Liceul Tehnologic ,,ANGHEL SALIGNY” , Ploieşti

PROIECT DIDACTIC

Maistru instructor : Moise Elena Corina

Disciplină : Pregătire, instruire practică
Domeniul de pregătire de bază/
Domeniul de pregătire generală/ : Estetica şi igiena corpului omenesc
Calificarea profesională : Frizer-coafor-manichiurist- pedichiurist
Data : 14. 04.2022
Clasa : a-X-a E
Modulul 3 :COAFURI SIMPLE
Lecţia : Întinderea părului cu placa
Tipul de lecţie : Lecţie de fixare și sistematizare prin lucrare practică
Durata : 50 minute
Unitatea de rezultate ale invatarii tehnice generale 8: Realizarea de coafuri simple
Cunostinte Abilitati Atitudini

8.1.19 Prezentarea continutului 8.2.17 Consilierea clientei 8.3.10 Analizarea cu atentie a

consilierii clientei
8.1.20 Prezentarea operatiunilor de
pregatire a locului de munca
8.1.21 Prezentarea operatiunilor de
pregatire a clientei
8.1.22 Prezentarea normelor de
securitate si sanatate in munca
8.1.23 Prezentarea normelor de igiena
specifice
8.1.24 Descrierea tehnicii de lucru
pentru intinderea parului
8.2.18 Selectarea resurselor
necesare
8.2.19 Pregatirea locului de
munca
8.2.20 Pregatirea clientei
8.2.21 Întinderea parului
cu placa pentru par
caracteristicilor clientei
8.3.11 Luarea deciziei corecte cu privire la
realizarea intinderii parului cu placa
pentru par
8.3.12 Folosirea sistematica a produselor
pentru protejarea parului

Obiective operationale:
O1 Să identifice minim 3 caracteristici ale părului in baza cunostintelor anterioare
pentru o utilizare corectă a aparatului de indreptat părul
O2- Sa specifice cel putin un produse ce se poate folosi in realizarea intinderii parului
cu placa tinând cont de calitatea firului de păr.
O3 - Sa menționeze minim 3 efecte negative care intervin asupra firului de păr in urma
folosiri gresite a aparatelor de indreptat .
O4- Sa descrie sistematic etapele întinderii părului cu placa tinând cont de regulile de
igiena si de SSM specifice salonului de estetică.

Strategia didactică:
- metode şi procedee didactice : conversaţia euristică , explicaţia, demonstraţi
- forme de organizare: frontal, pe grupe, individual
- locul de desfăşurare a activităţi: salonul de estetică
 - mijloace de învăţământ: fişă de lucru, fişă de documentare, produse si ustensile
specifice intinderii parului cu placa
Bibliografie :

- Manualul WELLA – “A ŞTI CUM !”

- Nineta Dumbravă , “Coafura de la A la Z”, editura Scrisul Românesc, Craiova, 2000
- Curriculum – Liceu tehnologic – Ruta progresivă- calificarea : Coafor Stilist – nivelul 3
- Standard de pregătire profesională- calificarea : Coafor Stilist – nivel 3
 DESFAŞURAREA ACTIVITĂŢII DIDACTICE

Momentul Competenţe Activitatea maistrului Activitatea Dur Metode Mijloace Forme de

lecţiei elevului ata didactice de evaluare
mi învăţare
n.
Moment Salută elevii. Face prezenţa şi Răspund la salut. 3 Conversaţia Frontal
organizatoric notează absenţii. Verifică Anunţă elevi absenţi. Observatia
ţinuta elevilor în vederea
desfăşurării corespunzătoare a
activităţi.
Atenţionează elevii asupra
modului de desfăşurare a
lecţiei si imparte fisa
tehnologica.
Verificarea Profesorul solicită elevilor să Elevii raspund 10 Conversatia Fișa Activitate
cunoştinţelor enumere resursele și sa Acestia îsi noteaza tehnologică orală
din lecţiile descrie cronologic in fisa etapele in fisa
anterioare tehnologică tehnica de lucru a tehnologică.
întinderii părului cu placa în
vederea realizării unei coafuri.
Se discută despre
caracteristicile parului,
precauții în timpul lucrului și
noțiunile de igienă și
securitate a muncii în timpul
întinderii părului cu placa.

