Suport de curs pentru clasele a XII-a A, D, Limba română

Prof. S. Bizim, Liceul Teoretic Miron Costin; Iaşi

21.05.2020
Suport teoretic pentru proba orală/ sugestii de abordare a cerinţelor
5. Stilurile funcţionale
Stilurile funcţionale sunt modalităţi modalităţi de a utiliza limba, ca instrument de comunicare,
specifice anumitor categorii socio-profesionale.

a)Stilul beletristic: cuprinde totalitatea textelor literare.

Caracteristici:
- textul are scop estetic (transmite emoţii, sentimente).
- are un referent imaginar (transfigurează realitatea prin prisma personală a autorului).
-se folosesc preponderent cuvinte su sensuri conotative (figuri de stil).
-registrele stilistice se pot îmbina (elemente de limbă literară, cu elemente de lexic regional,
arhaic, argotic etc.).
-autorul este subiectiv.
-dintre calităţile particulare ale stilului se remarcă expresivitatea.

b)Stilul ştiinţific (tehnico-ştiinţific): articole ştiinţifice, lucrări de specialitate, documente cu

caracter tehnic.
Caracteristici:
-are scop informativ.
-are referent real (prezintă în mod obiectiv realitatea imediată aşa cum este ea/ un anumit
domeniu al realităţii).
-cuvintele sunt folosite cu sensul lor propriu: se remarcă folositea terminologiilor (de regulă
încadrabili în categoria lexicului neologic).
-exprimarea este obiectivă.
-dintre calităţile generale ale stilului predomină corectitudinea, claritatea şi naturaleţea.

22.05.2020

d)Stilul juridico-administrativ: cuprinde domeniul juridic (legi, Constituţia, Codul muncii etc)
şi administrativ (CV-ul, declaraţia, procesul-verbal, cererea et.).
Caracteristici:
-prezintă o structură specifică (articol, paragraf, alineat, literă de lege) sau formulări specifice
(subsemnatul, declar pe propria răspundere, etc.).
-exprimarea este obiectivă, chiar impersonală (de ex.: se interzice, este garantat etc).
-cuvintele sunt folosite cu sensul lor propriu.
-se folosesc termeni specializaţi pentru domeniul juridic (de ex.: drept, legislaţie, lege, etc).
Suport de curs pentru clasele a XII-a A, D, Limba română
Prof. S. Bizim, Liceul Teoretic Miron Costin; Iaşi

e) Stilul publicistic: presa scrisă şi audio-vizuală (interviuri, articole, reportaje, ştiri, reclame).
Caracteristici:
-scopul variază în funcţie de tema textului şi de tipul de text, putând fi: informativ (ştiri,
articole), persuasiv (reclame, anunţuri/ texte publicitare), dar şi estetic (unele articole, unele
interviuri, care, pe lângă informaţie, transmit şi o emoţie).
-limbajul este obligatoriu accesibil, dat fiind faptul că un asemenea text se adresează publicului
larg (unei categorii foarte variate de cititori).
-temele abordate sunt de larg interes pentru public (de aceea, articolele publicate în revistele de
specialitate sunt texte ştiinţifice şi nu publicistice/ ele au apărut în publicaţii de specialitate şi se
adresează unui public restrâns, unui receptor specializat).
-în funcţie de scopul textului şi de tema comunicării pot alterna elemente de comunicare
colocvială cu aspecte ce ţin de comunicarea standard, dar şi elemente de expresivitate artistică
(de exemplu limbajul tabloidelor este diferit din acest punct de vedere de presa specializată pe
transmiterea de ştiri).

Observaţie!
Acestor stiluri, mai sus menţionate se adaugă stilul colocvial, care caracterizează comunicarea
nonformală, obişnuită ce se stabileşte între apropiaţi, iar unii specialişti adaugă şi stilul religios.
Mă limitez la cele de mai sus, deoarece acestea sunt cele care sunt cuprinse în subiectele de pe
biletele de la proba orală.
Suport de curs pentru clasele a XII-a A, D, Limba română
Prof. S. Bizim, Liceul Teoretic Miron Costin; Iaşi

25.05.2020

Stilurile funcţionale – aplicaţie bac, proba orală

b. Fiind un fragment extras dintr-un articol de specialitate, din domeniul lingvisticii, intitulat Principii de
bază ale comunicării şi care a apărut în lucrarea cu titlul Limbă şi literatură română, pot afirma că textul
dat aparţine stilului ştiinţific.
Îmi justific răspunsul, aducând ca argumente caracteristicile de referinţă ale acestui ştil şi pe care textul-
suport le conţine.
Constatăm în primul rând că textul suprapune scopul persuasiv cu cel informativ. În acest sens,
autoarea îşi formulează un punct de vedere chiar de la început (afirmând că principiul politeţii este
considerat un complement necesar al principiului cooperativ), dar inserează în text şi informaţii precise,
precum faptul că cercetătorii disting între cele două tipuri de politeţe (pozitivă şi negativă).
Suport de curs pentru clasele a XII-a A, D, Limba română
Prof. S. Bizim, Liceul Teoretic Miron Costin; Iaşi

Un alt argument este faptul că autoarea are o atitudine obiectivă, relatarea se face detaşat, prin
utilizarea exclusivă a persoanei a III-a (este, constituie, se întemeiază).
Nu în ultimul rând, remarcăm folosirea cuvintelor cu sens propriu, multe dintre acestea fiind
termeni neologici, specializaţi pentru domeniul lingvisticii/ ştiinţelor limbii (de exemplu: situaţii de
comunicare, complement, principiu, folosirea interogativă sau imperativă, interacţiune).