1) Por qu es importante entender las teoras del comportamiento humano?

R1: un buen conocimiento de las q existen nos dan objetividad necesaria para evaluar nuestra ideas, actos y reacciones. As pues, si estamos familiarizados con las principales teoras podremos analizar, Evaluar y corregir nuestras instituciones y nuestras propias teoras referentes a la conducta humana. 2) que entendemos por teora de aprendizaje R2: estas teoras encuentran la clave de la naturaleza de cada individuo en la forma en que lo moldea el ambiente .conforme a este punto de vista, en general todo comportamiento se adquiere y ello se logra mediante el aprendizaje. El aprendizaje es un proceso generalizado 3) Cmo conciben los tericos el desarrollo de la vida? R3: los tericos de la aprendizaje conciben el desarrollo atrabes de la vida como una acumulacin gradual de conocimientos, destrezas, memorias y competencia. 4) explique las suposiciones de la naturaleza humana? R4): a) SERES REACTIVOS. Las teoras del aprendizaje establecen que el hombre que no es ni bueno ni malo. Si no un ser reactivo: se limita a reaccionar y responder ante su ambiente. b) MECANISISTA: a esta explicacin. En efecto, para ella el hombre es una mquina que es puesta en marcha por una entrada (estimulo) y que despus produce una salida (respuesta) c) DETERMINISTA: se piensa que toda la conducta del individuo, de la cual forman parte los valores, actitudes y respuesta emocionales, est determinada por el ambiente pasado y actual. 5) segn los procesos del aprendizaje, explique cmo aprenden los seres humanos? R5): o actuamos en respuesta automtica ante los estmulos o actuamos voluntariamente. 6) Qu es acondicionamiento clsico? R6: es el proceso de aprendizaje por condicionamiento vara segn que se explique al comportamiento respondiente u operante, este toma un comportamiento respondiente y lo somete al control de un estimulo previamente neutral.

7) qu es la generalizacin de estmulos? R7: es la disfuncin de una respuesta a otros estmulos semejante recibe el nombre de generalizacin de estmulos 8) explique cmo funciona el contra condicionamiento? R8: en el contra condicionamiento, al sujeto se le introduce poco a poco al estimulo previamente neutral en presencia de un estimulo condicionante fuerte y contrario. 9) Cul es el objetivo del condicionamiento operante? R5: en el condicionamiento operante las conductas reforzadas o premiadas tienen mayores probabilidades de ocurrir. 10)en qu consiste el condicionamiento operante? R10: el comportamiento operante tambin puede aprenderse por medio del condicionamiento de evitacin: en el cual el reforzamiento consiste en poner fin a un estimulo desagradable .por ej., se apaga una luz brillante, se interrumpe un ruido fuerte o se tranquiliza a un progenitor. En el condicionamiento operante se aprende una respuesta a determinado estimulo (o conjunto de estmulos) al aparearle varias veces con un reforzamiento positivo. 11)cmo puede utilizarse el condicionamiento operante para ensear una accin compleja? R11: con mucha frecuencia la conducta final debe construirse o moldearse paso por paso .por ejemplo, supongamos que un nio est aprendiendo a ponerse los calcetines. 12)Defina modificacin de la conducta? R12: el empleo del principio del condicionamiento operante para moldear la conducta humana con fines teraputicos recibe el nombre de modificacin de la conducta a menudo se utiliza para ensear a los retrasados mentales nuevas destrezas, para ayudarles y para obtener la conducta deseada. 13)segn bandura como explica el aprendizaje social? R13:por IMITACION Y MODELAMIENTO( moldeado) del mismo modo de la gente aprende directamente al experimentar las consecuencias de su comportamiento , tambin aprende al observar la conducta ajena y sus consecuencias y como antes deducen los principios bsicos de sus observaciones y formulan reglas de accin y conducta . 14)Cul es el nfasis en que se centran los tericos de la informacin? R14: los tericos de la informacin se interesan en los procesos mentales entre ellos la percepcin, la atencin y la memoria. Se valen de la computadora como modelo del cerebro. La computadora tiene (hardware) La maquina propiamente dicha, y software los programas que guian su operacin, la mente tambin p0see

Su hardware (las clulas y rganos del cerebro) y su software (las estrategias aprendidas para procesar la informacin. 15)Cul es la a semejanza de los tericos que hacen de las computadoras? R15: a semejanza de los tericos del aprendizaje, consideran acumulativo y gradual el desarrollo a lo largo de la vida. El hardware, es igual en la computadora y el ser humano. Solo la informacin guardada en la memoria y en algunos programas mediante los cuales funciona la mente cambian a consecuencia de aprendizaje. Los tericos de la informacin han comenzado a analizar la cuestin de cmo se efecta el procesamiento o como la computadora se reprograma a s misma para trabajar con nuevo material.