Tema 7

1).
Capitolul II. Consumatorul și comportamentul său rațional
conversația introductivă Facem o scurtă prezentare a principalelor
concepte pe care urmează să le predăm,
respectiv a nevoilor și resurselor. Putem
începe prin a îi întreba pe elevi dacă au mai
auzit de acestea, ce știu despre ele, exemple
din viața de zi cu zi.
conversația euristică Punem întrebări elevilor, astfel încât șă își dea
seama ce este utilitatea totală și ce este
utilitatea marginală, iar apoi întrebăm dacă
cineva poate formula câte o definiție pentru
acestea, urmând a le spune definițiile corecte.
conversația de aprofundare a cunoștințelor Îi întrebăm pe elevi dacă au întrebări.
conversația pentru fixarea și sistematizarea Rezolvăm un exemplu de problemă cu
cunoștințelor utilitatea marginală și totală, iar pe parcursul
problemei punem întrebări referitoare la
conceptele întâlnite și prezentate anterior, și
amintim definițiile.
conversația de verificare a cunoștințelor Punem întrebări referitoare la informațiile
predate.

2). Beneficii ale acestei abordări diferite.

- elevii prezintă mai mult interes
- este stimulată gândirea elevilor
- profesorul își dă seama imediat dacă elevii au înțeles cele predate