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Por Antonio Gmez

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El lenguaje y comunicacin en los libros. Por Antonio Gmez

Me enfrento a esta comunicacin humildemente. Condiciona mi discurso, el ser autodidacta y no contar con formacin reglada, obligndome este hecho a manifestar en todo momento meras opiniones. Creo que teorizar y criticar es misin encomendada a estudiosos, especialistas o historiadores, por lo que mi nica pretensin se limitar a comentar reflexiones acumuladas como consecuencia de la condicin particular de creador.
Jueves, 26 de agosto de 2010 / librodeartista Las experiencias personales que el estar activo en esta disciplina desde finales de los 60 me proporcionan conocimientos y vivencias suficientes como para permitirme la osada o la licencia de exponerlas pblicamente, aado tambin como posible valor o mrito mi aficin a coleccionar libros de artista, libros objeto y revistas ensambladas, contando en la actualidad con un archivo que por su entidad, empieza a despertar inters entre los entusiastas del tema. Como parte interesada en ampliar su conocimiento agradezco la ocasin brindada para su difusin y animo desde este foro a que se acerquen sin prejuicios a disfrutar de tan variadas propuestas, aprovecho tambin para sugerir a todos aquellos que se replanteen un estudio ms profundo, la oportunidad de deshacer los numerosos equvocos, silencios y errores que pueblan algunos ensayos publicados, tal desaguisado hace que esta necesidad sea urgente, es preciso no confundir por ms tiempo a los que de una manera no contaminada y pura descubren que estas diferentes expresiones y modalidades artsticas surgen de propuestas integradoras con la nica y apasionante pretensin de la comunicacin humana. Desde la aparicin del libro y sobre todo desde la facilidad que la imprenta proporcion al revolucionar su reproduccin en serie, estos se han utilizado principalmente como portadores de conocimientos, como medios o instrumentos privilegiados en la difusin de cultura, por tanto esenciales, necesarios y protagonistas en el progreso educativo de la sociedad. Si analizamos lo dicho se podra entender aunque no demostrar que la evolucin personal y el saber progresa proporcionalmente a la cantidad de libros que seamos capaces de estudiar o leer, esta conclusin es toda una falacia, no es irrebatible, ni definitiva, en el pasado as fue en parte, pero la misma adquisicin de cultura hace posible que hbitos y costumbres se presten a ser modificados, que por evolucin, el progreso nos lleve ha defender y justificar cambios de ideas y teoras sin caer por ello en contradicciones. El inters y afn de los responsables del sistema educativo en facilitar una mejor comprensin de las materias a ensear, unido a la idea que (de una manera provechosa) mantienen algunos profesionales del libro al concebirlo como pura mercanca, hace que el editor interesado en generar best-sellers les dedique especial atencin. A la hora de presentar y ofrecer cultura, con la intencin de hacer ms atractiva la oferta centran esfuerzos en aplicar tcnicas para aumentar ventas y prestigio, invirtiendo de manera prioritaria en las posibilidades que el desarrollo y progreso tecnolgico aportan, aplicando para ello todas las innovaciones relacionadas con medios de conocimiento y comunicacin, los estudios que el mrketig proporciona aaden a los libros parmetros con gran eficacia de ventas demostrada, los libros terminan como cualquier otro producto en una pura y dura transaccin comercial. Cada da con ms fuerza, de una forma subliminal se va imponiendo el ocio sobre la cultura. Igual que si se tratara de un producto comercial se emplean exquisitas tipografas, distintas calidades de papel, llamativas ilustraciones y una atractiva variedad de colores. El aspecto fsico del libro se transforma, buscando posibilidades y claves expresivas de impacto visual no slo en las reproducciones, tambin en las propias producciones. Como el rendimiento econmico es el que prima, en su bsqueda prestan atencin a todo perfil de consumidores, al plantearse su popularizacin aparecen las ediciones