Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
B.
1. b.
2. d.
3. b.
4. d.
5. existaseră; trăiseră.
6. Complementul direct: ,,drepturile". Enunț:
Câți mai discută despre drepturile omului în societate?
7. În opinia mea, societatea nu va uita care etape ale copilăriei contează cel mai mult pentru
viitoarele generații.
8. În primul rând, aș dori să puncteze faptul că o disciplină, dedicată pregătirii de bază a
copiilor, în domeniul financiar, este mai mult decât utilă, în contextul în care, societatea, în
general, trece prin mai multe schimbări: sociale, tehnologice, economice etc.
Subiectul al II-lea
Elevul/absolventul va realiza/redacta pe foaia de examen, avută la dispoziție, un text, in care
va avea de elaborat caracterizarea personajului principal Niculiță Gropescu. În elaborarea
compunerii, candidatul va respecta pașii învățați, privind portretizarea unui personaj, a unui
actant (ficțional): Trăsăturile personajului; Personajul, rolul acestuia în text și modalitățile de
caracterizare prezente./Caracterizare directă, cu argumente și exemple din
textul-suport/Caracterizare indirectă, cu argumente și exemple din textul-suport/O concluzie,
in care să evidențieze o secvență relevantă pentru valoarea morală transmisă indirect de
personaj.
Atenție!!!!
Acest barem, implicit varianta de Simulare 1, propusă, nu reprezintă punctul de vedere
oficial din partea Ministerului Educației. Profesorii pot da o altă variantă de Barem acestui
test. Vă mulțumesc mult, spor!!!
Mult succes tuturor!