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Son
Los movimientos que ubican ala creatividad en el mundo academico los cuales se denominan en olas bioculturales
Se basa
En visualizar un problema desde otro punto de vista que del habitual
Son
poseer una actitud positiva, Manifestar interes por la exactitud, Dividir el problema en vairas partes, Evitar adivinar
Se desarrollan
Se encargan
En ensear al otro como pensar para abordar una situacion problema en cualquier contexto
Aspectos
Divididos en
De
Se utilizan para
Que son
La persona con sus propias caracteristicas, el ambiente o contexto, proceso que se incluye el proposito, comunicacion del producto
Abordando
Primera ola
Segunda ola
Tercer ola
Cuarta ola
Solucion de Problemas
Los Psiclogos
Guilford, Torrance, Osborn, Sidney Parnes
Basada en
Representada por
Producida por
Saturnino de la Torre y Candida Moraes
Este
Proceso es una de las actividades humanas que mas pone en juego la inteligencia
Es necesaria
Estos
Que son
Creando
Cientificos
Uso de la metafora
La Sinectica
Personas adaptadoras
Que clasificaron
Las disitintas maneras de estimular el desarrollo de las habilidades de un pensamiento
Sobre salieron
Impulsada por
Creada por
Concluyeron que el
Fenomeno de la creatividad es multidimencional y parecido al modelo ecologista
Caracterizada por
En el pensamiento complejo y en el paradigma del sentirpensar
Para
Comprender el enunciado del problema y visualizar las relaciones entre los datos
Mediante
En el estudio del pensamiento creativo Edward Bono Prince (Gordon 1963) Analogia y Metafora
En
Mediante Mediante
Mediante
Propuso que
Relacionar ideas, objetos y situaciones que no tienen nada en comun
Utilizadas por
Da como resultado
Solucion del problema mediante un proceso sistematico de razonamiento
Estos
Que son
Divergente y Covergente
La elaboracion de tecnicas
Procesos
En la cual
Se obtienen
Donde
Permitieron desarrollar habilidades de pensamiento flexible
Se basan
Que son
Sensibilidad alos problemas, Estudiar, Investigar, Incubacion, Verificacion, Elaboracion, mostrar el producto al publico
Resultados diferentes
Da como resultado
Que
Permite tratar alos problemas desde un bordaje flexible sin orden preestablecido
Que se convierten en
Ideas transformadas
La reflexin sobre algunas capacidades y condicionamientos centrados en la persona Da como resultado Superar la rigidez de las estudiante, y que se relacionan con el desarrollo de miradas la creatividad y la resolucin de problemas
Para
Da como resultado