Webquest Anti-Semitismo e Holocausto Nazi - Comp - Novo

Eudora Pereira, Ester Figueiredo, Isabel Seno, M Manuela Antunes e M Isabel Sousa
Introduo
Quem no aprendeu com os erros do passado est condenado a repeti-los
(adaptado)
A Segunda Guerra Mundial (19391945) ops os Aliados s Potncias do Eixo. Foi o conflito que causou mais vtimas em toda a histria da Humanidade. Adolf Hitler, Fuhrer do Terceiro Reich pretendia criar uma "nova ordem" na Europa.
URL:http://www.culturamix.com/wpcontent/uploads/2009/12/holocausto-2.jpg
Holocausto. Esquecer? Nunca!

O Nazismo assentava nos seguintes princpios: o na superioridade alem o na excluso e eliminao fsica de algumas minorias tnicas e religiosas (judeus, ciganos, deficientes fsicos, homossexuais) o na perseguio de ideologias liberais, socialistas e comunistas. Em 1945, quando os Aliados irromperam pelos territrios ocupados pelos nazis, depararam-se, em certos locais, com o inimaginvel. 3 Como foi possvel?
A Tarefa
O Os alunos da turma____ do 9 Ano, so
convidados a ser reprteres de uma conceituada revista de informao.
Devem ser constitudos 5 grupos de trabalho:

O 1 grupo Fazer a cobertura jornalstica
sobre o desenrolar da perseguio aos Judeus durante a II Guerra, abordando pela ordem que desejarem os seguintes aspectos: a criao dos Guetos, deportaes em massa O Fazer a contextualizao histrica, produzindo uma reportagem ilustrada;
O 2 grupo: Fazer a listagem dos campos de
concentrao surgidos na Europa durante este perodo. Elaborar mapa e cronologia para sua representao espacial e temporal. O Registar em tabela e respectivo grfico o 4 nmero de vtimas.
O 3 Grupo Visita virtual ao campo de
concentrao de Auschwitz-Birkenau. O Fazer a listagem dos edifcios e respectivas funes. O Identificar a populao para l enviada e as condies me que viviam. O Criar um texto informativo que alerte a opinio pblica para os horrores ali perpetrados.
O 4 Grupo: Criar um painel ilustrativo sobre
o Holocausto. O Fazer a apresentao comunidade escolar recorrendo a uma destas ferramentas: Powerpoint, Prezi ou MovieMaker .
O 5 Grupo: Produzir um texto dramtico
sobre a aco final de Hitler e o seu desaparecimento. O Dramatizao do texto e apresentao comunidade escolar.
O Processo
O
Cada um dos grupos deve ser constitudo por 5 a 6 elementos.
O Cada grupo deve executar com preciso as
tarefas atribudas.
O Numa fase inicial devem fazer pesquisa da
informao concreta do tema atribudo.

O Em seguida, seleccionar criteriosamente a
informao avaliando a segurana das fontes.

O Realizar as tarefas atribudas tendo o
cuidado de seguir as pistas fornecidas.

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No final, os grupos vo ter de:

O apresentar o resultado das tarefas
propostas aos restantes grupos da turma, enriquecendo e/ou corrigindo imperfeies dos seus trabalhos.
O identificar numa tabela os pontos
fortes, os pontos fracos e os aspectos a melhorar.

