Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competente cheie
Internetul a fost şi este rezultatul unei interacţiuni sociale, dintre specialişti, instituţii,
companii, state şi utilizatori din întreaga lume, care pornind de la acest context au realizat
cea mai mare invenție tehnologică și socială, printr-un fenomen asociat procesului de
globalizare.
Practic omenirea a pătruns într-o nouă etapă cea marcată de cunoaștere, abordarea fiind
din diferite perspective, tehnologică, economică, socială, geografică, politică și culturală.
Societatea cunoașterii este conceptul care definește o „societate a cunoașterii”, dezvoltând
rezultatul și capacitatea de gestionare a cunoștințelor sau putem vorbi despre o societate
bazată pe cunoștințe, care duce la implementarea și utilizarea unor instrumente care
creează beneficii societății.
Putem vorbi de două paradigme, două perspective care duc la diferența privind modul în
care este percepută cunoașterea , fie ca instrument-societatea bazată pe cunoaștere, fie ca
produs/ rezultat- societatea cunoașterii. Ambele abordări sunt transdisciplinare implicând
specialiști ai societății umane. Cunoașterea reprezintă o componentă a societăţii
cunoaşterii, putem menționa faptul că vorbim de o dinamică a societății cunoașterii
influenţată însă, în prezent, de dinamica cunoașterii.
Chestionarul a fost aplicat elevilor de clasa a VIII-a de la Şcoala gimnazială Nicolae Bălcescu
Baia Mare. Chestionarul a fost construit din 5 itemi, urmărind identificarea existeței “unei nevoi”
reale de înțelegere a tehnologiei/tehnicii ,pentru elevi, în societatea cunoașterii.
Concluzii