Sunteți pe pagina 1din 13

CERCETAREA DE TEREN

ns, discuia referitoare la dihotomia cantitativ-calitativ n ansamblul tiinelor sociale nu trebuie neleas ca avnd un caracter definitiv, i aceasta deoarece sunt foarte puine metode care pot fi caracterizate drept pur calitative sau cantitative. S lum ca exemplu observaia sociologic, n mod aparent ea prezint caracteristicile proprii metodelor calitative, cu precdere n forma observaiei participative, ns nu de puine ori observatorii de teren i limiteaz activitatea la nregistrarea minuioas, aritmetic a unor elemente pur cantitative. Practica cercetrii de teren ne arat altceva i anume c n cele mai multe cazuri, informaia calitativ se sprijin pe cea cantitativ, cele dou pot fi desprite cu mult dificultate n munca obinuit a sociologului. Punctul de plecare al activitii de teren este mai ntotdeauna unul pur cantitativ, se ntocmesc rapoarte n care predomin informaiile de ordin statistic despre populaia sau comunitatea analizat, n primul rnd ci membrii are aceast comunitate, care este repartiia acestora pe sexe, vrste, ocupaii .a.m.d. n opinia noastr, n sociologie, informaiile primare obinute pe baza cercetrii de teren sunt ntotdeauna de nivel cantitativ, metodele calitative nu se pot utiliza dect pe baza unui substrat informaional de ordin cantitativ. Se poate concluziona n consecin c n cercetarea sociologic metodele calitative deriv din cele cantitative, informaia primar fiind de cele mai multe ori cea strict cantitativ. Dar aceasta nu este totul, istoria sociologiei ne ofer numeroase exemple n care informaii obinute pe baza unor metode evident cantitative, de tipul statisticii sau anchetelor pe diverse teme sociale, au fost convertite n studii predominant calitative, unde cercetarea se ntemeiaz n mod evident pe unele dintre metodele calitative. Un asemenea exemplu ne este furnizat de lucrarea devenit clasic, The People`s Choice. How the Voter Makes Up His Mind in a Presidential Campaign, tradus n romnete cu titlul Mecanismul votului. Cum se decid alegtorii ntr-o campanie prezidenial, elaborat de Paul Lazarsfeld, Bernard Berelson i Hazel Gaudet. n acest volum de dimensiuni relativ reduse autorii reuesc nu numai s dea un avnt esenial cercetrilor sociologice de teren, ci mai ales s cristalizeze fundamentele unei noi metode: cercetarea social dinamic. De altfel, elul afirmat al lui Lazarsfeld, n dubla sa calitate de psiholog i matematician, a fost acela de a evidenia caracterul profund

