Planul de activitate pentru semestrul I

Obiective Subiectele Responsabilii Data ,luna, Indicatori de

activităților planificare anul realizare și de
performanță
ȘEDINȚA I
Cunoaşterea finalităţilor şi 1.Raport anual al activității CM p/u anul de director SEPTEMBRIE Raportul de analiză a
aplicarea documentelor studii 2017-2018. adjunct/instr. 2018 activității CM
de politică educaţională. 2.Organizarea şi desfăşurarea procesului
Implementarea educaţional: realizări şi perspective.
Curriculumului naţional Aprobarea Planurilor de activitate a CM şi a
modernizat. comisiilor metodice p/u anul de studii 2018- responsabilii de
Stimularea eforturilor 2019. comisii Realizarea efectivă a
creative ale cadrelor 3.Întocmirea planurilor de lungă durată și pe metodice curriculumului școlar
didactice pentru unități de învățare la toate disciplinile toate cadrele Proictări ,schițe ale
realizarea lor eficace. școlare. didactice lecțiilor
Proiectarea riguroasă a 4.Consilierea cadrelor didactice, manageriale Comisiile Metodice
planurilor de lungă durată, cu privire la aplicarea Instrucțiunei privind Portofoliul cadrului
toate cadrele didactic
în conformitate cu managementul temelor pentru acasă.
didactice
cerințele curricular Cunoaşterea şi respectarea actelor
Respectarea normelor Respectarea legislației în
normative, a documentelor şcolare, a
ortografice ale limbii domeniu
precizărilor DGE Orhei și ME,C și C al RM.
române 5. Respectarea normelor ortografice ale limbii
române în întocmirea documentației școlare.
ȘEDINȚA II
Evaluarea rezultatelor la 1. Interpretarea testelor inițiale și indicarea Cadrele didactice OCTOMBRIE Instrumente de evaluare
testele inițiale. modalităților de remediere a deficiențelor utilizate Rezultatele
Adaptarea strategiilor pentru elevii clasei a V-a la l.rom./ matem. elevilor
didactice în funcţie de Raport cu privire la
particularităţile 2. Utilizarea unor modalităţi alternative de evaluările inițiale
individuale şi de grup ale evaluare (postere, portofolii, proiecte, Proiecte didactice
elevilor prin: comunicări etc.) la treapta gimnazială.
3. Identificarea elevilor capabili de perfor- învăț.cl.a IV-a
- îndrumarea elevilor în Plan de remediere
dir.adj/instr.
învăţarea individuală şi de
grup,
- organizarea de asistenţe,
interasistenţe.
Utilizarea unor mijloace
de învăţământ modern,
performanțe, variate
antrenamente pentru
elevi, astfel încât procesul
didactic să fie centrat pe
elevi, pentru a stimula
comportamentul creativ.
Analiza rezultatelor pe
clase,a activității fiecărui
cadru didactic,tipice
existente si masuri de
remediere ale lor.
Pregatirea elevilor în
vederea participarii la
concursurile școlare
raionale.
Organizarea colaborării cu
părinții.
Evaluarea activităţii
didactice a profesorilor ce
confirmă gradul didactic.
manţe şi stabilirea unui program de pregătire Respons. comis. Realizarea legăturilor
al acestora pentru remedierea şi îmbună- metodice interdisciplinare
tăţirea rezultatelor şcolare,motivarea elevilor Rezultatele învățării
din cl.a IV-a,a IX-a pentru susţinerea sesiunii Comunicări
2018.
ȘEDINȚA a III-a
1.Discutarea și aprobarea materialelor toate cadrele NOIEMBRIE Lotul olimpic al
propuse pentru concursurile școlare la nivel didactice gimnaziului
local .
2.Eficienţa utilizării instrumentelor de
evaluare criterială prin descriptori în cl I. cadrele didactice Rezultatele învățării
respective/treapta Comunicări
3.Utilizarea suportului didactic în procesul prim.
educaţional la treapta gimnazială şi în cadrul Proiecte didactice
orelor de curs.
ȘEDINȚA a IV-a Raport de autoevaluare
1.Raport de autoevaluare a activității cadrului cadrele didactice DECEMBRIE Portofoliul com.metod.
didactic și a comisiilor metodice pentru sem.I. responsabilii de Plan de remediere
ccomisii metodice Plan de acţiuni cu elevii
2.Monitorizarea implementării Metodologiei dotați
de evaluare criterială prin descriptori în cl.a IV-a Date statistice
învăţămîntul primar, clasa a IV-a. Strategii şi forme de
evaluare.
