Descoperind MATEMATICA
de LICEU
1. Geometrie vectorială................................................... 3
2. Geometrie cu coordonate............................................ 7
3. Elemente de trigonometrie......................................... 13
4. Funcţii şi ecuaţii trigonometrice................................ 19
5. Mulţimi de numere, ecuaţii........................................ 23
6. Sume, inducţie, şiruri, progresii................................ 29
7. Funcţii........................................................................... 32
8. Radicali, logaritmi....................................................... 39
9. Numere complexe........................................................ 42
10. Funcţii bijective. Ecuaţii iraţ, exp, logaritmice...... 46
11. Combinatorică........................................................... 49
12. Permutări.................................................................. 51
13. Matrici....................................................................... 54
14. Determinanţi.............................................................. 56
15. Sisteme liniare cu cel mult patru necunoscute........ 60
12. Legi de compoziţie, grup........................................... 62
13. Polinoame................................................................... 70
14. Şiruri de numere reale............................................. 77
15. Limite de funcţii. Funcţii continue. Asimptote...... 83
16. Funcţii derivabile....................................................... 89
17. Reprezentarea grafică a funcţiilor........................... 98
18. Primitive..................................................................... 101
19. Integrale definite....................................................... 108
Editura Graph
2020
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul I
GEOMETRIE VECTORIALĂ(IX)
3
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
5
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
c) egalitatea a doi vectori – dacă u xu i yu j, v xv i yv j ,
atunci u v xu xv şi yu yv
20) Modulul vectorului v xv i yv j este v xv2 yv2
21) Operaţii cu vectori daţi prin coordonate
u1 u2 x1 x2 i y1 y2 j şi u xi y j
22) Condiţia de coliniaritate
(e acelaşi
lucru cu condiţia de
paralelism) Dacă u xu i yu j şi v xv i yv j , atunci condiţia ca
x y
uv u u
xv yv
23) Condiţia de perpendicularitate: Dacă u xu i yu j şi
v xv i yv j , atunci condiţia ca:
u v xu xv yu yv 0
24) Produsul scalar a doi vectori - dacă u xu i yu j şi
v xv i yv j , atunci u v xu xv yu yv sau
u v u v cos (u , v ) xu2 yu2 xv2 yv2 cos , unde
(u , v ) este unghi orientat trigonometric
25) Deducerea cosinusului unghiului dintre doi vectori
x x y y
u v xu xv yu yv u v cos u , v cos u, v u v u v
uv
Obs.1: un unghi e ascuţit cos >0
Obs.2.: un unghi e obtuz cos <0
6
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul II
GEOMETRIE CU COORDONATE (X)
7
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
8
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
9
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
10
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
11
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
12
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul III
TRIGONOMETRIE (IX)
13
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
14
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
7) Funcţii complementare
sin x cos x cos x sin x
2 2
1 1
tg x ctgx ctg x tgx
2 tg x 2 ctg x
8) Paritatea, imparitatea funcţiilor trigonometrice
sin x sin x cos x cos x
tg x tgx ctg x ctgx
Obs.: singura funcţie pară este cosinus, celelalte sunt impare.
9) Periodicitatea funcţiilor trigonometrice
sin x 2k sin x, k , cos x 2k cos x, k
tg x k tgx, k , ctg x k ctgx, k
Obs.: dacă vrem să folosim periodicitatea pentru fracţie, scoatem
întâi întregii din fracţie, apoi folosim periodicitatea.