tiinific al cunoaterii sociologice, faptul c aceasta nu este doar o aproximare, o perpetu interogare asupra faptelor sociale, ci este o cunoatere de adncime a structurilor colectivitilor omeneti. Dar ceea ce intereseaz n primul rnd este metoda de cercetare, iar aceasta presupune o trecere de la cantitativ la calitativ, un salt de la clasicele anchete sau sondaje pe diverse teme de actualitate la procesul sau mecanismul social prin care diferite sectoare ale opiniei publice influeneaz activitatea legislativ i alte procese decizionale la nivel guvernamental. Mai mult, se dorete aflarea modalitilor n care se formeaz atitudinile nsei. Avem de-a face deci cu o sociologie dinamic, ce este interesat nu de ipostaza n care se exprim un fenomen social ntr-un moment dat, ci de procesul dezvoltrii acestor forme i fenomene sociale. Cum se poate face acest lucru? Rspunsul este dezarmant de simplu: prin intervievarea repetat a acelorai oameni, respectiv studiul pe panel. Metodologia cercetrii este descris n aceeai termeni simpli; este vorba de o cercetare realizat n districtul Erie, statul Ohio, ntre lunile mai i noiembrie ale anului1940. America se afl ntr-un an electoral. Motivul alegerii acestei zone este de asemenea simplu: era suficient de mic ca s permit supravegherea atent a celor intervievai, era oarecum lipsit de particulariti prea marcate, nu era dominat de nici un centru urban important, dei oferea posibilitatea comparaiei ntre opinia politic rural i cea dintr-un mic centru urban, dar mai ales pentru c n patruzeci de ani adic la fiecare alegere prezidenial din secolul XX nu deviase mai deloc de la tendinele naionale de vot. Prin urmare, sesizarea comportamentului, a procesului formrii opinilor i schimbrii atitudinilor omeneti este o cercetare bazat nu pe analiza elementelor nefamiliare, aflate la o extrem sau la alta, ci pe ceea ce este comun, specific, care contrazice ct mai puin legile generale. Este important de subliniat acest aspect, ntruct cercetarea sociologic s-a orientat de nenumrate ori exact n direcia contrar. Anormalitatea n sensul cel mai largt, fenomenele de devian social, nebunia etc. au constituit subiecte fertile pentru diversele orientri sociologice, ns aceast cercetare de pionerat a lui Lazarsfeld rmne de referin pentru evoluia ulterioar a sociologiei. Cum se deruleaz cercetarea: sunt alei 3.000 de oameni, eantion reprezentativ pentru populaia districtului. Din acesta au fost alese 4 grupuri a cte 600 de persoane, dintre care 3 au fost intervievate doar de dou ori, fiind folosite ca grupuri de control,

iar cel de-al patrulea grup a fost intervievat o dat pe lun, din mai pn n noiembrie. De fiecare dat cnd cineva i schimba intenia de vot n vreun fel sau altul, de la un interviu la altul, se adunau informaii amnunite asupra motivului schimbrii. Subiecii au mai fost chestionai cu regularitate i n privina receptivitii lor la propaganda mediatic a campaniei [electorale], prin pres, radio, contacte directe i alte mijloace. n plus, interviurile repetate au fcut posibil colectarea corect a unui voluminos corp de informaii despre fiecare subiect n parte: caracteristici personale, filosofie social, istorie politic, trsturi de personalitate, relaii cu ali oameni, opinii privind problemele legate de alegeri pe scurt, informaii despre tot ce ar putea contribui la cunoaterea formrii preferinelor lui politice. Nu vom insista asupra rezultatelor cercetrii, este suficient s remarcm tonul relativ optimist al concluziei conform creia efectele nocive ale propagandei de partid pot fi contracarate de contactul direct dintre oameni, oamenii, alegtorii obinuii fiind mult mai receptivi fa de mesajul transmis direct de semenii lor dect de mijloacele tehnice de transmitere a acestuia. ns discuia care ne intereseaz cu precdere aici se refer la metoda abordat, iar n descrierea de mai sus se poate vedea componenta revoluionar a acestei metode, faptul c reprezint o schimbare radical fa de cercetrile de teren anterioare, reuind pe de o parte s confere legitimitate tiinific cercetrii sociale, iar pe de alt parte s transforme metode utilizate pn atunci doar pentru cercetri de nuan cantitativ ntr-o cercetare predominant calitativ. ns este evident dintr-un alt punct de vedere faptul c utilizarea acestei metode necesit utilizarea unor resurse imense, n special de ordin temporal i uman, ceea ce se poate traduce i prin resurse financiare. Un alt inconvenient al acestei metode este faptul c ea confer n mod involuntar persoanelor selecionate un statut special, astfel nct acestea pot s furnizeze rspunsuri a cror generalizare s devin imposibil. Repetarea acelorai ntrebri are un caracter accentuat de rutin i aceast absen a elementelor spontane poate s fie profund nociv n ceea ce privete relevana cercetrii. Se petrece astfel un efect contrar fa de obiectivul propus i anume conferirea unui statut special persoanelor selectate, transformarea normalitii n anormalitate, a tipicului n atipic. n istoria sociologiei fondatorul metodei monografice este considerat, pe bun dreptate, sociologul francez Frederic Le Play. De profesie inginer minier, Le Play a ntreprins o consistent cercetare de teren n zonele puternic industrializate ale Europei

