REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD YACAMB DOCTORADO EN GERENCIA ASIGNATURA: SEMINARIO AVANZADO DE EPISTEMOLOGIA

TEMA: Epistemologa Semana 1 Tarea 1 Participante: Gabriel Carrillo C.I. 8.150.085 e-mail: gacs2006@gmail.com Objetivos - Que es la Epistemologa - Para qu sirve la Epistemologa. QUE ES LA EPISTEMOLOGIA Definiciones La epistemologa es una rama de la filosofa que estudia la posibilidad y alcance del conocimiento humano. Hay diversas definiciones, con un elemento comn que es el conocimiento humano: La epistemologa es el estudio del conocimiento y la creencia justificada (Stanford Encyclopedia of Philosophy, 2005). La epistemologa, en su versin tradicional, se propone el estudio de la naturaleza del conocimiento cientfico y las circunstancias de su produccin (Camejo, 2006) La epistemologa es una rama de la filosofa que estudia la posibilidad y alcance del conocimiento humano (Wisegeek, s.f.). A pesar de las variadas definiciones, hay coincidencia entre muchos pensadores, al afirmar que el nombre epistemologa proviene del vocablo griego episteme, el cual significa conocimiento, y que es una disciplina cientfica que busca describir la naturaleza, origen y limites del conocimiento humano. La filosofa es, por definicin, amor por la sabidura o la bsqueda del conocimiento cierto. Esto significa, que los filsofos intentan diferenciar la verdad de

las creencias y apariencias. La epistemologa trata de proporcionar un fundamento para lo que se considera el conocimiento cierto (Wisegeek, ibid). La epistemologa investiga los fundamentos y naturaleza del conocimiento en si mismo. El estudio de la epistemologa se enfoca en nuestros medios para adquirir el conocimiento y cmo diferenciar entre verdad y falsedad. Muchos de los filsofos ms importantes, tales como Platn y Aristteles, afirmaban que el conocimiento es posible. Su epistemologa se basaba en la habilidad de diferenciar claramente entre apariencia y realidad. Para Platn, esta epistemologa fue ilustrada a travs de su teora de las formas. La epistemologa de Aristteles afirmaba que el conocimiento cierto se poda obtener mediante el examen de causa efecto, combinado con la aplicacin de razn y lgica (Stanford Encyclopedia of Philosophy, ob. cit.). Un punto que ha sido debatido e investigado con mucha insistencia, es la cuestin de si el conocimiento representa la realidad. La razn no es considerada prioritaria por Rorty para el estudio del conocimiento (Avila, s.f.) Sostiene que es necesario construir nuevos lenguajes y metforas, que permitan una manera distinta de pensar en la realidad, en la cual intervienen la contingencia y el azar. Adems, los filosofos Dewey, Wittgestein, Quine, Sellaras y Davidson manifiestan una postura anfundacionalista y pragmatista (Avial, ibid). Los antifundacionalistas consideran que no hay fundamentos a priori del conocimiento. Los pragmatistaa asocian la idea de conocimiento cierto a utilidad prctica. Enfoques Un primer acercamiento a los enfoques epistemolgicos se encuentra en Padrn (2007), quine afirma que los enfoques dependen del punto de vista: Ontolgico: Idealismo y realismo. Gnoseolgico: Empirismo y racionalismo.

La epistemologa moderna generalmente involucra un debate entre el racionalismo y el empirismo., es decir, la cuestin de si el conocimiento se puede adquirir a priori o a posteriori. Dicho de manera resumida: Empirismo: el conocimiento se obtiene mediante la experiencia. Racionalismo: el conocimiento se obtiene mediante el uso de la razn. Fuentes del conocimiento De acuerdo con la Stanford Encyclopedia of Philosophy (2005): Percepcin. Se obtiene mediante los sentidos vista, odo, tacto, gusto y olfato. Introspeccin. La introspeccin es la capacidad de de inspeccionar el interior de nuestra mente. En comparacin con la percepcin, la introspeccin parece ser menos propensa al error. Memoria. La memoria es la capacidad de de retener conocimiento adquirido en el pasado. Razn. Algunos conocimientos parecen ser justificados solamente por el uso de la razn. La justificacin de ese tipo es a priori, es decir, previa a cualquier tipo de experiencia. Testimonio. Segn la postura externalista, el testimonio es una fuente de

conocimiento, si y solo si, viene de una fuente confiable. PARA QUE SIRVE LA EPISTEMOLOGIA La epistemologa es importante porque proporciona un fundamento para nuestra manera de pensar. Si no poseemos alguna herramienta o medio para entender cmo adquirimos el conocimiento y cmo desarrollamos los conceptos en nuestras mentes, entonces dependemos de nuestros sentidos y no tenemos un camino coherente para nuestro pensamiento. Una epistemologa bien fundada es necesaria para la existencia del pensamiento y razonamiento coherentes y claros. Desde un punto de vista prctico, la epistemologa puede servir para:

1. Comprender mejor la actividad cientfica y aclarar los conceptos clave que la caracterizan (hiptesis, teora, confirmacin, falsacin, progreso cientfico, racionalidad cientfica, verdad, realidad etc.) 2. Mejoramiento didctico a travs de un entendimiento ms profundo de la ciencia y del trabajo cientfico 3. Valoracin de la relevancia intelectual, prctica y social de una cultura cientfica

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Camejo, A. (2006). La epistemologa constructivista en el contexto de la postmodernidad. En Nmadas, Revista Crtica de Ciencias Sociales y Juridicas. [Artculo en lnea]. Disponible: http://www.ucm.es/info/nomadas/14/ajcamejo.pdf. [Consulta: Junio 16, 2010]. Padrn, J. (2007). Tendencias epistemolgicas de la investigacin cientfica en el siglo XXI. Cinta de Moebio 28: 1-28. [Artculo en lnea]. Disponible: www.moebio.uchile.cl/28/padron.pdf. [Consulta: Junio 09, 2010]. Stanford Encyclopedia of Philosophy (2005). Epistemology. [Artculo en lnea]. Disponible: http://plato.stanford.edu/entries/epistemology/. [Consulta: Junio 10, 2010]. Wisegeek (s.f.). What is epistemology. [Artculo en lnea]. Disponible: http://www.wisegeek.com/what-is-epistemology.htm. [Consulta: Junio 10, 2010]