10) Formule trigonometrice fundamentale
a) “cos “ păstrează acelaşi tip de funcţii, schimbă semnul
cos( a b) cos a cos b sin a sin b
cos( a b) cos a cos b sin a sin b
b) “ sin” schimbă funcţiile, păstrează semnul
sin(a b) sin a cos b cos a sin b
sin(a b) sin a cos b cos a sin b
c) “tg” păstrează semnul la numărător, iar la numitor îl schimbă
tga tgb tga tgb
tg a b tg a b
1 tga tgb 1 tga tgb
d) “ctg” păstrează semnul la numitor, la numărător îl schimbă
ctgactgb 1 ctgactgb 1
ctg a b ctg a b
ctgb ctga ctgb ctga
Obs.: Se folosesc la sin15 sin 45 30 ,sin 75 sin 45 30
15
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
16
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
tg
A
p b p c , ctg A p p a
2 p p a 2 p b p c
21) Teorema sinusurilor Oricare ar fi triunghiul ABC
a b c
2R
sin A sin B sin C
17
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
18
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul IV
FUNCŢII ŞI ECUAŢII TRIGONOMETRICE (X)
p p
iar inversa acestei restricţii este arc tg : ;
2 2
19
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
20
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
k
Obs: Soluţia este echivalentă cu x 1 arcsin a k k
b) cos x a are soluţii doar dacă a 1,1
dacă a 1,1 x
dacă a 1,1 x arccos a 2k k arccos a 2k k
Obs: Soluţia este echivalentă cu x arccos a 2k k
c) tgx a are soluţii pentru orice a , soluţia este
x arc tga k k
d) ctgx a are soluţii pentru orice a , soluţia este
x arc ctga k k
12) Rezolvarea de ecuaţii date prin egalităţi de funcţii
a) sin f x sin g x f x g x 2k sau f x g x 2k
b) cos f x cos g x f x g x 2k sau f x g x 2k
c) tg f x tg g x f x g x k
d) ctg f x ctg g x f x g x k
Obs.: Ecuaţia sin f x cos g x sin f x sin g x
2
21
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
a b
înlocuim cu cos t , respectiv sin t
a 2 b2 a2 b2
c
- obţinem sin x t
a b2
2
a sin x b cos x c
metoda II: - se rezolvă sistemul 2 2
sin x cos x 1
Obs.: la metoda a II-a, nu toate valorile lui x obţinute sunt soluţii
pentru ecuaţia iniţială, pentru a fi soluţii, trebuie verificate în ecuaţia
iniţială.
22
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul V
MULŢIMI DE NUMERE, ECUAŢII (IX)
1) Mulţimi de numere:
a) Numere naturale - se notează cu şi 0;1;2;3;......
b) Numere întregi - se notează cu şi ....; 2; 1;0;1;2;......
a
c) Numere raţionale se notează ; a, b , b 0 sau
b
fracţii zecimale ce se pot scrie cu un număr finit de zecimale
Obs.: fracţiile zecimale periodice sunt numere raţionale.
d) Numere reale - se notează cu şi conţine toate numerele
e)Numere iraţionale \ sunt numerele reale care nu sunt
raţionale (au o infinitate de zecimale), sunt de fapt fracţii zecimale
infinite şi neperiodice
2) Intervale de numere reale, operaţii cu intervale
- un interval din - este mulţimea tuturor numerelor reale
cuprinse între capetele intervalului, este o “bucată din axa
numerelor”, se notează: a; b , a; b , a; b sau a; b
a) reuniunea: I1 I 2 x x I1 sau x I 2
b) intersecţia: I1 I 2 x x I1 şi x I 2
c) diferenţa: I1 \ I 2 x x I1 şi x I 2
3) Rezolvarea ecuaţiei de gradul II: ax 2 bx c 0, a 0
Calculăm b 2 4ac
b
Dacă 0 ecuaţia are rădăcini reale x1,2