Captarea Anunţarea temei Elevii notează titlul 1 Frontal

atenţiei „Întinderea parului cu placa” . lecţiei
elevilor
Anunţarea Anunţă obiectivele la care Ascultă, notează 4 Expunere Frontal
obiectivelor trebuie să ajunga elevii la
sfârşitul orelor de instruire
practică
Secvenţa Profesorul aminteste tehnica Elevii asculta 6 Conversaţie Fişă Frontal
aplicativă – întinderii părului cu placa in profesorul Demonstrația tehnologică
formarea baza schitei recapitulative a Explicaţia
priceperilor şi lectiei anterior predate. Apoi
deprinderilor acesta dispune inceperea
practice activitatii.

Elevii sunt asezati la postul Elevii execută 20 Exerciţiul Trusa de individul

de lucru avand fiecare trusa întinderea părului cu Observarea lucru
de lucru si cate un manechin placa si realizeaza Conversaţie
și sunt solicitați să execute coafura de final. Demonstrația
îndreptarea părului respectând Explicaţia
etapele și tehnica de lucru rijată
predate ora anterioară
Elevii lucrează, iar la final vor
prezenta lucrarea realizată
Secvenţa Cere elevilor sa motiveze Elevii răspund 4 Conversaţie Frontal
finală coafurea aleasă prin cerinţelor adresate de Individual
Feed-back-ul întinderea părului cu placa în profesor
Analiza funcție de profilul clientei și
lucrărilor imperfecțiunile feței și cutiei
craniene

Anunţarea Recomanda materialele pentru Elevii sunt atenţi şi 2 Conversatia Frontal

temei pentru lecţia următoare notează
ora următoare
 SCHIȚA LECȚIEI
ÎNTINDEREA PĂRULUI CU PLACA
Recapitulare

Întinderea părului -cu placa este metoda prin care se modifică aspectul firului de păr, sub
influiența căldurii. Acesta va avea un aspect neted si drept.

Resurse:
Lenjerie: pelerina de coafat, prosop plușat
Instrumente: pieptene cu codiță, pieptene cu dinți rari, cleme, clipsuri, perii
Aparate: placa, feon
Produse: șampon, balsam, loțiune cu efect termoprotector, fixativ

Pregătirea locului de muncă: Lucrătoarul își pregătește resursele necesare întinderii părului
cu placa respectând regulile de igienă specifice.
Consilierea clientei: Consta în discuții purtate cu aceasta pentru stabilirea de comun acord a
coafurii adaptate fizionomiei și imperfecțiunilor feței și cutiei craniene
Pregătirea clientei:
 Clienta este așezata într o poziție comodă pe scaun dar optimă pentru lucrătoar.
 Se protejează hainele clientei cu pelerină și prosop
 Se examinează cu atenție părul, scalpul, forma feței, eventualele imperfecțiuni

Tehnica de lucru:
 Daca este necesar se spală părul clientei cu șamponul adaptat tipului de păr și se usucă
 Se aplică pe păr loțiune termoprotectoare și se perie părul până la uscarea acesteia
 Se imparte parul in cele 2 cărari formandu-se 4 zone de lucru. Doua in fată si două in spatele
capului.
 Se delimitează o șuviță orizontală de 2 cm de la ceafă , din cele două zone, iar restul părului
se prinde înapoi cu clipsuri.
 Șuvița de păr se piaptănă înainte, se tine pieptenul cu mâna stângă si se utilizeaza pentru
sustinerea șuvitei, iar cu mâna dreptă se ține placa
 Se prinde șuvița de păr cu placa și se trage ușor in urma pieptenului de la rădăcină spre
vârfuri, fără întreruperi care pot lasa urme pe păr
 Se delimitează alte șuvițe care vor fi îndreptate la fel
 Se procedează identic si in celelalte2 zone din față.
 La final se piaptănă părul cu o perie sau un piepten cu dinți rari și se aranjează coafura în
funcție de fizionomie și dorința clientei
 Se tapează părul în zona top a capului pentru un plus de volum dacă este necesar
 Se fixează coafura pulverizând fixativ

Precauții
 Nu se recomandă utilizarea plăcii la un păr degradat, cu fir subțire sau friabil
 Temperatura placii se va regla în funcție de tipul de păr
 Îndreptarea părului cu placa se execută pe păr proaspăt spalat și uscat
 Se va aplica soluție termoprotectoare
 Placa va fi dezinfectată după fiecare client prin ștergere cu un produs biocid
 Se va utiliza lenjerie dezinfectată și instrumente sterilizate pentru fiecare client
 Placa se va mânui cu atenție pentru a nu provoca arsuri
 Aparatele vor fi verificate periodic iar eventualele reparații se vor efectua de către un
electrician autorizat
 Nu se va mânui placa cu mâna uda
 Nu sunt admise improvizații la aparatele electrice
 În caz de arsură se va acorda primul ajutor