ntre anii 1830 i 1855, an n care a publicat Les Ouvriers europeens (Muncitorii europeni), lucrare ce a fost primit cu entuziasm de public. n esen, cercetarea sociologului francez dorete s impun sociologilor o nou metod, de factur microsociologic. Altfel spus, se pornete de la ideea c structura unei societi poate fi depistat nu prin studiul general, de ansamblu al acesteia, ci prin descompunerea ei n uniti sociale minuscule, de tipul familiilor. Le Play a considerat c familia este microcosmosul n care se reflect tensiunile i contradiciile societii globale. Metoda pe care a pus-o la punct const n observaia direct, cvasi-etnografic i n analiza comparativ a zecilor de familii muncitoreti. Acestea nu erau reprezentative din punct de vedere statistic, ci constituiau tipuri ideale...Atenia dat veniturilor i cheltuielilor familiale, care se desprinde din toate monografiile ca o trstur privilegiat a activitii sale sociologice, se explic prin voina de a gsi un instrument de msurare a vieii sociale care s fie cuantificabil i deci aplicabil diferitelor contexte (Cuin, Gresle, 2002). Este vorba deci de o dubl reducie: societatea la familie, iar familia la bugetul de venituri i cheltuieli al familiilor de muncitori. Ceea ce devine, n cele din urm, un procedeu mult prea simplist pentru a ntreprinde o cercetare a societilor omeneti. Citndu-l pe sociologul francez Paul Bureau, cercettor al structurilor sociale rurale din Norvegia i autor al Introducerii n metoda sociologic, Petre Andrei stabilete reperele eseniale ale metodei monografiei sociologice referitoare la problema cercetrii familiei: - cercetarea mediului natural, caracteristicile solului, apele, situaia geografic a familiei; - observarea vieii interne a familiei (prinii, originea acestora, cstoria, relaiile dintre soi, numrul copiilor, aptitudinile lor, educaia lor, emigranii, celibatarii, btrnii, hrana familiei, locuina, vestimentaia, igiena, distraciile, ntrebuinarea timpului); - activitatea economic (obiectul activitii economice, munca agricol, exploatarea pdurilor, munca n mine, fabrici, transporturile, personalul utilizat); - mentalitatea (concepii despre via, despre datorie, succes, fericire); - felul de via i obiceiurile familiei (n timpul adolescenei i nainte de cstorie, n viaa conjugal, valorile familiei, concepia despre munc, despre ctig, despre bani);

- concepia despre via social (valorile societii, drepatea i egalitatea social, binele colectiv, patrimoniu); - instituii auxiliare ale muncii (bunuri mobiliare, instrumente de munc, creterea animalelor, tipul de cultur, tipul de proprietate asupra pmntului, proprietate imobiliar, salariu, angajamente de munc); - economie (mijloace de economisire, ntrebuinarea economiilor, organizri profesionale, accidente i boli, comer); - cultura intelectual (formele de educaie, public sau particular, tipul studiilor absolvite, presa, doctorul, judectorul, teatrul, biblioteca, biserica, preotul); - organizaia comunei (circumscripia, organizarea administrativ, consiliul comunal, serviciile comunale, bugetul etc.). Se poate observa n aceast enumerare influena exercitat de studiile lui Le Play, fondatorul monografiilor de familii. n realizarea cercetrilor de tip monografic, una dintre cele mai utilizate metode este aceea a observaiei. n general, n literatura de specialitate (H. Peretz, 1998) consacrat cercetrilor sociologice de teren, noiunea de observaie este definit n patru modaliti diverse: 1. n sensul foarte larg al observrii schimbrilor sociale pe baza datelor statistice, diverselor documente de natur organizaional referitoare la societate n ansamblu. 2. Un sens superficial al observaiei sociologice se refer la tehnica de anchetare a unui mediu social fr implicarea profund a cercettorului; acesta se informeaz de la distan despre obiectul cercetrilor sale, fr s ncerce s treac dincolo de aspectele ce in de domeniul evidenei. 3. Observaia sistematic, ale crei etape sunt stabilite foarte riguros, derulndu-se dup un program dinainte cunoscut. n acest sens, observaia capt o determinare foarte strict, ea putnd fi adoptat de exemplu n cercetrile preocupate de nregistrarea fenomenelor sociale, unde precizia i msurarea intensitii de manifestare a fenomenului sunt foarte importante. 4. Observaia are legtur direct cu aa-numita munc de teren (field work), referindu-se la prezena sistematic, pe o perioad semnificativ de timp a cercettorului sau echipelor de cercettori la locul n care se desfoar cercetarea. Pe parcursul acestui

