Funcionamiento del Sistema Educativo Venezolano

El funcionamiento de los principios fundamentales del Sistema

Educativo Venezolano está estrictamente apegado a los principios
contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación
al fijar como objetivos de la educación el pleno desarrollo de la personalidad,
la formación de ciudadanos aptos para la vida, el ejercicio de la democracia,
el fomento de la cultura y el espíritu de solidaridad humana. Además, se
considera a la educación como un servicio público y como una función
primordial e indeclinable del Estado, así como un derecho permanente e
irrenunciable de la persona.

En las Disposiciones Generales de la Ley Orgánica de Educación,

Titulo II, Capitulo I, se define al Sistema Educativo "como un conjunto
orgánico, integrador de políticas y servicios que garanticen la unidad del
proceso educativo, tanto escolar como extra-escolar y su continuidad a lo
largo de la vida de la persona mediante un proceso de educación
permanente. Asimismo, el sistema educativo se fundamenta en principios de
unidad, coordinación, factibilidad, regionalización, flexibilidad e innovación".

La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 7 y los

14 años de edad; asimismo, el Estado garantiza la gratuidad de la
enseñanza pública secundaria y universitaria (no regido este último por el
reglamento). El Sistema Educativo Venezolano (según el Artículo 16 de la
L.O.E.) está comprendido por niveles y modalidades.

Los niveles son cuatro y están referidos a educación preescolar,

educación básica, educación media diversificada y profesional, y educación
superior. Estos se expresan de la siguiente manera:
Niveles:

Educación Preescolar o Inicial

Constituye el primer nivel obligatorio del sistema educativo y dura un año
escolar. La Educación Inicial es el primer nivel del Sistema Educativo, cuya
finalidad es facilitar y mediar la formación integral del niño o niña, apoyando
su desarrollo y crecimiento a través de distintos programas y estrategias
convencionales y no convencionales que involucran a la familia y la
comunidad, con la orientación docente especializada, en función de las áreas
de desarrollo. Comprende las siguientes fases: maternal (niños de 0 a 3
años) y la preescolar obligatoria (niños de 3 a 6 años).

• Misión: La Dirección de Educación Preescolar tiene como propósito

fundamental formular y evaluar las políticas educativas y los
lineamientos curriculares del nivel inicial, que garanticen una atención
integral de calidad a la población infantil de 0 a 6 años, con la
participación de la familia y la comunidad.
• Funciones: ampliación de la cobertura y mejoramiento de la calidad de
atención a la población de 0 a 6 años. Atención y protección integral a
la infancia a través del fortalecimiento de redes intersectoriales,
interinstitucionales y comunitarias. Fortalecimiento de la familia como
primera institución educativa del niño y la niña.

Educación Básica
Debe promover la formación integral, que sirva de base para el
aprendizaje y el desarrollo humano permanente de cada persona, incluidas
las políticas de orientación pre-vocacional y de formación en, por y para el
trabajo. Es el segundo nivel de la educación obligatoria y comprende nueve
años de estudio al cabo de los cuales se otorga la certificación
correspondiente.

La Educación Media Diversificada y Profesional

Está articulada curricular y administrativamente con la educación
superior. La Educación Media tiene por finalidad profundizar los
conocimientos científicos, humanísticos y tecnológicos de los estudiantes, así
como continuar con su formación ética y ciudadana y particularmente,
prepararlos para su incorporación digna y eficaz al mercado de trabajo y para
proseguir sus estudios en educación superior, constituye el tercer nivel
educativo, cuya duración es de 3 años. La culminación de los estudios de
educación media conducirá a la obtención del Título de bachiller y quienes
hayan aprobado todos los requisitos establecidos obtendrán el título de
Técnico Profesional.

• Misión: La Dirección de Educación Media Diversificada y Profesional

es el organismo que garantiza a los estudiantes inscritos en el Nivel,
su permanencia y egreso exitoso, mediante una formación integral
científica, humanística y técnica que posibilite la incorporación al
trabajo productivos y la prosecución de estudios superiores.

Modalidades:

Educación Especial
Tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas características
físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los
diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención
especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores a lo
normal. La Educación Especial está enmarcada en el derecho a una
educación de calidad para todos que de respuesta a la diversidad. Las
personas con necesidades educativas especiales no pueden ser
discriminadas ni excluidas de la escuela. Es una variante escolar del sistema
educativo venezolano que se inscribe en los mismos principios y fines de la
Educación, en general manteniendo una relación de interdependencia con el
resto del Sistema. Representa la garantía del derecho a la educación para
las Personas con Retardo Mental, Autismo, Deficiencias Visuales,
Deficiencias Auditivas, Dificultad del Aprendizaje, Talento e Impedimentos
Físicos desde temprana edad hasta la adultez.

