Repetăm ortogramele

la/l-a

1. Completează spaţiile punctate cu „la” sau „l-a”:

 Deşi era grăbit ...... ascultat cu mare atenţie.
 Gabi nu a scris bine nota ...... pe portativ.
 ...... strigat să vină şi el ...... antrenament.
 ...... certat deoarece a cântat greşit nota ...... .
 ...... ora trei ne întâlnim ...... Andrei ...... poartă.
 ...... chemat pe ...... el pentru că voia să îl invite ...... spectacolul său.

2. Încercuieşte forma corectă:

 Azi la/l-a invitat la/l-a aniversarea sa.

 Cine la/l-a ajutat la/l-a teme pe Cornel?
 Plecase la/l-a timp, dar la/l-a văzut pe Andrei venind la/l-a ea.
 Vrăjitoarea la/l-a ademenit pe prinţ la/ l-a castel.
 La/L-a recunoscut imediat ce la/l-a văzut.
 La/L-a mare la/l-a întâlnit pe Cristian la/l-a hotel.

4. Subliniază formele corecte şi utilizează-le în enunţuri frumoase:

l-a văzut la certat l-a căutat mergem la

la serbare l-a magazin l-a condus la lăudat
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

5. Completează corect cu „la”sau”l-a” :

Mara şi prietena sa, Alina au plecat ...... cules de floricele. ...... marginea
pădurii era un iepuraş drăgălaş. Mara ...... văzut prima şi i ...... arătat şi Alinei.
Iepuraşul a stat nemişcat o clipă ...... vederea fetelor, apoi a zbughit-o în pădure.
Fetele au râs şi au început să culeagă flori.
Au stat puţin ...... umbră şi apoi au plecat ...... casele lor. ...... întoarcere,
Alina ...... întâlnit pe fratele său care venise ..... pădure să caute ciuperci.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
 Continuă textul cu cel puţin patru propoziţii ce trebuie să conţină şi
cuvântul „ la” şi ortograma „l-a”.

6.Alcătuiţi un dialog cu titlul „La joacă!”. Folosiţi cuvântul „la” şi ortograma

„l-a” în conţinutul acestuia.

...............................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

7. Taie cu o linie varianta greşită:

• Alin a fost un laş/l-aş în această situaţie.

• Laş/L-aş ierta pe Dan dacă şi-ar cere scuze.
• Laş/L-aş pedepsi fără milă pe acest laş/l-aş.
• Deşi acest exerciţiu e dificil, laş/l-aş rezolva cu siguranţă.
• A arătat încă o dată mulţumii cât e de laş/l-aş.
• Spunea peste tot că laş/l-aş fi minţit.
8. Formulează câte 3 propoziţii cu ortograma „l-aş” şi 3 cu ajutorul cuvântului
„laş”.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

9. Completează corect spaţiile punctate cu „laş” sau „l-aş”.

• În compunerea ei, Dana a descris un ............

• Deşi ............ putea opri, n-am s-o fac.
• ............ putea certa pe acest ............
• Dacă ............ întâlni la şcoală, ............ întreba de sora lui.
• Un băiat ............ nu are ce căuta în această echipă!
• Cât de ............ poţi să fii?

10. Scrieţi 3 propoziţii simple în care să folosiţi cuvântul „laş” şi apoi

transformaţi-le în propoziţii dezvoltate.

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

11. Marchează căsuţa din dreptul propoziţiilor scrise corect:

□ Nu l-aş fi recunoscut pe Damian.

□ Un astfel de om nu poate fi decât un laş.
□ Laş fi citit pe tot într-o zi.
□ Un laş nu ştie să aprecieze curajul.
□ L-aş alege pe cel mai rapid.
□ La fiecare necaz se găseşte câte un laş.
12. Citeşte modelul şi scrie şi tu: Cum ai proceda dacă ai avea?

• un tricou murdar → l-aş spăla

• un căţel bolnav → ......................
• un dulap rupt →.........................
• un coleg supărat →....................
• un tort →...................................
• un măr stricat →........................
• un exerciţiu de scris →..........................