Sunteți pe pagina 1din 3

CONSILIERE PSIHOPEDAGOGICA TITULARIZARE 2011

TEMATICA LA DISCIPLINA DE SPECIALITATE CONSILIERE PSIHOPEDAGOGIC

I. Evoluia psihologiei ca stiin 1. Apariia si evoluia psihologiei ca stiin; orientri si scoli psihologice. 2. Psihologia contemporan si locul ei n sistemul stiinelor. II. Obiectul psihologiei. 1. Noiunea de psihic 2. Natura psihicului. 3. Caracteristicile fenomenelor psihice. III. Ipostazele psihicului. 1. Constient. 2. Subconstient 3. Inconstient. 4. Relaiile dintre ipostazele psihicului. 5. Mecanismele cognitive senzoriale 6. Mecanismele cognitive logic-raionale IV. Personalitatea - structur integratoare a mecanismelor psihice. 1. Delimitri conceptuale: Individ; Persoan; Personalitate 2. Dimensiunile personalitii 3. Structura personalitii. 4. Personalitatea si relaiile interpersonale. V. Elemente de psihologia dezvoltarii/varstelor 1. Conceptul de dezvoltare. 2. Factorii dezvoltarii ontonogenetice: ereditate, mediu, educatie. 3. Stadii si cicluri ale dezvoltarii. VI. Conduita psihosocial 1. Imaginea de sine si percepia social a imaginii de sine 2. Relaiile interpersonale si rolul lor n formarea si dezvoltarea personalitii 3. Comportamente pro si antisociale. 4. Atitudinile sociale si evoluia lor. VII. Conceptul de consiliere si abilitile consilierului. 1. Orientari si abordri n consiliere. 2. Delimitri conceptuale / distincii ntre: consiliere psihologic, consiliere scolara, consilierea carierei, consiliere educationala 3. Caracteristicile consilierii; abilitatile consilierului.

4. Obiectivele consilierii. 5. Strategii si metode de consiliere educationala. 6. Principii de etica in consilierea scolara. Calitatea serviciilor de consiliere educationala 7. Locul activitatii de consiliere in sistemul de invatamant din Romania. Reteaua cabinetelor de consiliere VIII. Norme etice si standarde de calitate n consiliere. 1. Relaia consilier-consiliat 2. Formarea continu si evaluarea activitii consilierilor 3. Calitatea serviciilor furnizate beneficiarilor. IX. Metode si tehnici de invatare eficienta. Invatarea in concordanta cu cerintele si conditiile vietii sociale. 1. Concepte de baz: eficacitate general a instruirii, randamentul nvrii, stiluri de nvare. 2. Rmnerea n urm la nvtur: cauze, factori perturbatori ai procesului instructiveducativ 3. Tehnici de nvare: planificarea studiului, condiiile nvrii eficiente, strategii si tehnici mnezice X. Managementul situatiilor de risc. 1. Forme, factori, strategii de prevenire si interventie in cazuri de insucces scolar, absenteism si abandon scolar; conflict, abuz, violenta. 2. Managementul stresului. 3. Stil de viata sanatos. Programe de promovare a stilului de viata sanatos. XI. Managementul clasei de elevi. 1. Delimitari conceptuale. 2. Dimensiunile managementului clasei de elevi 3. Modalitati de prevenire si de rezolvare a situatiilor critice in clasa. XII. Comunicarea. 1. Fundamentele comunicarii: componente, niveluri, tipuri, bariere. 2. Comunicarea asertiva. Managementul conflictelor 3. Rolul comunicarii in procesul de consiliere. XIII. Consilierea carierei. 1. Delimitari conceptuale: identitate vocationala, dezvoltarea carierei, planificarea carierei, cariera, profesie, ocupatie. 2. Factori implicati in alegerea si dezvoltarea carierei 3. Utilizarea tehnologiilor informatice si de comunicare TIC in consilierea carierei. 4. Metode si tehnici ale consilierii carierei. Marketing personal. 5. Decizia de cariera: stiluri decizionale, pasi in luarea deciziei. XIV. Consilierea familiei. 1. Tipuri de familii. Stiluri parentale. 2. Familia in criza: divort, deces, abandon, abuz de substante, boli, parinti plecati la munca in strainatate, etc. Strategii de interventie specifica 3. Parteneriatul scoala-familie. XV. Consilierea cadrelor didactice.

1. Principiile lucrului cu adultii 2. Dezvoltarea relatiilor scoala-elev-parinti. 3. Modalitati de interventie in optimizarea climatului scolar. XVI. Consilierea asistat de calculator utilizarea internet-ului n consiliere: avantaje / dezavantaje tipuri de programe informatice utilizate n consilierea carierei: utilitate, clasificare, analiz comparativ, avantaje/dezavantaje

TEMATICA PENTRU METODICA DISCIPLINEI CONSILIERE PSIHOPEDAGOGIC

I. Proiectarea, organizarea si desfsurarea activitii didactice la disciplina Consiliere psihopedagogic. 1. Componentele curriculumului naional: planuri-cadru (trunchi comun, curriculum difereniat, curriculum la decizia scolii/curriculum n dezvoltare local), programe scolare, manuale scolare, auxiliare curriculare; ali termeni de referin ai curriculumului naional: arii curriculare, discipline, module, standarde curriculare. 2. Proiectarea curriculumului n dezvoltare local sau la decizia scolii de tipul: aprofundare/ extindere/ opional ca disciplin nou. 3. Competenele predrii-nvrii-evalurii la disciplina Psihopedagogia special. Competene generale, competene specifice. Operaionalizarea obiectivelor/ competenelor. 4. Proiectarea activitii didactice: planificare calendaristic, proiectarea unitii de nvare, proiecte de lecie (pentru diferite tipuri de lecii), proiectarea de activiti de nvare intra-, inter- si transdisciplinare II. Strategii didactice utilizate n procesul de predare-nvare-evaluare la disciplina Psihodedagogia special. Strategii si modaliti de integrare n lecie a activitilor cu caracter practic-aplicativ 1. Metode didactice specifice: clasificare, prezentare, caracterizare, utilizarea metodelor centrate pe elev/ tehnicilor de nvare prin cooperare. 2. Forme de organizare a activitii didactice: clasificare, caracterizare. 3. Mijloacele de nvmnt si integrarea lor n procesul de predare-nvare-evaluare 4. Mediul de instruire, mediul relaional si mediul comunicaional. Utilizarea tehnologiei informaiei si comunicrii n construirea unor medii active de instruire 5. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului si a rezultatelor scolare n concordan cu obiectivele curriculare si criteriile de performan din standardele de evaluare.

Esti profesor ? Te pregatesti pentru examenul de titularizare, definitivat sau gradul II ? De ce sa citesti zeci de carti cand poti sa inveti acelasi continut bine structurat si sintetizat? Acum gasesti totul intr-o singura lucrare: Sinteza Educatie Trei, elaborata in conformitate cu programa actuala de specialitate.