lung sejur, datele sunt culese de cercettor: a) n preajma persoanelor, utiliznd o diversitate de procedeee numite reactive, precum ntrevederea pe baz de ntrebri sau de procedee nonreactive, precum observaia locurilor, a evenimentelor, a actelor sau cuvintelor ce in de viaa lor cotidian prin persoanele studiate; b) consultnd toate formele de documente scrise, ca de exemplu datele administrative (registrele strii civile, de pild), editate sau arhivate. Acest sens al termenului observaie ne intereseaz cu precdere, cci el a generat, att n sociologia european, ct i n cea american imboldul realizrii unor monografii sociologice pe diferite teme, att rurale, ct i de analiz a diverselor fenomene sociale urbane sau din interiorul organizaiilor/instituiilor. Se poate spune c avem aici de-a face cu o coborre a sociologiei n strad, pe uliele prfuite ale satelor sau n lumea subteranelor oraului. Sociologul abandoneaz spaiul familiar al catedrei i uneori chiar al proteciei oferite de familie i cercul de prieteni, iar aceast rupere de sine se produce nu pentru a rmne un observator de la distan, eventual din avion, al unei realiti sociale, ci i pentru a participa n mod direct la viaa acesteia. n ceea ce privete alegerea temei de cercetare, aceasta presupune o serie de reguli (Stahl, 1975): Scopul oricrei cercetri tiinifice este rezolvarea unei anumite probleme. Temele sociologiei sunt inepuizabile. Sociologia este probabil tiina care posed unele dintre cele mai vaste domenii de cercetare, ns nu toate temele ei de cercetare au aceeai importan. Mai mult dect att, relevana acestor teme este diferit de la o zon la alta, de la un grup la altul sau pentru diversele comuniti sau etnii. Cercetarea sociologic trebuie s se orienteze n permanen spre studiul unor probleme cu un grad mare de relevan pentru viaa comunitii sau grupului cruia se adreseaz. Metoda monografic implic de asemenea atingerea unui anumit scop, ea nu este i nu trebuie s fie o activitate ntmpltoare. Spre deosebire de filosofie, despre care Aristotel afirma c este o activitate practicat doar de dragul ei, pentru plcerea unic de a filosofa, sociologia i propune ntotdeauna un scop precis de cercetare i nici-un studiu nu este pe deplin realizat, dac nu se apropie ct mai mult de atingerea respectivului scop. Tema aleas nu trebuie s aib un grad foarte mare de generalitate i nici s nu fie extrem de vast. Este de preferat ca, cel puin n faza iniial, proporiile temei s fie mai degrab modeste, urmnd ca ulterior, pe msur ce avanseaz cercetarea tiinific,