de bolsillo asequibles a bajas economas, pero es la lite la mejor cuidada y atendida. Asumen y aceptan todas las posibles estrategias comerciales, si bien es cierto que enriquecen discursos y conocimientos, sus contribuciones a la difusin final del arte aunque suelen ser de importancia no cumplen con satisfaccin la misin de captar nuevos seguidores, son ms efectivas ciertas experiencias de pequeas editoriales, colectivos o incluso personales en las que el libro se plantea democratizar el contacto con el arte y los artistas, la participacin activa y directa como lectores-espectadores establece un conocimiento tan intenso que puede despertar la curiosidad de todos los que a l se acerquen. Han quedado demostradas sus posibilidades de atraccin entre gente comn y corriente, motivo por el que se cumple a la

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perfeccin la idea de co nsiderar el arte co moun apo de cultura y tambin co rte moto ma de co nciencia. Ajenoal co nsumismogeneralizadoy a las leyes que el mercadoedito rial impo el creado de ne r libro de artista olibro o s s bjetoco ncibe el libroen su to talidad, l es quien co ntro to el pro la do ceso creativo el que desarro su co , lla ntenidoen lo so rtes ms dispares, quien co distintas tcnicas s po n experimenta lenguajes alternativo el que co s, mbina lo ms variado elemento hasta la s s s finalizacin de la o bra, el que deliberadamente intenta ro mper co el librotradicio nopo n nal r co nsiderarloco moun so rte intil, si nopo que nocumple lo requisito necesario para po r s s s trasmitir eficazmente sus pro puestas, oto loco do ntrario se enfrenta a la estructura del libro , tradicio de una fo nal rma transgreso perointegrandoy po ra sibilitandola aplicacin de no vedo s, so co mplejo y variado materiales que cho s s can co la esttica y la cultura de masas que impera. Sus n diferentes y alternativo fo s rmato quedan reservado para co s s ntener el seriotrabajode investigacin que lo artistas creado s res de este tipode o bras practican. Co el empleode tcnicas n manuales y artesanas dan fo rma fsica a co ncepto y pro s puestas nada co nvencio nales. Co mola lectura co ntemplativa de ello nodebe so s meterse a las rgidas no rmas de lo lenguajes verbales, s lo cdigo grfico que las imgenes deparan, la cantidad y libertad de mensajes que s s s pro rcio po nan, co nsiguen co rmar discurso tan lleno de matices que alcanzan para esto libro nfo s s s s la co ndicin y el respetode o bras artsticas. To das las disciplinas so vlidas para su realizacin. En esta experimentacin plstica es n co nveniente o lvidar las no rmas establecidas, si igno ramo ciertas reglas co s nseguimo incrementar s nuevo valo s res, si sintetizamo y depuramo lo que intrnsecamente ya po s s s seen se puede llegar tambin a resultado po s sitivo Co textoosin textoesto libro so capaces de transmitir s. n s s n emo nes y sentimiento de callar y o cio s, cultar secreto ogritar y denunciar injusticias, su s, co municacin visual es inmediata, huellas, signo pinceladas, texturas y elemento dispares, s, s co ntrastan po su singularidad. Lo registro visuales que lo co r s s s mpo nen, lo matices diferenciado s s y su reco cida capacidad universal a la ho de difundir co cimiento hace que adquieran la no ra no s, pluralidad suficiente co mopara elabo discurso pro s, noes necesarioser una eminencia ni rar s pio un virtuo , practicar estrategias en las que el mo so tivosignificante unifica y une, so n particularidades ms que suficientes co mopara co ncederles la catego de cdigo autno s de ra s mo co municacin. La difusin y desarro del arte co llo nceptual pro rcio un ento po na rnoideal para esta fo rma de expresin, o currencias y reflexio nes encuentran en el so rte-librola libertad de ser po representadas. Estas prcticas que pro tago nizan manifestacio nes llamativas, interesantes y curio sas, pueden ser abo rdadas desde to das las fo rmas de expresin, inclusodesde las intermedias y mixtas, co rrientes estas de impo rtancia peroco el pro n blema aadidode su integracin. Estas manifestacio nes artsticas cho can to dava co la dificultad de ro n mper co la idea