2a
b
Dacă 0 x1 x2
2a
Dacă 0 ecuaţia nu are rădăcini reale
23
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
24
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
25
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
26
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
14) Parte întreagă – primul întreg mai mic sau egal decât
numărul nostru, se notează x (şi este primul întreg din stânga
numărului)
Parte fracţionară : se notează x , x x x
15) Proprietăţi pentru parte întreagă şi parte fracţionară:
a) x x d.d. x ; b) x 0;1
c) x 0 d.d. x ; d ) m x m x , m ;
e) m x x , m ; f ) x 1 x x x 1;
16) Ecuaţii cu parte întreagă de tipul f ( x ) g x
E1) notăm f ( x ) k g x k
E2) din g x k x ... în funcţie de k
E3) folosim f ( x ) f ( x) f ( x) 1 k f ( x) k 1
E4) înlocuim x din E2) în funcţie de k inecuaţie cu k
E5) se aleg din intervalul de soluţii doar valorile întregi ale lui k,
apoi revenim la notaţia de la E2) şi găsim pe x
17) Identitatea lui Hermite
1 2 n 1
x x x ... x nx
n n n
1 1 2
Exp.: x x 2 x x x x 3x
2 3 3
Obs.: identitatea lui Hermite se poate folosi la rezolvarea ecuaţiilor,
de exemplu:
1 1 3 x 1 2 x 5 3x 5
x x x 8 x sau 2
4 2 4 3 6
18) Formule de calcul prescurtat:
2 2
a b a 2 2ab b 2 a b a 2 2ab b 2
2 2
a b a 2 2ab b 2 a b a 2 2ab b 2
27
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
2
a b c a 2 b 2 c 2 2ab 2ac 2bc
2
a b c a 2 b 2 c 2 2ab 2ac 2bc
2
a12 a22 ...an2 a1 a2 ...an 2 a1 a2 a1 a3 ...an 1an
3 3
a b a3 3a 2b 3ab 2 b3 a b a 3 b3 3ab a b
3 3
a b a 3 3a 2b 3ab 2 b3 a b a 3 b3 3ab a b
a 2 b 2 a b a b
a3 b3 a b a2 ab b2 a3 b3 a b a2 ab b2
a n b n a b a n 1 a n 2 b.... b n 1 , n
a n b n a b a n 1 a n 2b .... b n 1 , n 2 1
a3 b3 c 3 3abc a b c a 2 b 2 c 2 ab bc ac
19) Inegalităţi evidente:
a b
a)Dacă a b 0 2
b a
b) x 2 y 2 z 2 xy yz zx, x, y, z
20) Inegalitatea mediilor (valabilă pentru numere pozitive):
min( ak ) mh mg ma m p max( ak ) unde
n
n
mh n
1
armonică mg n
ak geometrică
k 1
a
k 1 k
n n
2
ak
k 1
a
k 1
k
ma aritmetică mp pătratică
n n
Obs.1:Egalitate are loc d.d.toate numerele sunt egale
Obs.2: Cea mai des folosită este a1 ... an n n a1 ... an
28
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul VI
SUME, INDUCŢIE. ŞIRURI. PROGRESII (IX)
29
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
4) Inducţia cu pasul 2
I. Se arată că primele 2 valori sunt adevărate
II. Presupunem P k , P k 1 adevărate şi demonstrăm P k 2
Ştim P k şi P k 1 adevărate, construim P k 2 şi este
asemănătoare inducţiei clasice (numite şi inducţie cu pas 1)
5) Inegalităţi demonstrate prin inducţie:
pot să fie de tipul f n g n , respectiv f n g n
Etapa I e ca la egalităţi, diferă doar etapa a II-a astfel:
ştim P k , construim termenul cu puncte, puncte din P k 1 . E
suficient să arătăm că ceea ce obţinem mai sus este mai mare sau
egal cu termenul celălalt din P k 1 , respectiv mai mic sau egal cu
acel termen
6) Divizibilitate demonstrată prin inducţie:
pot să fie de tipul f n , unde , diferă doar pasul III astfel:
III) din P k adevărată , c astfel încât f k c , găsim apoi
cea mai mare putere a lui k în funcţie de c , o înlocuim în P k 1
şi arătăm că P k 1 e adevărată.
