Cuento, en Una Gota de Agua

REPUBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL LICEO INTEGRADO DE ZIPAQUIRÁ
Aprobada Resolución No. 00764 Marzo 18 de 2004.
Preescolar, Básica primaria, Básica Secundaria y Media Académica, Jornada Mañana y Tarde.
Emanada por la Secretaria de Educación de Cundinamarca.
Inscripción Dane No. 125899000657- Nit. 832004884-0
PROPUESTA LA CARTA DE LA TIERRA
El área de ciencias naturales y educación ambiental de la Institución Educativa Liceo Integrado

de Zipaquirá, departamento de Cundinamarca, Colombia, se une al clamor de la tierra para
que, desde la pedagogía y la didáctica, se le maneje con amor, en forma sostenible y
sustentable para todos, todos los que la habitamos.
OBJETIVO
Despertar en las niñas y niños el amor e interés por el cuidado de la tierra.
Mostrar a las y los estudiantes los principales problemas que afectan y

atentan la resiliencia ambiental1 de la tierra.
METODOLOGÍA
La y los estudiantes leen el texto del cuento “En una gota de agua”. A
través del cuento la niña y el niño interpreta los factores de la
problemática ambiental de la tierra.
A cada uno de los textos la y el estudiante interpreta en un dibujo la

situación planteada.
Una vez leídos los textos del cuento e interpretados en cada dibujo, la
niña y el niño escriben que piensan del primer dibujo que se propone
al inicio de la actividad.
Al finalizar la actividad la y el estudiante escribe sus aportes y

compromisos.
1
Es la medida de la habilidad o capacidad que tiene un ecosistema de absorber estrés ambiental sin cambiar sus patrones
ecológicos característicos, esto implica la capacidad del sistema para reorganizarse bajo tensiones ambientales y establecer
flujos de energía alternativos para permanecer estable sin perturbaciones severas, sólo con algunas modificaciones menores
en su estructura; de esta forma, la resiliencia ilustra la capacidad de los sistemas naturales de recuperarse al efecto adverso
producido por la acción del hombre o de la misma naturaleza.
LA CARTA DE LA TIERRA
NOMBRES:________________________________ GRADO_____ FECHA____
1. Describe lo que piensas del siguiente dibujo:

2. Lee con atención el cuento “en una gota de agua” y realiza los dibujos de
acuerdo a cada texto:
EN UNA GOTA DE AGUA
- ¡Abuelo!,
Si sólo queda una gota de agua…
Si solo queda una gota de agua,
¿Cómo vivirá este árbol?
Si solo queda este árbol
¿Cómo respiraremos nosotros?
Si solo quedamos nosotros…
¿Quién cuidara la tierra?
- Pon atención a la carta de la tierra:
La tierra sostiene a los árboles

los árboles producen oxigeno
el oxigeno nos permite vivir
vivimos para cuidar la tierra.
La tierra contiene el agua,

En el agua viven los peces
Los peces nos proveen de alimento
Nos alimentamos para cuidar la tierra
La tierra embellece de colores.

Colores como el azul
azul intenso del cielo
cielo que invita a cuidar la tierra.
La tierra tiene calor

Calor venido del sol
Sol que nos da energía
Energía para cuidar la tierra
La tierra se puede morir

Morir por falta de Amor
amor de algunos humanos
humanos NO quieren cuidar la tierra
La tierra está llorando

Llorando con mucho dolor
Dolor causado por el hombre
Hombre que no supo cuidar la tierra
La tierra se está secando

secando por mucho calor
Calor que sale del mugre
mugre que no deja cuidar la tierra
La tierra se está asfixiando

asfixiando por un gran montón
montón de basura y contaminación
Contaminación no deja cuidar la tierra
La tierra no quiere disparos

disparos de plomo y esmog
esmog que oscurece el espíritu
Espíritu para cuidar la tierra
La tierra mucho se queja

se queja porque teme
teme de la guerra entre humanos
humanos no quieren cuidar la tierra
Con la carta de la tierra

la tierra está contenta
Contenta de su diversidad
diversidad que sustenta cuidar la tierra
- ¡Abuelo!
Si solo hay una gota de agua
Agua que alimenta los árboles
árboles que nos dan el oxigeno
oxigeno que nos permite vivir
vivir para cuidar la tierra…
¿Cómo cuidamos la tierra?...
- ¡En la tierra!, con Amor.
Tú eres un niño pequeño
pequeño como lo es el futuro
futuro invaluable para todos,
todos. Y tú, ¿cómo vas a cuidar la tierra?...
3. Ahora, escribe tus propuestas y compromisos para cuidar la tierra:

Yo me comprometo:
Yo me comprometo:
Yo me comprometo:
Yo me comprometo:

Cuento, en Una Gota de Agua

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

El área de ciencias naturales y educación ambiental de la Institución Educativa Liceo Integrado

Despertar en las niñas y niños el amor e interés por el cuidado de la tierra.

Mostrar a las y los estudiantes los principales problemas que afectan y

A cada uno de los textos la y el estudiante interpreta en un dibujo la

Al finalizar la actividad la y el estudiante escribe sus aportes y

NOMBRES:______________________________ GRADO_ FECHA__

1. Describe lo que piensas del siguiente dibujo:

EN UNA GOTA DE AGUA

La tierra sostiene a los árboles

La tierra contiene el agua,

La tierra embellece de colores.

La tierra tiene calor

La tierra se puede morir

La tierra está llorando

La tierra se está secando

La tierra se está asfixiando

La tierra no quiere disparos

La tierra mucho se queja

Con la carta de la tierra

3. Ahora, escribe tus propuestas y compromisos para cuidar la tierra:

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