Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
putem da seama de anumite aspecte. De exemplu, la școală putem întreba un elev dacă a înteles
lecția. Răspunsul acestuia poate fi afirmativ, susținut prin comunicarea verbală, dar tonul vocii
poate fi un semnal că în realitate răspunsul tinde să fie unul negativ.
Gesturile pot reprezenta un mod prin care ne putem da seama de comportamentul unei
persoane, de temperament, reacții de adaptare, tipul de personalitate, etc. Există cinci mari
categorii de gesturi: ilustratoare, reglatoare, adaptoare, semnal și gesturi emblema. Toate aceste
tipuri de gesturi, sunt reprezentative pentru a ne da seamana dacă o persoană este într-o situație
de mânie, frică, surprindere, fericire sau încearcă să transmită un mesaj codat.
Această comunicare de tip nonverbală este sugestivă cu precădere atunci când încercăm
să consiliem o persoană, sau să descoperim anumite stări, emoții pe care o persoană încearcă să
le transmită. Asistentul social are rolul de a sprijini atât copii, adolescenții, cât și vârstnicii, iar
comunicarea de o parte și de cealaltă este esențială. De cele mai multe ori comunicare
nonverbală este prezentă în mod involuntar prin anumite semnale. Totodată, asistentul social
poate recurge la acest tip de comunicare, pentru a se apropia de o persoană care, la fel, încearcă
să transmită stări prin intermediul comunicării nonverbale.
Mimica reprezintă o altă metodă de comunicare nonverbală prin intermediul căruia putem
desluși pe chipul unei persoane dacă este fericită, tristă, îngândurată, nehotărâtă sau se află într-o
situație de încertitudine. Comunicarea de tip nonverbal de cele mai multe ori vine în completarea
comunicării verbale și încearcă să pună accentul pe un anumit aspect. De exemplu, o persoană
poate spune ca este furioasă, iar limbajul trupului, intensitatea vocii și expresiile pot amplifica
această stare ( gesticulare rapidă, ton ridicat, expresia facială încruntată).
Cu ajutorul contactului vizual primim 87% din informatiile mediului, prin intermediul
ochilor care sunt plasați într-o zona centrală a feței. Este o modalitate de comunicare non-verbală
care oferă receptorului detalii pe care emițătorul nu ar fi vrut sa le ofere. Contactul vizual este
probabil cel mai puternic indiciu non-verbal. Pe baza duratei şi timpului contactului vizual pe
care îl avem cu anumite persoane, ne formăm multe dintre aprecierile inconştiente despre
acestea, de ex. în cazul persoanelor care mint, acestea își privesc puțin interlocutorul. Tipul
acesta de comunicare poate influența foarte mult receptorul, îl poate intimida sau se poate simți
stăpân pe situație, în funcție de nivelul de conoaștere al domeniului comunicării non verbale pe
care il deține emițătorul.
Datorită faptului că muşchii feţei sunt mai numeroşi la om, expresiile faciale se pot
modifica foarte rapid, ceea ce dă naştere la o mimică bogată. „Profesionişti ai minciunii“ – pot fi
numiti actorii, politicienii, avocaţii, etc. au success în profesia lor învăţând să-şi controleze
expresiile faciale, astfel încât ceilalţi să înţeleagă ceea ce vor ei, iar nu adevăratele lor înțelesuri.
De exemplu, un actor bun poate juca rolul de om fericit, compunându-şi o faţă ce radiază de
bucurie, chiar dacă tocmai atunci este chinuit de o cumplita în viața personală. Deoarece
Arsene Denis Marian
Asistenta Sociala, anul 1, sem.2, ID
niciodata nu pot fi controlaţi toţi indicii, este bine ca receptorul să devină şi un observator atent
al comportamentului expresiv manifestat de emitent. Interpretând corect indicii involuntari, el va
reuşi să surprindă adevărul.
Mesajele non-verbale sunt adesea mult mai greu de interpretat corect decât mesajele
verbale dar sunt, totodata si mult des transmise. Adolescentii transmit de foarte multe ori mesaj
prin intermediul comunicarii non verbale, de cele mai multe ori parintilor si prietenilor sau
profesorilor. Pentru ca relatia parinte-adolescent sa fie una buna, parintele trebuie sa inteleaga si
sa raspunda mesajelor non verbale transmise de adolescent.
Deoarece depresia este, in prezent, una dintre cele mai raspandite boli in randul adolescentilor si
nu numai iar acestia comunica cu persoanele apropiate doar non verbal. Pentru a nu lasa depresia
sa preia controlul vietii persoanei respective, este necesar ca receptorul mesajelor non verbale sa
inteleaga si sa gaseasca modalitati de a raspunde, de a oferi ajutor pentru ca, in marea majoritate
a timpului, persoanele care sufera de aceasta boala, prin comunicarea non verbala solicita,
indirect ajutor in depasirea acestui moment. Corpul uman fiind principalul transmițător de
mesaje non verbale, adolescentii care sufera de depresie vor incerca de multe ori sa isi creeze
rani pe corp, incercand sa evidentieze anumite aspect legate de modul in care este tratat, despre
evenimente neplacute la care nu a fost supus si despre care nu poate folosi comunicare verbala
din anumite motive (teama de a fi criticat, de a nu fi crezut, etc.)
Nici un semn nonverbal nu poate fi interpretat corect decât în contextul celorlalte semne, astfel
ca pentru a intelege concret ce ne transmite emitatorul, este necesar sa o faca si cu ajutorul
comunicarii verbal. Toate mesajele non verbale pot fi interpretate diferit, in functie de starea de
spirit a receptorului.
atunci când ne raportăm la comunicarea nonverbală precum: gesturi, limbajul trupului, expresia
facială, paralimbajul, mimica.
BIBLIOGRAFIE
Fârte, G., 2014, Comunicarea, O abordare praxiologică, Casa Editorială Demiurg Iaşi
Lesenciuc, A.,2017, Teorii ale comunicării, ditura Academiei Forţelor Aeriene „Henri
Coandă” Braşov