n tradicio y generalizadaza que so nal bre el arte predo mina entre interesado oentendido su s s, co cimientoy co no nfro ntacin generan nuevas relacio nes. Inno vacin e investigacin hacen ver un futuroque respo nde a o s anlisis del co tro mpo rtamientoartsticoco ntempo rneoms arriesgado y co mpro metido . La diferencia de esto libro respectoco lo tradicio s s n s nales es que mientras lo ltimo estn s s co ncebido para ser ledo el pro s s, psitode lo libro o s s bjetose aleja deliberadamente de esta idea, la o ferta de adquisicin de co cimiento es mo no s dificada y transfo rmada, sus funcio nes atienden o tras necesidades las cuales tratan de satisfacer oco mplementar. La intencio nalidad emo nal, la cio necesidad de transmitir sensacio nes, generan en el espectado una co r mplicidad fructfera co el n auto estas nuevas relacio r, nes llegan a co nfluir. La fuerza y energa de su carcter interdisciplinario la imaginacin y la razn tro , piezan juntndo hasta co se nvivir en armo na, o casio nandola situacin de que en una misma perso puedan co na incidir y desarro llarse las actividades de creado pro r, ducto co rdinado y difuso de sus pro r, o r r duccio nes artsticas. La so o la bservacin pro rcio una relacin, un encuentroco co cimiento vinculado a la po na n no s s bsqueda de referencias. Las po sibilidades plsticas que o frecen desmitifican lo medio s s tradicio nales artstico y esttico pro niendotestimo s y respuestas ms cercanas a la s s po nio creencia y co nvencimientode co nsiderar la relacin entre el discursodel arte y el relatoco tidiano de la vida, del da a da. Generar y desarro llar co ntenido para lo nuevo pro s s s yecto edito s riales so una dinmica de cambioy transfo n rmacin que fo menta la experimentacin de bsquedas aco rdes co nuevo replanteamiento y reflexio n s s nes. Al reemplazar lo criterio de utilidad las co s s nsecuencias se pueden co nsiderar co moaventuras perso nales, realidades testimo niales autno mas y reno vado ras do nde el co nceptoy el smbo lo sustituyen a mo delo y esquemas establecido Sin lo o s s. s bjetivo prio s ritario de educar y fo s rmar, se reflejan co mocaractersticas favo recedo ras del desarro creativoperso llo nal, la participacin, mo tivacin y sensibilizacin. La simple y sencilla percepcin visual capacita oco mplementa sin

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metodologa pero con eficacia y satisfaccin las estrategias necesarias para mejorar los principios de comunicacin. Cuestionarse los medios de expresin, no asimilar lo establecido, no plantearse un proceso formal y lineal, lleva a recurrir a desarrollar nuevas prcticas estilos y tcnicas donde con conceptos alternativos a lo tradicional y acadmico se consiguen importantes interconexiones encaminadas a mostrar argumentos con valores autnomos y propios. El intimismo, la emotividad, la espiritualidad, son sentimientos que afloran ante cualquier fenmeno cultural. Frente a otros productos, las particularidades de estas publicaciones imprimen un carcter diferente y trasgresor generando la necesidad de un receptor dispuesto a colaborar, a participar, activo y a veces hasta radical en su aptitud. Sin desestimar los hbitos tradicionales de lectura, esta distinta manera de acercamiento a los libros, esta propuesta de recibir informacin a travs de impactos visuales ampla sus emociones y hace que su lectura o interpretacin sea una nueva fuente de sensaciones. La heterogeneidad conseguida por propuestas artsticas tan diferentes y tan dispares transciende estructuras, transformando estticas e innovando corrientes plsticas, la diversidad de elementos visuales que son manejados, necesariamente plantea cambios. A diferencia de la escrita la informacin visual se presta ms a la reflexin, al carecer de restricciones es enriquecida continuamente con aportaciones novedosas que asimilan y suman potencialidades, con las cuales se consigue una libertad perfecta y envidiable para el desarrollo de cualquier tcnica, consiguiendo un lenguaje propio para esta disciplina. Al unificar e integrar los planteamientos empleados se propician sugerentes y complejos proyectos individuales