7) Demonstrarea monotoniei unui şir:
Met I: Criteriul diferenţei – calculăm diferenţa xn 1 xn şi dacă:
xn 1 xn 0 xn 1 xn xn s
xn 1 xn 0 xn 1 xn xn s
xn 1 xn 0 xn 1 xn xn
xn 1 xn 0 xn 1 xn xn
30
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
31
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul VII
FUNCŢII (IX)
1) Definiţia produsului cartezian a 2 mulţimi
A B x, y x A şi y B
Exp.: A 2, 3,5 , B 3, 4,5 ,
A B 2,3 , 2, 4 , 2, 5 , 3, 3 , 3, 4 , 3,5 , 5,3 , 5, 4 , 5,5
2) Sistemul cartezian, semnele cadranelor
- axa absciselor este axa Ox y
- axa ordonatelor este axa Oy
Cadranul II Cadranul I
Dacă avem un punct M xM , yM
rezultă că abscisa punctului M O x
este xM iar ordonata punctului
M este yM
Cadranul III Cadranul IV
x 0 x 0
M x, y Cd .I M M x, y Cd .II M
yM 0 yM 0
x 0 x 0
M x, y Cd .III M M x, y Cd .IV M
yM 0 yM 0
3) Funcţii periodice: f :A B este o funcţie periodică
T 0 astfel încât f x T f x , x A
Obs.: perioada principală a funcţiei f este cel mai mic T0 pozitiv
4) Funcţii pare, funcţii impare
f : A B este o funcţie pară
A mulţime simetrică şi f x f x , x A
f : A B este o funcţie impară
A mulţime simetrică şi f x f x , x A
32
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
b b
coordonatele vârfului, V ; şi de faptul că x este
2 a 4a 2a
axă de simetrie
9) Găsirea punctelor fixe ale unei familii de parabole
E1) se notează f x y , se trece totul în stânga şi se ordonează în
funcţie de m obţinând m ...... ...... 0, m
...... 0
E2) rezolvăm sistemul de unde obţinem coordonatele
...... 0
punctelor fixe
10) Situarea rădăcinilor funcţiei de gradul II în funcţie de
parametri
E1) se face sistemul de axe, se situează toţi parametri care apar
E2) se trasează graficul cu ramurile în sus
E3) se pun cele trei tipuri de condiţii:
b
de tip , de tip a f nr. şi de tip
2a
11) Condiţii de intersecţie ale graficelor funcţiilor şi găsirea
punctelor de intersecţie
a) Condiţia ca graficele a două funcţii să aibă un singur punct
comun (să fie tangente) este ca ecuaţia f x g x să aibă soluţie
unică. Dacă se cere punctul de intersecţie, înlocuim valoarea lui x
găsită în f x sau în g x şi găsim valoarea lui y.
b) Condiţia ca graficele a două funcţii să aibă două sau mai multe
puncte de intersecţie (să fie secante) este ca ecuaţia f x g x să
aibă două sau mai multe soluţii. Dacă se cer punctele de intersecţie,
înlocuim valorile lui x găsite în f x sau în g x şi găsim valorile
lui y.
c) Condiţia ca graficele a două funcţii să nu se intersecteze este ca
ecuaţia f x g x să nu aibă soluţii
34
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
35
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
36
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
37
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
38
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul VIII
RADICALI, LOGARITMI (X)
b
1) Radicali de ordin superior: a
x x
b a
6
Obs.: 3 x 6 x x 2
3
39
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
0
6) Proprietăţi ale puterilor: a)a 1, a 0;
1
b)0 a 0, a 0 c) a x x ;
a
x
a y
d )a x a y a x y e) y a x y f ) a x a x y
a
x
x x x a ax
g) a b a b h) x
b b
a 0,1 atunci a x a y x y
i) j ) 00
a 1, atunci a a x y
x y
d ) n x nm x m x 2k x
e) 2k si 2k xy 2 k x 2 k y
y 2k y
f ) x2k y 2k x y
sau x y şi x 2 k 1 y 2k 1 x y
8) Conjugat, tipuri de conjugat:-conjugatul unei expresii -
expresie cu care dacă înmulţim expresia iniţială, dispare radicalul
Număr Conjugat Rezultat
a a a
7
a2 7
a5 a
a b b ab
a b a b a b
a b a b a2 b
3
a 3 b 3
a 2 3 ab 3 b 2 ab
3
a 3 b 3
a 2 3 ab 3 b 2 a b
a 2 a3 b 3 b 2 a3 b a3 b
40
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
9) Definiţia logaritmului
log b A N A b N , b se numeşte bază iar A argument
b 0
10) Condiţii ce se pun la logaritmi b 1
A 0
11) Proprietăţi ale logaritmilor – fie b 0, b 1, A 0, B 0
a) logb 1 0 b) log b b 1
A
c) log b A log b B log b A B d ) log b A log b B log b
B
