Sunteți pe pagina 1din 1

Simulare 1, Evaluare Națională, 2022

Limba română - Barem


Subiectul I
A.1. ,,feciorul", ,,mama". (Răspunsul se va formula în propoziție).
2. b.
3. d.
4. b.
5. Corect/Corect/Incorect/Incorect/Corect/
Incorect
6. O trăsătură a textului literar narativ, identificată în fragmentul citat din opera literară .......,
de ...... este prezența personajelor. De exemplu:......(Alte variante: narațiunea ca mod
principal de expunere; prezența indicilor spațio-temporali etc.).
7. copilăria, educația copiilor, familia (altele identificate)
8. Elevul formulează un răspuns adecvat cerinței, respectând numărul de cuvinte și
organizarea discursului, valorificând unul dintre textele date.
9. Pe baza lecturilor din clasele 5-8 și a celor suplimentare, elevul va propune un text literar,
cu care să se poată asocia, evidențiind mai ales o valoare culturală comună. (De exemplu,
,,Niculae Moromete" de Marin Preda)

B.
1. b.
2. d.
3. b.
4. d.
5. existaseră; trăiseră.
6. Complementul direct: ,,drepturile". Enunț:
Câți mai discută despre drepturile omului în societate?
7. În opinia mea, societatea nu va uita care etape ale copilăriei contează cel mai mult pentru
viitoarele generații.
8. În primul rând, aș dori să puncteze faptul că o disciplină, dedicată pregătirii de bază a
copiilor, în domeniul financiar, este mai mult decât utilă, în contextul în care, societatea, în
general, trece prin mai multe schimbări: sociale, tehnologice, economice etc.

Subiectul al II-lea
Elevul/absolventul va realiza/redacta pe foaia de examen, avută la dispoziție, un text, in care
va avea de elaborat caracterizarea personajului principal Niculiță Gropescu. În elaborarea
compunerii, candidatul va respecta pașii învățați, privind portretizarea unui personaj, a unui
actant (ficțional): Trăsăturile personajului; Personajul, rolul acestuia în text și modalitățile de
caracterizare prezente./Caracterizare directă, cu argumente și exemple din
textul-suport/Caracterizare indirectă, cu argumente și exemple din textul-suport/O concluzie,
in care să evidențieze o secvență relevantă pentru valoarea morală transmisă indirect de
personaj.

Atenție!!!!
Acest barem, implicit varianta de Simulare 1, propusă, nu reprezintă punctul de vedere
oficial din partea Ministerului Educației. Profesorii pot da o altă variantă de Barem acestui
test. Vă mulțumesc mult, spor!!!
Mult succes tuturor!

S-ar putea să vă placă și