FILOSOFA DE LA CIENCIA REPORTE DE LECTURA: LA CIENCIA, SU MTODO Y FILOSOFA

QUE ES LA CIENCIA? El estudio de la ciencia como tal implica un estudio general de sus diversas concepciones y acepciones, en principio, se debe distinguir entre la ciencia formal y la ciencia fctica. Para ello tenemos que la formal se encarga de estudiar cuestiones abstractas y lgicas, se basa en la comprobacin, sin embargo, no es objetiva esto se debe a que se aplica como complemento para las ciencias fcticas, las cuales estudian los hechos y se dedican a describir la realidad. Entonces, la primera diferencia entre ambas es que las formales se aplican en un plano lgico abstracto, son objetos ideales, creados por el hombre, por lo tanto, se interesan en las formas y no los contenidos, se usan como complemento para abordar las otras ciencias, pero no dan una explicacin de la realidad por s solas, estas son la lgica y las matemticas. Con respecto a las fcticas, se encargan de interpretar la realidad que nos rodea, trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo, o sea que trabajan con hechos. Se subdividen en naturales y sociales. Las primeras se preocupan por la naturaleza, las segundas por el mbito humano, dependen de hechos, por lo tanto se aplican de manera directa en el plano fsico. Ambas ciencias se interrelacionan y van de la mano ya que una utiliza a la otra para explicar su universo, es decir, ambas se complementan, pues, la razn de ser de una brinda explicacin a la otra. La finalidad de existir de ambas es, precisamente explicar el entorno sociocultural, natural y fsico con el cual interactuamos y nos relacionamos. No siempre es posible, ni siquiera deseable, respetar enteramente los hechos cuando se los analiza, y no hay ciencia sin anlisis, aun cuando el anlisis no sea sino un medio para la reconstruccin final de todos pp11. La ciencia busca generar el anlisis de los fenmenos que se presentan en el contexto en el que nos desarrollamos, para a travs de este devolver una explicacin que cumpla con las expectativas de duda que se nos presentan. Entre las facultades de la ciencia destaca la accin de producir nuevos hechos para as explicarlos, es decir, no solo se circunscribe a la explicacin de situaciones presentes en el universo real, sino que produce nuevos efectos para estudiar sus consecuencias y de esta manera continuar explorando la realidad que nos rodea. Asimismo, realizar el anlisis general de los hechos valorados, descifrarlos dividirlos y lograr una explicacin de los mismos para entender su origen y regresar al mismo Para lograr el estudio de la realidad propia, se trata de buscar la especializacin, ya que no es posible la universalidad en cuestiones de conocimiento, es decir, debe existir divisin con respecto a reas del conocimiento, para ello la especializacin brinda espacios reducidos de investigacin y enfoque nico al problema. El conocimiento cientfico debe ser universal y de libre acceso para todos, con la finalidad de evitar el estancamiento, para ello se deben compartir las investigaciones y sus

resultados si lo que en realidad se busca, es el desarrollo social y crecimiento cientfico se deber permitir la difusin y desarrollo de la ciencia. Tal como lo refiere el autor, La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento cientfico; si as no lo fuera, no podra decirse que los cientficos procuran alcanzar conocimiento objetivo. Pp16. Entonces es necesario verificar las hiptesis que se plantean, por lo tanto no solo se trata de manifestar una idea o una creencia, se trata de comprobar la veracidad de la afirmacin que se realiza. Ahora, la verificabilidad de una ciencia no se centra a desmitificar o a destruir postulados cientficos, sino que procura el crecimiento del mismo. El mtodo cientfico no provee recetas infalibles para encontrar la verdad: slo contiene un conjunto de prescripciones falibles (perfectibles) para el planeamiento de observaciones y experimentos, para la interpretacin de sus resultados, y para el planteo mismo de los problemas. Pp16. Esto quiere decir que la replanteacin de problemas o postulados son permitidas si el fin es nuevamente dar explicacin al fenmeno que acontece. Las ciencias formales y fcticas y entre si interactan, lo cual es de vital importancia pues no se cierran a una nica perspectiva ya que es necesaria la presentacin de ideales diversos a travs de diversas posturas, con la finalidad de encontrar la verdad o la realidad universal. La ciencia se modifica en los aspectos que as lo permita, pues es deber propio explicar la fenomenologa actual y esta aplica en el mbito humano, por lo tanto, evolucionar a la par con sus agregados propios. La ciencia y la tecnologa constituyen un ciclo de sistemas interactuantes que se alimentan el uno al otro. Pp23