Obs.: Nu exista formulă pentru logb A B , nici pentru logb A B
1
e) log b An n log b A f) log b n
A log b A
n
1 1
g) log b n A log b A h) log a b , pentru b 1
n log b a
i) a n logb c c n logb a j) a log a b b k) f g e g ln f
l) schimbarea bazei:
log c b
log a b sau log a b log c b log a c
log c a
Obs.: log10 A se notează lg A -logaritm zecimal
log e A se notează ln A -logaritm natural
12) Scrierea unui număr ca un logaritm într-o bază dată:
N logb b N
13) Compararea a doi logaritmi
b 0,1 atunci log b x logb y x y
b 1, atunci logb x log b y x y
41
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul IX
NUMERE COMPLEXE (X)
1) Forma algebrică a numerelor complexe z a bi unde
i 2 1 i 1
Obs.1:dacă avem M a, b z a bi este afixul punctului M a, b
dacă avem z a bi M a, b este imaginea lui z a bi
Obs.2: Partea reală Re z a , coeficientul părții imaginare
Im z b , partea imaginară bi pentru z a bi , deci
z Re z Im z i
2) Calcularea puterilor lui i - se împarte puterea la 4, se scrie
proba împărţirii şi se foloseşte i 4 n 1; i 4 n 1 i; i 4 n 2 1; i 4 n 3 i
3) Egalitatea a două numere complexe
z1 z2 a1 a2 şi b1 b2
4) Operaţii cu numere complexe: dacă z1 a1 b1i, z 2 a2 b2i ,
atunci: z1 z2 a1 a2 b1 b2 i ,
z1 z2 a1 a2 b1 b2 i ,
z1 z2 a1 a2 b1 b2 a1 b2 a2 b1 i
5) Conjugatul lui z – schimbă semnul din faţa lui i , se notează z ,
adică pentru z a bi , obţinem z a bi
n n n n
Proprietăţi.: a) zk zk
k 1 k 1
b) zk zk
k 1 k 1
z z
c) z n ( z ) n d) 1 1
z2 z 2
z
Obs.: pentru a calcula 1 raţionalizăm cu conjugatul lui c di şi
z2
z1 a bi a bi c di
obţinem
z2 c di c2 d 2
42
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
43
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
M Cadranul I k 0
M Cadranul II k 1
M Cadranul III k 1
M Cadranul IV k 2
12) Operaţii cu numere complexe sub formă trigonometrică
a) înmulţirea: z1 z2 r1 r2 cos 1 2 i sin 1 2
z1 r1
b) împărţirea: cos 1 2 i sin 1 2
z2 r2
1 1
c) determinarea inversului: cos( 1 ) i sin( 1 )
z1 r1
d) ridicarea la putere: z n r n (cos(n ) i sin( n ))
Obs.: dacă z r(cos i sin ) atunci z n r n (cos(n ) i sin(n ))
e) formula lui Moivre: este ridicare la putere a numerelor complexe
cu r 1 z n cos(n ) i sin(n )
13) Rădăcinile de ordinul n dintr-un număr complex
se cere rezolvarea z n ,
E1) se scrie r (cos i sin )
2k 2k
E2) se foloseşte formula zk n r cos i sin , k 0, n 1
n n
14) Rădăcinile de ordinul n ale unităţii
2k 2k
1 zk cos i sin , k 0, n 1
n n
15) Rezolvarea ecuaţiilor de forma z n z
n
E1) z n z z n z z z z 0;1
44
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
45
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul X
FUNCŢII BIJECTIVE. ECUAŢII (X)
46
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
x sunt soluţii.
6) Ecuaţii iraţionale de tipul n f x m g x a
apar doi radicali, de acelaşi ordin sau ordin diferit
E1) eventuale condiţii
E2) notăm n f ( x) u x ... (în funcţie de u )
g ( x ) v x ... (în funcţie de
m v)
E3) egalăm x ecuaţia (1) între u şi v
E4) ecuaţia (2) este u v a
47
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
48
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XI
COMBINATORICĂ (X)
49
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
50
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
51
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Tk 1 b n k 1 T b n k 1 1
E2) din deducem k 2 , adică
Tk a k Tk 1 a k 1
Tk 2 b nk
Tk 1 a k 1
Tk 1
T 1
E3) rezolvăm sistemul k
Tk 2 1
Tk 1
E4) alegem k valoare naturală din intervalul determinat
E5) rangul cerut va fi k 1
15) Calcularea sumelor elementare de combinări:
Cn Cn1 .... Cnn 2n
0
Cn0 Cn1 .Cn2 Cn3 ... 0
Cn0 Cn2 .... 2n 1 Cn1 Cn3 .... 2n 1
52
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XII
PERMUTĂRI (XI)
1) Permutarea de ordinul n este un tabel cu 2 linii, pe prima linie
numerele crescătoare de la 1 la n, pe cea de-a doua linie aceleaşi
numere în indiferent ce ordine
1 2 3... n
Obs : există permutarea identică e .