3. Activitatea cadrelor didactice necalificați și dir.adj./instr.
Ore demonstrative,
începători.
activități extradidactice
Mese rotunde,
4. Implicarea activă a părinților în părinții
ateliere,lectorate
parteneriatul educational.
comisia de atestare
5.Totalurile concursului”Pedagogul anului- Materialele pentru
2018”. atestare
 Planul de activitate pentru semestrul II
Obiective Subiectele Responsabilii Termen: Indicatori de
activităților planificare data,luna, realizare și de
anul performanță
ȘEDINȚA V
Pregătirea profesională a 1. Formarea continuă-garanţia succesului în IANUARIE-2019 Acţiuni de identificare a
cadrelor didactice. cariera didactică. cadrele didactice necesităţilor de
Creşterea responsabilităţii form.profes.continuă
personale a cadrelor 2. Cea mai simplă strategie pentru a evita Fişa de evaluare a
didactice pentru propria amânarea efectuării temelor pentru acasă . cad.did.
carier Proiecte didactice,fișe
Diversificarea strategiilor3. Calitatea proiectării şi realizării orelor la de lucru, evaluarea
întru efectuarea eficientă dezvoltarea personală. Asigurarea calității performanțelor
cad.did.
a temelor pentru acasă. actului educațional.
ȘEDINȚA VI
 Asigurarea şi controlul 1.Valorificarea strategiilor interactive in Rotari Nina, FEBRUARIE Realizarea unei analize
calităţii procesului stimularea interesului pentru lectură în cadrul prof.de l.română eficiente a activității
educaţional în raport cu lecțiilor de limbă română .
prevederile curriculei 2.Monitorizarea de către echipa managerială Realizarea unui număr
modernizate. a realizării curriculumului modernizat la toate fiecare cadru didactic de asistențe
disciplinele şcolare. dir.adj/instr.
 Asigurarea utilizării 3.Rolul bibliotecii școlare în procesul nr. de cititori, nr. de
fondului de carte. educațional. bibliotecarul volume
 Obținerea de performanțe 4.Pregătirea, organizarea şi desfăşurarea învăț.cl.a IV-a Plan de acţiuni
întru susținerea simulării examenelor de absolvire pentru Respons. comis. Rezultatele la simularea
pretestărilor. clasa a IX-a,clasa a IV-a. metodice pretestărilor
ȘEDINȚA a VII-a
 Implementarea eficientă a 1.Respectarea cerinţelor curriculare de toate cadrele MARTIE Instrumente de evaluare
metodelor de formare şi predare/ învăţare/evaluare în cadrul orelor de didactice utilizate
evaluare a noilor abilităţi curs. (tr.gimnaz.) Identificarea oportu-
centrate pe elevii cu CES. nităților și problemelor
cadrele didactice Chestionare,analize
 Creşterea actvităţii
învăţării în vederea
motivării elevilor pentru
propria dezvoltare şi
pentru formarea
competenţelor şcolare la
elevii cu CES.
o Valorificarea eficientă a
posibilităților
educaționale.
o Ridicarea calității
procesului educational .
Analiza activității
desfășurate în anul
curent.
Îmbunătăţirea calităţii
organizării şi desfăşurării
testării naționale şi
examenelor de absolvire.
Consilierea cadrelor
didactice în domeniul
parteneriatului
educaţional.
respective/treapta
2.Implicarea activă a copiilor cu CES în prim.
activități extrașcolare. Diriginţii cl.a V , VI,
VIII/IX Asistențe la ore
cad.did. la fiecare
3.Integrarea școlară a copiilor cu CES. disc.şcol.
ȘEDINȚA a VIII-a Implicarea cadrelor
1.Motivarea cadrelor didactice întru cadrele didactice APRILIE didactic
susţinerea /confirmarea gradului didactic. responsabilii Gradul de performanţă
Schimb de experienţă şi de bune practici etc. com.met. şi de implicare,
profesionalism în
2.Evaluarea performanţelor cadrelor didactice cadr. did.,cl.VI-IX, aplicare și respectarea
în activitatea profesională, ştiinţifică şi de cl.a IV-a curriculumului școlar
formare, precum şi a gradului de implicare în
viaţa şcolii.
ȘEDINȚA a IX-a
1.Analiza activității CM pentru an.de st.2018- director adjunct MAI Aprecierea obiectivelor
2019.Rapoarte de autoevaluare a cadrelor propuse
didactice. toate cadrele Rapoartele autoevaluării
2.Analiza activităţii comisiilor metodice, an. didactice Date statistice
de studii 2018 – 2019. responsabilii Gradul de cunoaştere a
3.Organizarea şi desfăşurarea în bune com.met. metodologiilor
condiţii : înv.cl.a IV-a Fişe de autoevaluare şi
a) Testarea națională în clasa a IV-a. Petica Axenia evaluare
b)Pregătirea elevilor din clasa a IX-a pentru prof. de l.rom., Raport argumentativ,
examenele de absolvire,sesiunea 2019. matem.,ist. dovezi.
membrii CM