O avaliar a pertinncia do estudo do
passado para a compreenso do presente (evitando repetir os erros do passado).
Os Recursos
o Na Biblioteca Escolar esto disponveis os seguintes: o Manuais de Histria do 9 ano o Outras monografias e obras de referncia o Material multimdia (CD Rom, CD udio,
DVD)
O Sites recomendados:
O http://www.eb23-diogo-
cao.rcts.pt/Trabalhos/nonio/xx/holoc/holoc.htm
duleId=10005143 uo.htm
O http://www.ushmm.org/wlc/ptbr/article.php?Mo
O http://www.freewebs.com/holocausto12a/introd
O http://www.infopedia.pt/lingua-
portuguesa/holocausto
O http://www.youtube.com/watch?v=SzilwpCouco O http://www.youtube.com/watch?v=KeMqWqdrfz4 O http://adluna.sites.uol.com.br/200/200.htm O ()
O Sugestes de leitura:
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Critrios de Avaliao
Nvel 5
Parmetros:
Participa activamente nas tarefas Coopera com os elementos do grupo Apresenta propostas muito vlidas Contribuiu com informaes inovadoras Promove o debate Participa nas tarefas Coopera com os elementos do grupo Apresenta propostas vlidas Contribuiu com informaes Participa nas tarefas Contribui com algum empenho para o trabalho Apresenta propostas Est presente na realizao das tarefas No contribui para a realizao do trabalho Apresenta algumas propostas No participa nas tarefas No coopera com os elementos do grupo No apresenta propostas
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Concluso
O Este conflito terminou no ano de 1945
com a rendio da Alemanha e Itlia.

O O Japo foi o ltimo pas a ser derrotado. O O imperialismo e anti-semitismo alemo
lanaram um rasto de sofrimento e morte em milhes de Judeus. Muitos dos que sobreviveram acabaram por empreender uma viagem que os levou, na maior parte dos caso, para fora da Europa.
O O Holocausto Nazi, foi um dos episdios
mais terrficos da Histria da Humanidade. O Devemos desenvolver esforos para que a histria no se repita e que todos ns caminhemos no sentido da tolerncia e da Democracia.
12
O No final do trabalho, os alunos
devero: o ficar com conhecimentos slidos sobre a II Guerra Mundial o fazer uma avaliao do impacto que ela teve no mundo o ser capazes de identificar esse acontecimento em documentos em suportes diversos a que tenham acesso: filmes, livros ou mesmo na arte.
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Guia para o Professor

O 1. Esta WebQuest est pensada
para alunos do 9 Ano (mas tambm poder ser adaptada a alunos do 12 ano). O 2. O tempo estimado para a sua realizao de um ms. O Tal como est apresentada por tarefas e grupos, por uma questo de melhor gesto do tempo, pode apontar-se para uma s actividade para toda a turma, sem menosprezo dos objectivos pretendidos, acabava por se encurtar o tempo de realizao.
14
Imagens
URL:http://1.bp.blogspot.com/_AJPgQWq6zxs/TDzZjeeJSlI/ AAAAAAAAAJE/qL92uSwuJ7w/s1600/2_guerra_mundial.jpg
15
URL:http://fcit.coedu.usf.edu/holocaust/arts/DOBio/DOArts.htm
16
URL:http://www.jornaldelondrina.com.br/midia/tn_620_600_AUSC HWITZ_KACPER_PEMPEL_260211.jpg
17
URL:http://gaycatolico.files.wordpress.com/2010/12/holoca usto_de_ninos.jpg
18
URL:http://iesdepastoriza.edu.xunta.es/xente/ignaciomv/ QW%20Holocausto/conclusion_archivos/image001.gif
19

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Holocausto. Esquecer? Nunca!

convidados a ser reprteres de uma conceituada revista de informao.

Devem ser constitudos 5 grupos de trabalho:

O 3 Grupo Visita virtual ao campo de

Cada um dos grupos deve ser constitudo por 5 a 6 elementos.

O Cada grupo deve executar com preciso as

informao concreta do tema atribudo.

informao avaliando a segurana das fontes.

cuidado de seguir as pistas fornecidas.

No final, os grupos vo ter de:

fortes, os pontos fracos e os aspectos a melhorar.

passado para a compreenso do presente (evitando repetir os erros do passado).

O http://www.youtube.com/watch?v=SzilwpCouco O http://www.youtube.com/watch?v=KeMqWqdrfz4 O http://adluna.sites.uol.com.br/200/200.htm O ()

com a rendio da Alemanha e Itlia.

O No final do trabalho, os alunos

Guia para o Professor

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