1 2 3... n
2) Inversa unei permutari: se permută cea de-a 2-a linie din
cu prima linie, păstrându-se perechile corespunzătoare şi scriind în
ordine crescătoare elementele primei linii în 1
1 2 3 4 1 2 3 4
1
4 3 1 2 3 4 2 1
3) Compunerea (înmulţirea) a 2 permutări – se foloseşte
compunerea funcţiilor ( 1 2 )(k ) 1 ( 2 (k )) 1 (...) ... şi se
aplică pentru fiecare element, adică pornim cu cea de-a doua
permutare
4) Inversiune a unei permutări – punerea unui element mare din
linia a II-a în faţa unuia mai mic, numărul tuturor inversiunilor se
notează m( ) .
5) Semnul unei permutări: se notează ( ) (1)m ( ) .
Obs.1 : ( ) 1 permutare impară
( ) 1 permutare pară
Obs.2: 1 2 1 2 1
Obs.3: numărul permutărilor pare de grad n este egal cu numărul
permutărilor impare de grad n
6) Transpoziţii – permutări obţinute din permutarea identică prin
inversarea a 2 elemente din linia a doua între ele se notează i, j
1
Obs.1: i, j j, i i, j i, j e i, j i, j
53
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XIII
MATRICI (XI)
54
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
55
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XIV
DETERMINANŢI (XI)
1. Determinantul – este un număr real asociat unei matrice pătatice,
asocierea făcându-se după anumite reguli.
Se definesc prin formule doar determinanţii de ordin 1, 2 sau 3
a b
Astfel, a a , ad bc ,
c d
a b c
d e f aei bfg dhc gec bdi afh
g h i
Exp.: A 2 det A 2
2. Minor asociat lui ai , j – determinantul obţinut prin tăierea liniei i
şi a coloanei j, se noteaza di , j
i j
Complement algebric pentru ai , j – se notează ai*, j 1 d i , j ∙
3. Proprietăţi ale determinanţilor de ordin n
a) det A =det t A rezultă proprietăţiile valabile pentru linii sunt
valabile şi pentru coloane.
b) dacă o linie este formată doar din elementele 0 rezultă det A 0 .
c) dacă 2 linii sunt identice rezultă det A 0
d) dacă schimbăm 2 linii rezultă det A ' det A
e) dacă înmulţim o linie cu rezultă det A ' det A .
Obs.: se poate scoate şi factor comun.
f) dacă înmulţim toate elementele cu det( A) n det( A)
g) dacă elementele a 2 linii sunt proporţionale det A 0
h) dacă toate liniile cu exceptia uneia sunt identice, atunci cei doi
determinanţi se pot aduna, se copiază liniile identice şi se adună
corespunzător elementele liniilor diferite.
i) dacă se adună toate celelalte linii la una fixată avem acelaşi
determinant.
56
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
a b c a b c a b c
c) d e f = 0 d) d e f = ─ g h i
d e f g h i d e f
a b c a b c
e) d e f = d e f
g h i g h i
a b c a b c a b c
3
f) d e f = d e f g) a b c =0
g h i g h i d h i
a b c a b c a b c
'
h) d e f + d e f = d d e e f f
g h i g h i g h i
a b c ad g beh c f i
i) d e f = d e f
g h i g h i
Obs.: doar pentru matrici pătratice,
n n
det AB det A det B şi det A det A
4. Dezvoltarea determinantului după o linie sau după o coloană
i j
det A aij 1 minorul lui a ij
57
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
59
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XV
SISTEME LINIARE CU CEL MULT PATRU
NECUNOSCUTE(XI)
1.Sistem cu m ecuaţii liniare şi n necunoscute are forma
a11 x1 a12 x2 ... a1n xn b1
a x a x ... a x b
S 21 1 22 2 2n n 2
...........................................