CUL ES EL MTODO DE LA CIENCIA? La intuicin, es la fuente que origina el conocimiento cientfico en palabras de Aristteles pp27. El conocimiento est sujeto a la experimentacin, es decir, a comprobar su veracidad con respecto a las afirmaciones que con respecto a este se realizan, sin embargo, cmo es que se llega a este tipo de aseveraciones? Toda ciencia es comprobable a travs de diversos mtodos, de manera que esta condicin, que a su vez le da la calidad de ciencia y por tanto veracidad de s misma, se encuentra sujeta a un mtodo, a un ordenamiento que permite llegar a este resultado a travs de una sistematizacin de funciones. La comprobacin de los postulados expuestos por una ciencia es vital para su veracidad, sin embargo, existen situaciones que son inverificables, pero esta condicin, no quiere decir que son falsas, simplemente no existe medio de verificacin, debido al contexto de la aseveracin. Ocurre al contrario si se trata de aseveraciones de hecho que pueden ser comprobadas a travs de mtodos sencillos o complejos pero verificables al fin. Como parte del mtodo, la formulacin de hiptesis es vital para la ciencia, pues de ella depende la creacin de leyes una vez que estas han sido verificadas, siendo una necesidad imperante, la investigacin y posteriormente su comprobacin.

La ciencia se apoya de la descripcin y a su vez de la experimentacin, pero no siempre ser a travs de mtodos experimentales convencionales, en ocasiones basta con el simple hecho de observar para confirmar la hiptesis planteada. Por lo tanto, podemos afirmar que las teoras dan soporte y sustento a las hiptesis antes y despus de su comprobacin. La ciencia, la creacin y reproduccin de la misma es un arte, pues nadie nace sabiendo como interactuar con el medio, para desarrollar hiptesis y mtodos de experimentacin, es necesario estar entendido con la creatividad, la imaginacin y las suspicacia, a fin de aportar conocimiento de inters cientfico. El mtodo cientfico extiende su aplicabilidad en diferentes aspectos considerados ciencia de manera que se busca la generalizacin del mtodo cientfico y su aplicabilidad en todos los aspectos que nos rodean. Afirmar y asentir es ms fcil que probar y disentir. Pp45.

QUE SIGNIFICA LEY CIENTFICA? La investigacin cientfica consiste en la bsqueda, explicacin y aplicacin de leyes cientficas. A fin de entender la ley, se presentan cuatro acepciones de la misma: Ley1 se refiere a cualquier aseveracin objetiva de la realidad. Ley2 conocimiento derivado de una ley1 ya sea adecuada de la ley o aplicada. Ley3 es la aplicacin de una ley2 a situaciones especficas, de manera que a trvs de una regla puede regularse la conducta. Ley4 la ciencia converge de lo general a lo particular, creando hiptesis de la realidad. Las leyes cambian de acuerdo a la evolucin del objeto de estudio y no nicamente de este, las leyes cambian de acuerdo al cambio de la realidad de acuerdo al momento que se experimenta. La ciencia debe pasar por una serie de patrones previo a ser considerada ley, entre ellos, la generalidad, veracidad y limitacin con respecto a su alcance. FILOSOFAR CIENTFICAMENTE Y ENCARAR LA CIENCIA FILOSFICAMENTE El inters por indagar en cuestiones epistemolgicas o de desarrollo cientfico en Amrica latina es inferior esto debido a las cuestiones socioeconmicas del continente, por lo tanto se invierte con mayor frecuencia en diversos aspectos de la sociedad mucho ms que en investigacin, es decir, el conocimiento cientfico, su desarrollo y estudio no forma parte de las prioridades de Amrica latina. La ciencia tiene un origen y se busca ampliar el objeto de estudio, analizar todos los aspectos que en ella se manifiestan, pero sobre todo, proveer mayor conocimiento y ampliar el estudio de la misma. La epistemologa no est por encima ni por debajo de la