• Misión: Es el ente rector en el diseño y la supervisión de la política que

garantiza el derecho a la educación de niños, niñas, adolescentes y
adultos con necesidades educativas especiales, el acceso a una
educación integral, el respeto a la diversidad de igualdad de
condiciones y oportunidades, en un continuo de la atención educativa
integral para que participen de manera activa y responsable en los
cambios requeridos para el desarrollo del país, a través de un modelo
de atención educativa integral, desde temprana edad hasta la adultez,
como respuesta a los derechos constitucionales. La población con
necesidades educativas especiales se atiende de acuerdo a los
siguientes grupos: Desde la gestación a 6 años, 6 a 15 años y más.

Educación de Adultos
Es la parte del sistema educativo a quien le compete lo relativo a los
servicios educativos que el Estado venezolano proporciona a las personas
mayores de 15 años, a través de una oferta educativa de calidad que abarca
una educación básica, media diversificada y profesional con salidas a la
educación superior y capacitación en un oficio, garantizando competencias
básicas para la incorporación al campo laboral, combinando estrategias
flexibles que proporcionan al adulto desarrollo personal, social, cultural,
comunitario y económico en pro del bienestar común y de la sociedad.

• Misión: formular, coordinar, ejecutar, promover y desarrollar las

políticas que en materia educativa demanda la población adulta del
país.
• Funciones: La Dirección de Educación de Adultos, desarrolla acciones
dirigidas a atender los niveles de Educación Básica y Media
Diversificada y Profesional. La administración y evaluación
curriculares, se sustentan en los principios de flexibilidad y
participación, de acuerdo a las necesidades educativas de la
población, la cual puede optar por estrategias de aprendizaje
presencial, a distancia, radiofónica o por la estrategia de evaluación
Libre de Escolaridad.

El Programa de Instrucción Pre-Militar

Fortalece al venezolano sobre la importancia de los problemas
inherentes a la Soberanía, Defensa e Integridad de la República.

• Misión: El programa de Instrucción Pre- Militar es planificado y

ejecutado por los Ministerios de la Defensa y de Educación, Cultura y
Deportes; proporciona al estudiante de educación media diversificada
y profesional los conocimientos de ciencias sociales y Militares
inherentes a la soberanía e integridad territorial de la república que
contribuyen a su formación integral .

Otro elemento importante para el funcionamiento del Sistema Educativo

Venezolano es el que corresponde a la Dirección de Evaluación y de
Acreditación que es el ente que establece los criterios, procedimientos y
lineamientos que determinen con precisión las bases en las que sustentan la
evaluación y la acreditación de los aprendizajes en los niveles y modalidades
del sistema educativo venezolano a excepción de la Educación Superior.

Misión:

• Elaborar y reformular conjuntamente con las otras dependencias

involucradas, la normativa legal que rige la evaluación y acreditación
en los niveles y modalidades del sistema educativo excluyendo los de
educación superior.
• Atender y resolver las solicitudes que impliquen evaluar y acreditar
aprendizajes propios de los niveles y modalidades del sistema
educativo venezolano.
• Establecer contactos con otros países, para conocer y resolver las
situaciones atípicas que se originen en materia de evaluación y
acreditación, respondiendo a las necesidades e intereses de los
usuarios.
• Asesorar en criterios, procedimientos y lineamientos, para la
evaluación y acreditación de los aprendizajes en los niveles del
sistema educativo venezolano.

Funciones:

• Participar en la elaboración de la normativa legal que en materia de

evaluación y acreditación fundamentan los niveles y modalidades del
sistema educativo venezolano a excepción de la Educación Superior.
• Establecer los créditos para el otorgamiento de equivalencias
revalidas, transferencias y reconocimientos de estudio ya que cada
 aspecto conlleva a un procedimiento técnico administrativo que tanto
la administración como el administrador debe cumplir.
• Resolver con 100% de efectividad las solicitudes interpuestas por los
interesados en cuanto a convalidaciones de títulos extranjeros o
equivalencias de estudios cursados en el extranjero.
• Formular criterios y definir lineamientos técnicos para el registro de
inscripción y renovación de planteles privados.
• Asesorar a las entidades federales en materia de transferencia y
equivalencia de estudio en los casos que se haya transferida el
servicio educativo a otras instancias.