puin cte puin, tema s poat fi lrgit. n cazul monografiei sociologice, situaia aceasta poate fi uor exemplificat, prin renunarea la teme de cercetare precum un mare ora, o zon foarte ntins sau un numr mare de instituii sau organizaii i concentrarea ateniei asupra unor localiti sau grupuri umane de dimensiuni mai reduse, precum i analizarea acestora din cteva puncte de vedere, nu dintr-o multitudine de perspective. De pild, dac vrem s analizm fenomenul social al migraiei din Romnia de dup 1990, o asemenea tem extrem de vast nu poate fi realizat dect de un colectiv de cercettori, avnd specializri diferite, ntruct cauzele migraiei nu sunt doar de natur economic, ci i social sau psihologic etc. Ce poate face un sociolog n aceste condiii, presupunnd c nu se poate constitui o echip de lucru, care s analizeze fenomenul global al migraiei din Romnia? Probabil c cea mai bun soluie o reprezint alegerea unei zone strict delimitate, de dimensiuni reduse, n care s fie analizat pe larg fenomenul respectiv. Parcurgerea bibliografiei reprezint un pas esenial n abordarea unei teme de cercetare. Specificul cercetrii tiinifice st n faptul c nu se poate ntemeia nimic nou din neant, n absena unei cunoateri prealabile, a investigaiilor realizate de ali cercettori. n general vorbind, n sociologie exist un numr foarte redus de teme neabordate de niciun cercettor, sociologia este o disciplin unde cu mare greutate se poate gsi teren virgin, nestrbtut de nimeni pn acum, temele rmase necercetate fiind asemeni unor mici insule nconjurate de un ocean de cri, studii, articole, publicaii de tot felul etc. De aici nu trebuie s tragem concluzia c n sociologie nu se mai poate spune nimic nou, c nu mai poi crea nimic original. O asemenea atitudine ndeamn la descurajare i nu poate servi dect lamentrii unora care nu au ncercat niciodat s produc ceva cu adevrat nou. i n sociologie, ca i n toate celelalte discipline tiinifice se pot crea lucruri complet noi i inovatoare, ns pentru a ajunge la insulele de care vorbeam mai sus trebuie s parcurgem mcar o parte din oceanul care care le nconjoar sau s proiectm asupra lui o lumin complet nou. Cunoaterea literaturii de specialitate, cel puin n punctele eseniale, reprezint un pas obligatoriu pentru o cercetare tiinific, fr de care noul nu este posibil. Tema trebuie formulat n termeni foarte clari, fr ambiguiti. n cazul monografiei sociologice situaia se prezint relativ simplu, n sensul c analiza unei comuniti umane sau a unei organizaii sau fenomen social presupune nc de la nceput

utilizarea unor concepte inteligibile, cu un grad mai redus de abstractizare. Monografia sociologic nu se menine exclusiv la un nivel abstract, pur teoretic, ci se bazeaz pe un numr foarte mare de exemple i situaii particulare, metoda cel mai des utilizat avnd un caracter mai degrab inductiv dect deductiv. De asemenea, se poate utiliza operaia de diagnosticare, ce presupune o cunoatere mai profund a realitii, conceptualizarea fenomenelor sociale n cadrul unui sistem teoretic. Exist mai multe tipuri de diagnosticare, pe de o parte cea spontan, sub forma unei intuiii asupra realitii, neprecedat de o cunoatere prealabil a fenomenului social, ce urmeaz s fie studiat n amnunt. Aceasta este forma cea mai rudimentar a diagnosticrii, caracteristica ei esenial fiind aceea c nu reprezint altceva dect un punct de plecare, o etap de nceput a analizei. Pe parcursul cercetrii diagnoza spontan poate s cunoasc nenumrate nuanri, acesta fiind de altfel i unul dintre scopurile cercetrii, de a nu menine analiza doar la un nivel de o generalitate maxim, ci de a sublinia particularitile, specificul fenomenului sau grupului social studiat. De exemplu, operaia prin care catalogm o localitate drept sat sau ora este o diagnosticare spontan, un fenomen mental de conceptualizare a respectivei comuniti, dar acesta nu este dect un prim pas, care trebuie continuat prin analiza structurilor comunitii, studiul asupra populaiei din localitatea respectiv, a ocupaiilor de baz etc. Astfel, se trece la un alt tip de diagnostic, mult mai elaborat, i anume cel analitic. Acesta este de dou tipuri: Diagnosticul explicativ sau cauzal (etiologic) are n vedere relevarea cauzelor care produc un anumit fenomen. Orict ar prea de simplu la prima vedere, procesul de identificare a cauzelor reale care dau natere unui anumit fenomen social nu este unul facil, aflat la ndemna oricui, ci presupune un efort foarte mare i mai ales un consum nsemnat de resurse materiale i intelectuale, dintre care poate cea mai important este resursa de timp ce trebuie alocat studierii nu numai unei cauze singulare, ci unor complexe de cauze care, mpreun, pot s genereze fenomenul respectiv. Este un fapt ndeobte cunoscut n sociologie, un fenomen social nu este generat doar de o cauz unic, ci de cauzri sociale multiple. Orice analiz sociologic care ignor o parte din aceste complexe cauzale i evideniaz doar unele dintre ele este fie o analiz eronat asupra socialului, fie una parial, ceea ce, n anumite situaii, poate fi mai periculoas dect un diagnostic total eronat. i aceasta deoarece o analiz cauzal complet eronat

