Complementele circumstanțiale și propozițiile subordonate circumstanțiale.

Exerciții

1. Identificați subordonatele din frazele de mai jos:

a) Rămânând cum îl știam, l-am recunoscut ușor.
b) Cine se scoală de dimineață departe ajunge.
c) Cei trei care stau în fața școlii sunt prietenii mei.
d) Băgase de seamă unde am ascuns cadoul.
2. Precizați funcția sintactică a cuvintelor subliniate din enunțurile de mai jos. Realizați
expansiunea lor și precizați felul propoziției realizate:
a) Harnicul va reuși în viață.
b) Copiii îngrijiți sunt sănătoși.
c) Copilul părea precoce.
d) Țăranii știau a învârti hora.
3. Realizați contragerea propozițiilor subordonate din frazele de mai jos și precizați felul
propozițiilor contrase, cât și funcția sintactică a cuvântului după contragere:
a) Să sapi este cel mai greu.
b) Copilul mi s-a părut că e inteligent.
c) Elevul care este bun învață bine.
d) El nu putea să urce muntele.
4. Despărțiți în propoziții frazele următoare și indicați felul acestora:
Dacă nu citește mult înseamnă că nu va ști.
Casa care ar fi fost să fie a lor nu mai este.
Dacă nu știe teorie înseamnă că nu va rezolva corect.
Ar însemna să nu știe nimic dacă nu învață serios.
Eu știu unde trebuia să plece.
5. Arătați ce fel de propoziții secundare introduce conjuncția subordonatoare să:
Pare normal să repetăm zilnic.
Dorința lui era să vină cu noi.
Dorința să vină cu noi era mare.
Noi dorim să vă ajutăm.
6. Arătați ce fel de propoziții secundare introduce adverbul relativ cum:
Nu se știe cum vor pleca.
Întrebarea este cum vor pleca.
La întrebarea cum vor pleca nu mi-a răspuns.
Ele știu cum vor pleca.