alumnado.
4. Desarrollar concursos entre los alumnos del aula.
5. Participar en el desarrollo del Calendario Cívico Escolar.
6. Fomentar visitas, paseos y excursiones con objeto de estudios.
7. Asistir a las reuniones de planificación, evaluación e
implementación.
8. Elaborar el material didáctico de información y trabajo.

V.- ASPECTO SOCIAL:

1. Propiciar reuniones con los padres de familia.


2. Organizar el comité de aula y las comisiones.
3. Incentivar las buenas relaciones entre los alumnos y padres de
familia celebrando reuniones sociales con motivo del "Día de la madre", "Día
del padre", "Aniversario de la escuela", entre otros.
4. Fomentar la solidaridad entre los educandos y los padres de
familia.
5. Fortalecer el amor a nuestra patria y a sus habitantes.
6. Participar en festividades y campeonatos deportivos.

VI.- RECURSOS:
 HUMANOS: Director, profesores, alumnos, padres de familia y autoridades.
 MATERIALES: de escritorio, papelería, medicamentos, etc.
 ECONÓMICOS: aportes de donaciones o cuotas.

VII.- EVALUACIÓN:
 Durante el periodo de trabajo o actividades cumplidas se llevará en cuenta
ordenadamente los logros, dificultades y sugerencias. De la misma forma en el
aspecto económico se informará previo facturas y recibos.
……………………………, Marzo del 2009.

---------------- --------------------------------
DIRECTOR PROFESOR DEL AULA
REGLAMENTO INTERNO DE AULA
I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : ……………………………………………..


1.2. IEPM : ……………………………………………..
1.3 DIRECTOR : ……………………………………………..
1.4 PROFESORA DE AULA : ……………………………………………..
1.5 GRADO : ……………………………………………..

II.- FINALIDAD:

Las finalidades que persigue este reglamento interno de aula son:


1. Modelar la formación de la personalidad del educando.
2. Fortalecer los valores de colaboración, honradez, justicia, y respeto.
3. Incrementar los hábitos de puntualidad, responsabilidad, orden y trabajo.
4. Orientar las actividades del niño hacia metas del contenido educativo.
5. Iniciar, orientar, fortalecer los ideales de auto-formación del niño con miras de
lograr futuros ciudadanos con sentido humanitario.

III.- OBJETIVOS:
1. Desarrollar las facultades cognoscitivas, volitivas y físicas del educando,
consolidando las bases de su formación integral.
2. Ofrecer a los niños y las niñas un ambiente adecuado para lograr su seguridad
física, moral y ser tratado con dignidad y respeto.
3. Lograr la participación de los padres de familia para integrarlos y realizar
actividades propias de proyección social.
4. Promover las prácticas de valores, cívicas, patrióticas, estéticos y religiosos.

IV. ALCANCES:

El presente Reglamento tendrá alcance al profesor, a los alumnos (as) padres de familia y
al Comité de Aula.

A.- DE LOS ALUMNOS:

1. La hora de ingreso a la Institución Educativa es de 8:00 a.m.


2. Los alumnos asistirán completamente uniformados, o en su defecto con su
vestimenta debidamente aseada.
3. El aseo personal, que comprende el aseo de nuestro cuerpo y vestimenta será
cuidada en forma permanente, encargándose de su revisión, el responsable de aseo. De
la misma manera se cuidará del aseo del salón.
4. Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor,
se pondrán de pie en señal de saludo e inmediatamente tomarán asiento.
5. En caso de llegar tarde, solicitar permiso correspondiente para ingresar. No
abandonar la Institución Educativa en horas de clase.
6. Cualquier inasistencia deberá ser justificada por el padre o tutor. Los niños
presentarán lo necesario para ponerse al día.
7. Participar en el desarrollo de las clases poniéndose de pie al momento de
intervenir.
8. Guardar silencio y prestar atención cuando hable el profesor, otra persona o su
compañero.
9. Mantener el respeto mutuo, no insultarse ni colocarse sobrenombres.
10. Participar en el desarrollo de las actividades del Calendario Cívico Escolar.
11. Prestar las cosas, practicando el compañerismo, sin causar molestias a sus
compañeros. No tocar las cosas sin autorización.
12. Participar buenos modales. De tener o encontrar algún material dentro del salón
o cerca de el, devolver a su dueño o entregar al profesor.
13. Para realizar sus necesidades corporales, utilizarán la hora del recreo.
14. Cualquier tipo de juego se hará a la hora del recreo y fuera del salón.
15. Los útiles escolares estarán debidamente forrados y con su nombre a fin de
preservarlos e identificarlos con facilidad.
16. Los niños tienen derecho a:
a. Ser respetados como personas, cuidándose su integridad física y moral.
b. Disponer y gozar de las comodidades correspondientes.
c. Ser escuchados en sus inquietudes, preocupaciones y quejas.
d. Expresar libremente sus ideas y opiniones.
e. Recibir las explicaciones o aclaraciones necesarias.
f. Ser informados sobre su evaluación.