poate fi depistat mult mai uor cci, nu de puine ori, ea contravine nsui simului comun, n timp ce o eroare parial este mai seductoare, dat fiind aparena sa de adevr. Spre exemplu, Henri Stahl vede n tendina de a explica viaa social prin mentalitile oamenilor, fenomenele de existen social prin cele de contiin social, prejudecata cea mai grav, greeala cea mai curent, din cele multe care se fac, att n investigaie, ct i n aciunea social: rmnerea la nivelul contiinei sociale, ceea ce compromite att seriozitatea cercetrii ct i eficiena aciunii. Stahl se opune deci ideii, dominant n anii 70 i 80 ai secolului trecut, de a reduce sociologia la o latur a psihologismului social, de a explica fenomenele sociale exclusiv prin intermediul contiinei actorilor sociali. Diagnosticul descriptiv, aa cum i spune i numele, apeleaz la o descriere n profunzime a fenomenelor sociale, dar ceea ce este foarte important de reinut este faptul c aceast descriere nu are un caracter ntmpltor, nu este o simpl sum de observaii fr nici-o legtur ntre ele, ci este vorba de o descriere n cadrul unui sistem teoretic bine fundamentat. n cadrul acestui sistem, este obligatoriu ca toate conceptele utilizate s fie riguros definite, descrierea n profunzime a fenomenelor sociale neputndu-se realiza dect pe baze conceptuale clare i bine delimitate. Dimensiunea descriptiv a metodei monografiei nu urmrete n mod prioritar aspectul literar, poetic al unei comuniti sau fenomen social (acesta depinde n mod esenial de stilul fiecrui cercettor i, n msura n care nu e utilizat n mod excesiv, se poate spune c e preferabil unei expuneri seci, foarte arid i tehnicizat), ci mai ales latura tiinific, conceptual i clasificatorie. Proiectarea rezultatelor n cercetarea de tip sociologic are n vedere trei probleme majore (Herseni, 1982). Mai nti, se pune problema desfurrii i structurrii cercetrii n diverse etape, dup care urmeaz elementele de organizare a cercetrii i, n cele din urm, metodele i tehnicile utilizate n cercetare. Proiectul trebuie deci s cuprind informaii referitoare la obiectivele generale i specifice ale cercetrii, locul de desfurare al cercetrii sau aria de cuprindere, resursele financiare, materiale i umane ce urmeaz s fie alocate pentru ndeplinirea obiectivelor propuse, timpul de derulare al fiecrei etape a cercetrii. Specific monografiei sociologice este faptul c aici cercetarea impune de la nceput un consum mare de timp, i, poate cel mai important, este faptul c