e independientes, la permanente evolucin del creador matizar y articular sus propios juicios. Innovando modelos dan respuestas coherentes y resultados expresivos en consonancia con la renovacin y aprovechamiento de recursos, encarar la complicada actualidad hace que broten inquietudes y tendencias acordes con necesidades generacionales y contemporneas. Integrar intereses a estructuras novedosas -por el desconocimiento de ellas- no es ni moda ni vanguardia, es simplemente evolucin, desarrollo y materializacin de un trabajo creativo y artstico. Cuando durante todo el proceso creativo se ejerce la autocrtica, si el trabajo se realiza con rigor, aparece espontneamente el lenguaje ideal a utilizar, ya sea gramatical o no literario, cualquiera de los cdigos o sistemas abstractos, de signos o visuales, auditivos o los que con una estructura determinada contengan elementos formales y tambin, por qu no, las rupturas de estos mismos. En alguna ocasin factores ajenos al propio resultado fsico son tambin parte importante de la obra, el medio donde es mostrado, el desconocido y annimo pblico por el que es ledo, observado o escuchado, el espacio, el local, la ciudad, las condiciones, el tiempo etc. todo influyen en el significante final. El libro de artista es consecuencia del presente, evoluciona y se desarrolla paralelamente al ritmo de los cambios sociales, tecnolgicos y creativos, sufriendo como ellos sus crisis y superando estas con la fuerza que da el no perder contacto con la realidad creativa. Como referencias y valiosos ejemplos del pasado, todos los que con su ruptura nos facilitaron las bases donde hoy se asientan estos conocimientos reforzando y proporcionndonos los caminos a seguir, los protagonistas y artfices del futurismo, dadasmo, surrealismo, fluxux, situacionismo, concretismo, conceptualismo y mail artistas, fueron quienes suministraron vitalidad, conciencia, referencias y argumentos para proyectar procesos creativos sin la rigidez de otros discursos, fueron quienes con lo interdiciplinar como evolucin nos contagiaron la voluntad de investigacin e innovacin. Son la democratizacin del arte y la necesidad de involucrarnos en la actividad social que nos rodea, los que continuamente se nos presentan como retos, es verdad que a veces mediante diferentes y forzados planteamientos o reivindicaciones. Aunque el fenmeno es complejo, para conseguir que realmente el trabajo desarrollado sea creble, nuestra implicacin como creadores debera acercarse cada da ms al artivismo. Son muchas las ocasiones en que las teoras estticas y las catalogaciones de obras artsticas suelen coincidir con estilos o modas, y que adems por norma nada tienen que ver con las inquietudes generales de creadores, no deja de ser sospechoso que se ignoren testimonios ejemplares. Intentar catalogar estas propuestas, generalizarlas y definirlas es forzar riesgos, aun con este handicap si asumimos como premisa la razn, la necesidad de enfrentarse a esta labor se humaniza y dulcifica. Se puede hacer desde el punto de vista de sus contenidos, de los materiales empleados, de sus formatos y formas, de las caractersticas de las tcnicas, etc. El libro objeto no conoce limites, no respeta leyes de mercado, no se rige por modelos preconcebidos, no es alternativo ni pretende ocupar el espacio de otro producto cultural, no es un acto puramente racional es emotivo, integrador, ldico y estimulante, son los libros ms libres de todos los libros.

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Poeta, poeta visual, performer y artista experimental. Descubre la poesa experimental a finales de los sesenta y comienza a realizar acciones a partir de los Encuentros de Pamplona (1972) La obra de Antonio Gmez es una de las ms prolficas y detacadas figuras dentro de la poesa visual, las acciones, libros objetocooordinador y participante en multitud de eventos, festivales, ediciones de poesa visual, participa en ms de trescientas exposiciones. Reside en Mrida desde 1977, donde trabaja en uno de los ms completos archivos sobre la poesa y la experimentacin artstica en Espaa.

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