B.- DE LOS PADRES DE FAMILIA:


1. Enviar a su niño debidamente aseado y con útiles escolares completos.
2. Colaborar y ayudar con la implementación y ambientación del aula.
3. Asistir a las reuniones que convoque el profesor.
4. Ayudar y vigilar a su niño en el cumplimiento de las tareas en la casa.
5. Participar y ejecutar acciones que acuerden: Comisiones, trabajos comunales,
etc.
6. Los padres de familia tienen derecho a:
a. Ser respetados como personas.
b. Ejercer la autocrítica correspondiente expresando sus ideas
libremente.
c. Participar en los logros y comodidades, conjuntamente con sus niños
que se deriven de las diferentes actividades y proyectos.

C.- DEL PROFESOR:


1. Respetar a todos los alumnos por igual y también a los padres de familia.
2. Responder a la inquietud, iniciativa o pregunta que tengan los alumnos o padres
de familia
3. Brindar apoyo y estímulo permanente.
4. Cuidar y velar por la integridad física y moral.
5. Dar las orientaciones e informaciones en todo aspecto según su oportunidad y
requerimiento.
6. Son derechos del profesor:
a. Ser respetado como persona:
b. Expresar con libertad sus opiniones.
c. Contar con las facilidades en material para el desarrollo óptimo del
trabajo.

D.- DE LA EVALUACION:

1. Todos serán evaluados en forma justa e igualitaria.


2. Las pruebas serán del tipo oral, escrito y de ejecución.
a. En la prueba oral se tomará en cuenta la participación en clase el
diálogo sobre los temas. Será la determinante para la promoción al grado superior.
b. Las pruebas escritas podrán ser de dictado y objetivas, las pruebas
objetivas serán de apareamiento y/o complemento.
c. Las pruebas de ejecución, lo constituyen los dibujos, gráficos y
dramatizaciones.
3. Las evaluaciones son permanentes, tanto en pruebas de tipo oral y de
ejecución.
4. Los alumnos que tengan notas desaprobatorias tendrán la oportunidad de
recuperar.

V.- DISPOSICIONES FINALES:

1. Los puntos no contemplados en el presente compromiso, serán absueltos en la


reunión del aula.
2. El presente compromiso empezará a regir al día siguiente de su aprobación por la
asamblea del aula.

…………………………., Marzo del 2 009.

-------------------------------------- -------------------------------------
DIRECTOR PROFESOR DEL AULA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DEL PLAN DE AULA 2009
Nº ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
1 Matrícula y Ratificación X
Elaboración de la nomina de
2 X X
matrícula
Planeamiento Técnico Pedagógico
3 elaboración de la carpeta X X X
pedagógica.
Organización del Comité de aula y
4 X X
OBE
5 Ambientación de aula X X X

6 Adquisición de mobiliario y otros X X

7 Organización de los alumnos X X


Pintado del aula, puertas,
8 X X
ventanas, otros
Implementar el auto seguro escolar
9 X X
: Botiquín Escolar
10 Periódico mural X X X
Reuniones de los PP. FF. (Libreta,
11 X X X
otros)
12 Charlas de orientación integral X X X X
Reunión Técnico Pedagógico
13 (informes, evaluación, material X X X
didáctico y seguimiento entre otros)
Elaboración de Unidades
14 didácticas, proyectos y módulos de X X X X X X X X X X
aprendizaje.
15 Paseos o visitas X X
Celebración de la fiesta pre-
16 X
clausura
17 Clausura del año escolar X

………............................ ……………..........................
…VºBº DIRECTOR PROF. DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL : ………………………………………………..
1.2 IEP : Nº
1.3 Lugar : ………………………………………………..
1.4 Distrito : ………………………………………………..
1.5 Provincia : ………………………………………………..
1.6 Departamento : ………………………………………………..
1.7 Profesora : ………………………………………………..
1.8 Grado : ………………………………………………..

II. FINALIDAD:
- Es un servicio de acompañamiento permanente y orientación a los
estudiantes para contribuir a su desarrollo afectivo, cognitivo y el mejoramiento
de su desempeño escolar.
- Tutoría es el proceso dinámico y activo que permite orientar, dirigir, guiar
y estimular la formación de la personalidad del estudiante llevándolo al
conocimiento de sí mismo, de sus aptitudes y sus problemas, ofreciéndole
elementos necesarios para que pueda obtener pleno rendimiento en sus
actividades escolares y le permite alcanzar armoniosamente los fines de una
educación integral.
III. OBJETIVOS:
3.1. GENERALES:
- Desarrollar un conjunto de acciones educativas tendientes a influir
positivamente en la formación del educando.
- Orientar a los educandos y padres de familia para el mejor desempeño
dentro del marco de los valores humanos.