ciencia: esta a la vez en la raz, en los frutos y en el propio tronco del rbol de la ciencia p64. Ciencia y filosofa mantienen una relacin interaccionista de manera directa con la epistemologa, ya q buscan la ubicacin de su objeto de estudio en el contexto histrico. Por lo tanto interactuaran en todo momento procurando su desarrollo y evolucin. Conforme evoluciona el objeto de estudio, evoluciona tambin la ciencia y sus explicaciones, razonamientos o teoras. En caso de que no se presentara dicha situacin nos encontraramos ante un estancamiento en cuestiones del conocimiento y lejos de llegar a una crecimiento o desarrollo intelectual estaramos formando parte de un proceso de retroceso cognitivo. El conocimiento y desarrollo de las ciencias nos permite abrir las puertas a las explicaciones, por lo tanto, si no contamos con el inters por el anlisis y la compilacin de conocimiento, no encontraremos el esclarecimiento de la verdad, de esta manera, a travs de explicaciones cientficas se eliminan creencias fundadas por el pensamiento mgico El dato remplaza el mito, la teora a la fantasa, la prediccin a la profeca pp67. A travs de las ciencias podemos entender el universo que nos rodea desde una gota derramada, hasta el da y la noche, es la manera ms segura de interactuar con la realidad que nos rodea, si lo que deseamos es entender el universo que nos rodea. COMENTARIO PERSONAL La ciencia funge un importante papel en la historia de la humanidad en vista de que a travs de ella se accede al conocimiento y al propio entendimiento. La realidad es explicada a travs de diversas concepciones, en un principio se haca uso de ideas mgicas, sin embargo, de acuerdo a la evolucin del conocimiento, la concepcin de nuestra realidad ha cambiado y a travs de este cambio, surgen nuevas maneras de interpretacin, apoyadas adems de un sustento lgico que permite afirmar su veracidad. Es importante hacer mencin que el libro en su totalidad, busca que el lector, a travs de la lectura analice el concepto de ciencia y la aplique en su rama de conocimiento a fin de que indague acerca de nuevas teoras y derribe los paradigmas existentes, a fin de evitar el estancamiento del conocimiento cientfico y abrir el camino a la investigacin y propuesta de una nueva direccin de la ciencia que aborda. A lo largo de la lectura, comprend que el autor procura fomentar en el lector es el inters por la ciencia, por su origen y por la investigacin, para a travs de ella, no conformarse con los aspectos que propone la ciencia por si, sino que a travs del anlisis y el correcto discernimiento logre realizar propuestas nuevas con respecto a su interaccin con el universo que nos rodea. El conocimiento cientfico es un fuente inagotable de hiptesis y teoras, con ello me refiero a que una vez que entendemos que es la ciencia y cul es su fin y adems de ello, nos interesamos verdaderamente en analizarla, podemos llegar al anlisis completo de una realidad, entonces existe la posibilidad de modificar los paradigmas existentes y realizar propuestas de mejora y crecimiento cientfico.

Una vez que termine de analizar la lectura, entend que la formacin que se nos proporciona va dirigida hacia un mismo aspecto, lo cual no permite el desarrollo del conocimiento, es decir, se nos instruye bajo un mismo ideal pero no se nos inculca el anlisis crtico, por lo tanto no planteamos nuevas hiptesis que permitan el crecimiento del conocimiento cientfico. Con respecto a la filosofa de la ciencia, es imperante la necesidad de invertir en investigacin y fomentar la pasin por el conocimiento especializado, ya que definitivamente no seremos peritos en todas las ramas y por tanto, debemos procurar la especializacin en las diferentes ramas de la ciencia, entonces la lectura ha despertado esta inquietud en mi, con respecto a la bsqueda del conocimiento y modificacin de paradigmas.