Scala de Evaluare Globală a Funcţionării

(Global Assessment of Functioning Scale)

100 Funcţionare superioară într-un larg domeniu de activităţi, problemele de viaţă nu par a fi
91 scăpat vreodată din mână, este căutat de alţii pentru multele sale calităţi. Nici un simptom.

90 Simptome absente sau minime (de ex. anxietate uşoară înaintea unui examen), funcţionare
bună în toate domeniile, interesat şi implicat într-o gamă largă de activităţi, eficient social,
satisfăcut în general de viaţă, nu mai mult decât probleme sau preocupări cotidiene (de ex. o
81 ceartă ocazională cu membrii familiei).

80 Dacă sunt prezente simptome, acestea sunt reacţii expectabile şi tranzitorii la stresori
psihosociali (de ex. dificultăţi în concentrare după o ceartă în familie), nu mai mult decât o
uşoară deteriorare în funcţionarea socială, profesională sau şcolară (de ex. rămânere în urmă
71 temporară în activitatea şcolară).

70 Câteva simptome uşoare (de ex. dispoziţie depresivă şi insomnie uşoară) SAU unele
dificultăţi în funcţionarea socială, profesională sau şcolară (de ex. chiul ocazional ori furt
din casă) dar, în general, funcţionare destul de bună, are câteva relaţii interpersonale
61 semnificative.

60 Simptome moderate (de ex. afect plat şi limbaj circumstanţial, atacuri de panică ocazionale)
SAU dificultăţi moderate în funcţionarea socială, profesională sau şcolară (de ex. puţini
51 amici, conflicte cu egalii sau cu colaboratorii).

50 Simptome severe (de ex. ideaţie suicidară, ritualuri obsesionale severe, furturi din
magazine), SAU deteriorare severă în funcţionarea socială, profesională sau şcolară (de ex.
41 nici un fel de amici, incapabil sa menţină un serviciu).

40 O oarecare deteriorare a simţului critic (reality testing) sau în comunicare (de ex. limbajul
este uneori ilogic, obscur sau irelevant) SAU deteriorare majoră în multe domenii, cum ar fi
serviciul sau şcoala, relaţiile de familie, judecata, gândirea sau dispoziţia (de ex. omul
depresiv evită amicii, îşi neglijează familia, este incapabil să muncească, copilul bate copii
31 mai mici ca el, este sfidător acasă, lipseşte de la şcoală).

30 Comportamentul este considerabil influenţat de idei delirante sau de halucinaţii SAU există
o deteriorare severă în comunicare sau în judecată (de ex. uneori este incoerent , acţionează
în mod flagrant inadecvat, are preocupări suicidare) SAU este incapabil să funcţioneze în
21 aproape toate domeniile (de ex. stă în pat toată ziua, nu are serviciu, locuinţă sau amici).

20 Un oarecare pericol de a se vătăma pe sine sau pe alţii (de ex. tentative de suicid fără
urmărirea clară a morţii, frecvent violent, excitaţie maniacală) SAU ocazional incapabil să
menţină un minimum de igienă personală (de ex. miroase a fecale) SAU deteriorare
11 flagrantă în comunicare (de ex. extrem de incoerent sau mut).

10 Pericol persistent de vătămare severă a sa sau a altora (de ex. violenţă recurentă) SAU
incapacitatea de a menţine o igienă personală minimă SAU act suicidar sever cu dorinţa
1 clară de a muri.

0 Informaţie inadecvată.