3.2. ESPECIFICOS:
- Promover un clima de diálogo y calor humano y ser capaz de integrarse
al grupo, organizándolas y hacerlas conocer su propia problemática.
- Tratar que el educando descubra los casos de influencia negativa en la
formación de su personalidad.
- Lograr la toma de conciencia de los padres de familia frente a la
responsabilidad que tiene en la educación de sus hijos.
- Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamientos positivos en
el educando para que tome sus propias decisiones.
- Fomentar la paz y la forma de convivencia específicas en el hogar,
escuela y comunidad a partir de la educación.

IV. ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES O ACCIONES FECHA DE EJECUCION


M A M J J A S O N D
4.1. A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA:
- Charlas sobre “el rol de los padres de
familia en la educación de sus hijos.
- Charlas sobre la importancia del
control sanitario y nutricional de los niños.
- Charlas sobre prevención de
enfermedades comunes.
- Charlas sobre el peligro y
consecuencias del consumo de alcohol y drogas.
4.2. A NIVEL DE LOS ALUMNOS:
a. AREA : PERSONAL SOCIAL:
- Formación de hábitos de higiene personal, de su
casa y escuela.
- Formación de hábitos de puntualidad:
- Formación de hábitos de orden y disciplina dentro
y fuera del aula.
- Formación de hábitos de urbanidad, acciones de
cortesía, respeto, solidaridad y delicadeza.
b. AREA: ACADEMICO Y
VOCACIONAL:
- Recomendación de Técnicas de estudio.
- Promover la formación de grupos de trabajo con la
finalidad de superar los desniveles de aprendizaje.
- Orientaciones sobre hábitos de lectura y escritura,
individualmente o grupalmente.
- Analizar sobre las diversas actividades económicas
de su localidad.
- Conversar sobre el trabajo como medio de
realización personal.
c. AREA: ACCION Y PROMOCION
DE LA SALUD INTEGRAL:
- Realizar prácticas de primeros auxilios.
- Dialogar sobre la salud dental, gran importancia en
la salud de las personas.
- Conversar sobre la importancia de las vacunas.
- Conversar sobre los valores nutritivos de los
productos alimenticios de su localidad.
d. AREA: PROMOCION FAMILIAR Y
COMUNITARIA:
- Comentar acerca de los valores a practicar dentro
del entorno familiar. (padres e hijos)
- Realizar visitas a escuelas vecinas para
intercambiar lazos de amistad, confraternidad,
deportiva y social.
- Realizar visitas a hogares de niños enfermos y con
problemas familiares a fin de solidarizarse y
ayudarlos moralmente.

V. METODOLOGÍA:
• Mediante dinámica de grupos, entrevistas debates, forum, etc.

VI. RECURSOS:
• Humanos: Director, docentes, alumnos, padres de familia y especialistas.
• Materiales: cartulinas, papelería de escritorio, goma cartulinas, cintas masking,
plumones acrílicos, etc.
• Financieros: Padres de familia, MED, docentes.

VII. EVALUACIÓN:
•Permanente y trimestral, tomando en cuenta los logros, dificultades y
sugerencias para su mejoramiento.

VIII. SUGERENCIAS:
• Participación activa de todos y apoyo constante de parte de la Dirección.

, Marzo del 2009.

……....................... ………….......................
DIRECTOR PROFESOR DEL AULA
INVENTARIO DEL AULA 2009.
1.1. UGEL : ……………………………………………..
1.2. IEPM : ……………………………………………..
1.3 DIRECTOR : ……………………………………………..
1.4 PROFESORA DE AULA : ……………………………………………..
1.5 GRADO : ………………………………..

DEL: 02 de marzo del 2009.


AL: 31 de diciembre del 2009.

Nº CANTI CONDICIÓN
DESCRIPCION
DAD B R M
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
NOTA: Declaro haber recibido los mobiliarios útiles y demás enseres en la cantidad que
indica la presente relación y me comprometo a velar por su buen uso y conservación; y
devolver en las mismas condiciones que fueron recibido, a excepción del material
fungible.

…………………………, marzo del 2009.


............................... ………………....................
DIRECTOR PROFESOR DEL AULA
RELACIÓN DE PADRES DE FAMILIA 2009 DEL ………………GRADO
Nº APELLIDOS Y NOMBRES Pad/Apo OCUPACION DOMICILIO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
LISTA DE COTEJOS
PERSONAL CIENCIA Y FORM ED.
ÁREA COMUNICACIÓN MATEMATICA
SOCIAL AMBIENTE RELIG
ARTE
FISICA
INDICADORES
Nº APELLIDOS Y NOMBRES
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24
PERSONAL CIENCIA Y FORM ED.
ÁREA COMUNICACIÓN MATEMATICA
SOCIAL AMBIENTE RELIG
ARTE
FISICA
INDICADORES
Nº APELLIDOS Y NOMBRES
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30
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41
42
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO 2009
…………… GRADO
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
……………………………….. A C T I V I D A D E S

…………………… 1º Hora

…………………… 2º Hora

……………………………….. R E C E S O

…………………… 3º Hora

…………………… 4º Hora

……………………………….. R E C E S O

…………………… 5º Hora

…………………… 6º Hora

Profesor …………………………………………………………….