Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA: 24.03.2020
CLASA: a III-a
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Şcoala Gimnazială ”Sf. Nicolae” Botoșani
PROF. ÎNV.PRIMAR: Ihorov Ana
ARIA CURRICULARA: Om și societate
DISCIPLINA: Educație civică
UNITATEA TEMATICĂ: Raporturile noastre cu ceilalți.
SUBIECTUL LECȚIEI: Grupul de prieteni
TIPUL: Lecție de însuşire a cunoștințelor
FORMA DE ORGANIZARE: activitate integrată
DISCIPLINĂ INTEGRATĂ: Matematica, Limba și literatura română;
DURATA: 45 minute
SCOPUL LECȚIEI:
Manifestarea unor atitudini favorabile luării deciziilor şi exprimării opiniilor personale în ceea ce
priveşte activitatea grupurilor din care fac parte
COMPETENȚE SPECIFICE:
Educație civică:
1.3. Explorarea grupurilor mici și a regulilor grupului;
2.3. Explorarea unor relații existente între oameni în cadrul grupului;
3.1. Relaționarea pozitivă, în grupuri mici, pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru;
Limba și literatura română:
1.1. Extragerea unor informații de detaliu dintr-un text informativ sau literar accesibil;
3.3. Formularea unei păreri despre o povestire/personajele acesteia
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1- să aplice regula de rezolvare pentru aritmogrif;
O2- să îşi exprime opinia despre comportamentele manifestate de personajele dintr-un text dat;
O3- să identifice comportamentele pozitive specifice relaţiei de prietenie;
O4 – să își autoevalueze relația de prietenie față de semeni;
O5- să analizeze comportamente pozitive/negative în relații de prietenie;
O6 – să precizeze valori specific relațiilor de prietenie în cadrul unui grup;
EVALUAREA:
METODE DE EVALUARE: observarea sistematică a elevilor
FORME DE EVALUARE: aprecieri verbale
BIBLIOGRAFIE:
- Programa scolara aprobată prin ordinul ministrului Nr. 5003/2.12.2014;
- Olga Pîrîială- Educație civică- manual pentru clasa a III-a, Editura Aramis Print București,
2016
- didactic.ro
- https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa a III-a/Educatie Civica/Aramis/Partea II/manual.html
- (4633) Fábula "A queixa do pavão" - Esopo - YouTube
Etapele lectiei Obop Metode, Materiale Forme de Evaluare
. Elemente de conţinut procedee didactice organizare
1.Moment Se asigură liniștea în clasă și se verifică dacă toți elevii au Obsevația Caiete Frontal Aprecieri
organizatoric cele necesare desfășurării orei de Educație civică. verbale
1. Captarea O1 Elevii vor primi fișe de lucru cu aritmogrif. (anexa 1). Explicația Aritmogrif individual Observarea
atenției Soluția rezolvării: PRIETENI. Joc didactic sistematică
Reținem:
Se va da citire rubrica ”Reținem”. O dată cu analiza
fragmentului, elevii vor nota pe caiete schema lecției:
Ce este GRUPUL de PRIETENI?
Este GRUP DE PERSONAE care au pasiuni, preferințe,
preocupări comune;
În grup se stabilesc RELAȚII bazate pe: Conversația Manual Frontal Observarea
O3 - încredere Explicația Videoproiector sistematică
- cinste
ajutor reciproc
Între prieteni apar SENTIMENTE:
- afecțiune
- respect
- compasiune
Lucru pe fișe (Anexa 2)
1. Citește cuvintele de mai jos. Taie cele care nu se
potrivesc în relația de prietenie. Exercițiul Fișe de lucru Frontal Aprecieri
- respingere verbale
- ajutor
O3 - respect
- adevăr
- invidie
- colaborare
- miciună
2. Completează propozițiile completând cu cuvinte
din coloana alăturată:
5. Asigurarea de Elevii vor primi postituri pe care vor scrie un cuvânt/ o Brainstorming Planșă
feed-back și a expresie despre ceea ce le sugerează cuvântul PRIETEN. Postituri
transferului Fiecare va citi bilețelul și îl va lipi la tablă, pe o planșă în
formă de inimă.
6. Încheierea Se dă tema pentru acasă: Scrieți 5 proverbe despre prietenie. Conversația Frontal Aprecieri
activității Se fac aprecieri și sunt felicitați elevii care s-au remarcat verbale
Anexa 1
Aranjează literele din tabelul de sus în tabelul de jos respectând
Aranjează literele din tabelul de sus în tabelul de jos codul.
respectând codul. Ce cuvânt ai descoperit?
Ce cuvânt ai descoperit? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A E C I T N P R M O
A E C I T N P R M O
7 8 4 2 5 2 6 4
7 8 4 2 5 2 6 4
Anexa 2
Fișă de lucru
Grupul de prieteni
1. Citește cuvintele din casete. Taie cuvintele care nu se potrivesc în relația de prietenie:
3. Autoportret.
Acesta ești tu! Scrie în dreptul tău cinci motive pentru care te consideri un bun prieten.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________