ea nu este o cercetare definitiv, care are o finalitate strict, ci una deschis, ce necesit reluri i rentoarceri, privirea problemelor din diverse unghiuri i puncte de vedere. De asemenea, cercetarea sociologic de teren presupune cel mai adesea utilizarea unui numr mare de cercettori i specialiti n diverse domenii, fiecare dintre acetia avnd nevoie de o perioad de timp diferit pentru a-i realiza cercetrile, ceea ce face problematic stabilirea minuioas a unui proiect. n ceea ce privete organizarea cercetrii, cu precdere n situaiile n care sunt implicate colective de cercettori, este vital s fie precizate de la nceput n mod explicit sarcinile i rspunderile fiecrei echipe. Selecia i instruirea membrilor fiecrei echipe de cercettori depind n mod esenial de experiena acestora; n cazul alegerii unor cercettori experimentai, instruirea acestora este mai degrab o chestiune de rutin, n timp ce pentru nceptori etapele pregtitoare au o importan mult mai mare. n cazul acestora pregtirile preliminare pot s fie nsoite de o supraveghere continu, ns aceasta nu trebuie s reteze definitiv entuziasmul tinerilor cercettori, ci s pstreze o nuan moderat, s nu pun n eviden doar aspectele negative, critice, ci i elementele pozitive ale cercetrii realizate de membrii mai puin experimentai. Aa cum constata sociologul i statisticianul Claus Moser (1967), cercetrile sociologice depind n bun msur de felul surselor i datelor care stau la dispoziie pentru a fi studiate. n cazul monografiei sociologice, sursele utilizate trebuie s fie ct mai vaste, pentru a acoperi ct se poate de mult comunitatea social sau fenomenul investigat. Discuia referitoare la sursele utilizate ntr-o cercetare sociologic n general i n monografia sociologic n special este fundamental i ea se aseamn din multe puncte de vedere cu problema surselor din istoriografie. Componenta arheologic a acestor dou tipuri de cercetri este evident, ambele sunt interesate nu doar de momentul actual, ci i de succesiunea temporal, de trecutul i istoria unei comuniti. Din aceast perspectiv, se poate afirma c monografia sociologic este o metod interesat nu doar de acumularea unor informaii, de latura cantitativ, aa cum se ntmpl nu de puine ori n cazul anchetelor aa-numite sociale, ci i de calitatea informaiei, monografia caut s surprind obiectul cercetrii n profunzimea lui. Sursele pe care sociologul le are la ndemn sunt, pe de o parte materialul bibliografic dedicat domeniului ales de cercetare, iar pe de alt parte, opiniile, cunotinele, informaiile de orice fel culese pe teren. Din

acest ultim punct de vedere, cercetarea sociologic ce utilizeaz metoda monografic este un tip de cunoatere implicat profund n obiectul pe care-l studiaz, aceast implicare implicit expunnd-o unui ntreg ir de pericole. Cercetarea monografic nu ncepe niciodat pe teren. Este necesar ca ea s fie precedat de cunoaterea amnunit a documentelor, studiilor, izvoarelor de orice fel care se refer la comunitatea ce urmeaz s fie studiat. Cu alte cuvinte, orice demers sociologic trebuie s nceap la bibliotec i nu direct pe teren. Documentele sociale au fost clasificate de sociologi (Chelcea, 2004) n dou tipuri eseniale: pe de o parte, documentele publice i cele personale1. Caracteristica esenial a documentelor publice este aceea c ele intereseaz ntrega colectivitate uman, privesc viaa politicoadministrativ a statului. De asemenea, n general accesul la documentele publice este liber, ele putnd fi consultate de oricine dorete acest lucru. Dimpotriv, la documentele personale are acces doar autorul acestora i un cerc restrns de persoane, ce se presupune c au acordul autorului pentru a consulta respectivele documente, ce pot fi jurnale intime, coresponden, diverse nsemnri etc. n literatura de specialitate, se mai face distincia dintre documentele scrise i cele nescrise, de tipul diverselor obiecte, nregistrri audio sau video, fotografii etc. Documentaia necesar realizrii monografiei sociologice include parcurgerea informaiilor de natur geografic, istoric, demografic, etnografic etc., dar nu trebuiesc ocolite nici monografiile ntocmite anterior de cercettorii sociali. Formele de observare statistic au o mare relevan pentru munca de cercetare social, ele prezentnd avantajul de a fi foarte bine dezvoltate la nivelul ntregii ri. Recensmintele populaiei, ale locuinelor i animalelor, statistica strii civile, vechile catagrafii i urbarii (registru oficial de proprietate funciar), actele administrative, drile de seam statistice, balana cheltuielilor i ncasrilor etc. sunt tot attea documente cifrice oficiale, cu caracter public. Ele sunt, pentru unele teme, indispensabile n cercetarea vieii sociale. Nici o cercetare sociologic nu poate fi ct de ct relevant dac nu pornete de la cunoaterea numrului, structurii pe vrste i socioeconomice, de la cunoaterea repartizrii pe localiti a populaiei (Chelcea, 2004, 238). De asemenea, este foarte relevant pentru
1

