Numele: Data:

Evaluare sumativă – Unitatea X

O cunoști cu siguranță pe Cenușăreasa. Ea ne invită în palat pentru a o ajuta
cu pregătirile de nuntă. Ia-ți creionul în mână și hai la treabă!

1 Întâi de toate, trebuie măsurate câteva lucruri: rochia de

. mireasă a Cenușăresei, fețele de masă, sala de
bal și cartea de oaspeți. Prima ta misiune este aceea de a
alege cu grijă ce instrument de măsură ar fi cel
mai potrivit. Încercuiește instrumentul potrivit în
fiecare situație.

Pagina 1 din 5 vizitează twinkl.ro

 Evaluare sumativă – Unitatea X
2. Ajut-o pe Cenușăreasa să facă ordine între vasele din bucătărie. Toate vasele
care pot fi măsurate în litri trebuie puse deoparte de cele care
pot fi măsurate în mililitri. Încercuiește cu albastru vasele care pot fi
măsurate în litri.

3. Pentru hrana nuntașilor este nevoie de multă apă. Cenușăreasa are

nevoie de ajutor pentru a decide care este vasul cu capacitatea cea mai mare.
Aici, intri tu în scenă. Numerotează vasele de mai jos în ordine
descrescătoare. Astfel, Cenușăreasa va ști care este ordinea în care poate
folosi vasele pentru a transporta apa.

Pagina 2 din 5 vizitează twinkl.ro

 Evaluare sumativă – Unitatea X
4. Pentru prepararea tortului, bucătarul a cumpărat 12 kg de căpșuni, kg de zahăr
cât dublul cantității de căpșuni și făină dublul cantității de zahăr.
Cât cântăresc toate ingredientele cumpărate de bucătar?

5. Cenușăreasa are nevoie să așeze ceasuri în toate camerele palatului.

Desenează limbile ceasurilor în funcție de ora pe care o arată ceasul digital.
Folosește roșu pentru a desena limba ce indică ora și albastru pentru a desena
limba ce indică minutele.

Pagina 3 din 5 vizitează twinkl.ro

 Evaluare sumativă – Unitatea X
6. Privește cu atenție fila de calendar a lunii mai, apoi rezolvă cerințele.

MA
I
L M M J V S D

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

• Nunta Cenușăresei va avea loc în data de 4 Mai. Desenează pe calendar o

inimioară care să încadreze data de 4 Mai.
• Nunta are loc într-o zi de .
• Nunta are loc în anotimpul .
• După nuntă, Cenușăreasa și prințul pleacă în luna de miere pentru o
săptămână. Coloreză cu verde pe calendar săptămâna în care cei doi sunt
plecați în luna de miere.
Cenușăreasa vrea să invite la nunta ei o ursitoare. Privește cu atenție tabelul
7
. de mai jos pentru a observa ce ursitoare sunt disponibile și care este prețul pe
care îl cer pentru a participa la nuntă. Completează graficul cu datele pe care
le-ai observat în tabel, apoi completează propozițiile de mai jos.

Pagina 4 din 5 vizitează twinkl.ro

 Evaluare sumativă – Unitatea X

• Care este cel mai mare preț cerut de o ursitoare? Care

• este cel mai mic preț cerut de o ursitoare?
• Care este prețul care apare de două ori în tabel?

Mulțumesc pentru
ajutor!

Pagina 5 din 5 vizitează twinkl.ro

 Evaluare sumativă - Unitatea X

1. Competențe specifice
5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea și reprezentarea unor date
6. Utilizarea unor etaloane convenționale pentru măsurări și estimări

Pagina
Pagina 61din
din53 vizitează twinkl.ro
2. Matricea de specificații*

Competența
Reamintire Înțelegere Aplicare Analiză Sinteză Evaluare
specifică

- identificarea instrumentelor
de măsură potrivite pentru Item 1
efectuarea unor măsurători;

- măsurarea capacității unor

obiecte și exprimarea acesteia Item 2
în mililitri/litri;

- ordonarea unor obiecte

date, pe baza comparării
succesive (două câte două) Item 3
a lungimii/ capacității/
masei lor;
- rezolvarea unor
situații problematice
reale prin utilizarea
operațiilor de adunare
Item 4
și scădere în
concentrul
0-1000, respectiv de
înmulțire și împărțire în
concentrul 0-100;
- poziționarea acelor
ceasului pe baza unei
cerințe date; Item 5

- găsirea corespondenței
dintre un eveniment
Item 6
și anotimpul în care
acesta are loc;
- organizarea datelor
în tabel sau în grafice
simple în scopul Item 7
rezolvării.

* conform taxonomiei lui Bloom revizuită de Lorin Anderson și colegii săi (1999)

Pagina
Pagina 27 din
din35 vizitează twinkl.ro
3. Descriptori de performanță:

Competența Performanța
Itemul
specifică
Sarcina
Foarte bine Bine Suficient

- identificarea instrumentelor
0-1
1. 6.4 de măsură potrivite pentru 4 situații corecte 2-3 situații corecte
situații corecte
efectuarea unor măsurători;

- măsurarea capacității unor

0-1
2. 6.4 obiecte și exprimarea acesteia 4 situații corecte 2-3 situații corecte
situații corecte
în mililitri/litri;

- ordonarea unor obiecte date,

pe baza comparării succesive 4-5 0-1
3. 6.1 2-3 situații corecte
(două câte două) a lungimii/ situații corecte situații corecte
capacității/ masei lor;

- rezolvarea unor situații

problematice reale prin
utilizarea operațiilor de
0-1
4. 5.2 adunare și scădere în 4 situații corecte 2-3 situații corecte
situații corecte
concentrul 0-1000, respectiv
de înmulțire și împărțire în
concentrul 0-100;

- poziționarea acelor ceasului 0-1

5. 6.2 4 situații corecte 2-3 situații corecte
pe baza unei cerințe date; situații corecte

- găsirea corespondenței dintre

0-1
6. 6.2. un eveniment și anotimpul în 4 situații corecte 2-3 situații corecte
situații corecte
care acesta are loc;

- organizarea datelor în tabel

0-1
7. 5.2 sau în grafice simple în 4 situații corecte 2-3 situații corecte
situații corecte
scopul rezolvării.

Pagina
Pagina 83din
din53 vizitează twinkl.ro
 Matematică și explorarea mediului. Evaluare sumativă – Unitatea X

Itemul 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Total
Competența 3.1. 1.3. 1.2. 3.1. 3.1. 4.1. 4.2.
Numele Copiilor FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S

vizitează twinkl.ro
 Matematică și explorarea mediului. Evaluare sumativă – Unitatea X

Itemul 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Total
Competența 3.1. 1.3. 1.2. 3.1. 3.1. 4.1. 4.2.
Numele Copiilor FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S

vizitează twinkl.ro
 Matematică și explorarea mediului. Evaluare sumativă – Unitatea X
Interpretarea detaliată a rezultatelor testului Graficul
Itemul Calificativ 30
29
Insuficient Suficient Bine Foarte bine
28
1. 27

2. 26
25
3. 24

4. 23
22
5. 21
20
6.
19
7. 18
17
16
15
14
13
Analiza probei 12
11
Item
10
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Obiectiv 9
8
Nr de elevi care au realizat 7
integral obiectivul 6
5
Nr de elevi care au 4
realizat parțial obiectivul 3
2
Nr de elevi care nu au 1
realizat obiectivul
FB B S I

vizitează twinkl.ro
 Matematică și explorarea mediului. Evaluare sumativă – Unitatea X
Concluzii

Puncte tari Puncte slabe Măsuri ameliorative

vizitează twinkl.ro