pentru claritatea expunerii renunm la distincia dintre personal i privat, considernd-o mai puin important n contextul acesta, dat fiind c nu urmrim o prezentare exhaustiv a tipurilor de documente sociale, ci doar o expunere sumar a acestora.

activitatea sociologului cunoaterea specificului pieei forei de munc pentru regiunea sau localitatea studiat, starea de sntate i accesul la educaie, gradul de dezvoltare al infrastructurii i de echipare tehnic a localitilor, potenialul turistic etc. Toi aceti indicatori de natur statistic pot s realizeze un profil bine structurat al comunitii cercetate. Din toate acestea rezult faptul c sociologul implicat n cercetarea de teren are cinci sarcini majore de ndeplinit: - s aib capacitatea de a se integra n mod corespunztor n mediul social pe care-l studiaz, fr a se lsa afectat peste msur de propriile prejudeci sau ale altora; - observarea evenimentelor aa cum se petrec ele, n ordinea cronologic fireasc, fr a interveni n mod brutal n evoluia acestora; - nregistrarea informaiilor ct mai aproape de momentul desfurrii lor i cu mult acuratee, pentru a nu interveni distorsiunile provocate de obicei de memorie; - s nu se mrgineze n a prezenta datele obinute prin observaie n starea brut n care au fost culese, deoarece ele nu ar fi accesibile publicului i nici nu ar fi inteligibile; orice informaie culeas trebuie interpretat, pus n relaie cu celelalte informaii i scoas n eviden semnificaia profund a faptului social observat. - ntocmirea raportului final al cercetrii trebuie s fie clar, inteligibil i lipsit de pretenia nerealist c a reuit s epuizeze domeniul cercetat. Acest raport ar trebui, de asemenea, s conin informaii care s poat fi verificate. n concluzie, observaia direct folosete o diversitate de competene sociale i intelectuale: o capacitate de a se adapta la o situaie sau la un mediu mai mult sau mai puin familiar; o nencetat atenie fcnd apel la diferitele sale sensuri, n special vederea i auzul; facultatea de a memora diferite proprieti ale situaiei; o oarecare abilitate de a lua rapid i clar notiele i, n fine, o cultur general i sociologic apt de interpretare a datelor culese i de reprezentare a lor ntr-un raport final. Observaia este deci o situaie care reclam simultan capaciti de sociabilitate, atenie, memorie i interpretare(Peretz, 2002). C. A. Moser susine c problemele metodologice ale anchetelor se pot clasifica n trei grupuri mari: de la cine se culeg informaii, ce metode trebuie folosite pentru culegerea lor, i cum vor fi prelucrate, analizate i interpretate. Fiind, ca i ancheta

sociologic, o metod care se poate realiza n mod esenial pe baza cercetrii de teren, monografia ntmpin aceleai probleme pentru a se putea realiza. n plus, pentru finalizarea ei ntr-un studiu tiinific ntocmit riguros trebuie inut seama i de problemele specifice ale lucrului cu echipe de cercettori a cror pregtire este foarte divers.