am1 x1 am 2 x2 ... amn xn bm
2.Studierea compatibilităţii unui sistem
T. Rouche – S compatibil toţi minorii caracteristici sunt nuli
T. Kronecker-Capelli – S compatibil rangA rang A
3.Condiţii de compatibilitate a unui sistem cu matrice pătratică
un sistem poate fi: a) incompatibil: nu are soluţie
b) compatibil: - determinat (soluţia numere)
- nedeterminat (apar parametri)
Obs.1: Un sistem liniar este compatibil determinat det A 0
Un sistem liniar are soluţie unică det A 0
Obs:2: Un sistem liniar este compatibil nedeterminat dacă
det A 0 si toti c 0 si nec. secundare sau dacă
det A 0 si c si nec. secundare
Un sistem liniar are o infinitate de soluţii dacă
det A 0 si toti c 0 si nec. secundare sau dacă
det A 0 si c si nec. secundare
Obs:3: Un sistem liniar este incompatibil det A 0 şi c 0
4. Rezolvarea sistemelor prin regula lui Cramer – doar dacă A
pătratică cu det A 0
E1) scriem A matricea formată din coeficienţii sistemului
E2) dacă A pătratică cu det A 0 calculăm x format din det A
60
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
61
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XVI
LEGI DE COMPOZIŢIE. GRUP (XII)
62
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
a1 a2 ……………. an
a1 a1 a1 a1 a2 ……………. a1 an
a2 a2 a1 a2 a2 a2 an
… …….. …… …………… ……
an an a1 an a2 an an
65
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
66
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
67
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
68
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
69
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XVII
POLINOAME(XII)
70
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
71
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
f 0
f 0 k
1 k n dacă : şi f 0
..............
k 1
f 0
Obs.2: dacă p 1 rădăcina se numeşte simplă, dacă p 2 rădăcina
se numeşte dublă, dacă p 3 avem rădăcină triplă
13. f este reductibil în K [ X ] g , h K [ X ] a.î. f g h ,
unde 1 grad g grad f şi 1 grad h grad f
Obs.1: Dacă f are rădăcini în K f este reductibil în K [ X ]
Obs 2: polinoame care nu au nici o rădăcina în K , dar care sunt
reductibile.
f este ireductibil în K [ X ] nu există g , h K [ X ] a.î. f g h,
unde 1 grad g grad f , 1 grad h grad f
14. Polinoame ireductibile
a) peste , singurele polinoame ireductibile sunt f ax b, a 0
şi f ax 2 bx c, a 0, 0
b) peste , singurul polinom ireductibil este f ax b, a 0
Obs.1: polinom de grad 3 se descompune în (este reductibil)
Obs.2: Există polinoame reductibile peste care nu au nicio
rădăcină în
15. Relaţiile lui Viete în caz general an xn an1xn1 ......... a1x a0 0
a
s1 x1 x2 ... xn n1
an
an2
s2 x1 x2 x1 x3 ... xn1 xn a
n
..............................................
sn x1 x2 .......xn 1 0
n a
an
73
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
74
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
75
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
76
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XVIII
ŞIRURI(XI)
1. Demonstrarea monotoniei unui şir:
Met I: Criteriul diferenţei – calculăm diferenţa xn 1 xn şi dacă:
xn 1 xn 0 xn 1 xn xn s
xn 1 xn 0 xn 1 xn xn s
xn 1 xn 0 xn 1 xn xn
xn 1 xn 0 xn 1 xn xn
Met II: Criteriul raportului – valabil doar pentru şiruri cu toţi
x
termenii pozitivi, calculăm raportul n 1 şi dacă:
xn
xn1 xn 1
1 xn1 xn xn s 1 xn 1 xn xn s
xn xn
xn1 xn 1
1 xn1 xn xn 1 xn1 xn xn
xn xn
2. Demonstrarea mărginirii unui şir:
se dau valori, se intuiesc capetele, se arată că xn ;
3. Dreaptă reală încheiată
4. xn are limita dacă de care se apropie toţi termenii
şirului începând cu un anumit rang, când n .
5. şir monoton are limită (finită sau infinită).
6. xn este convergent la xn are limită finită.
Obs.: pentru a demonstra că un şir e convergent, sau arătăm că xn
monoton şi mărginit, sau arătăm că e monoton, deci are limită şi
trecem la limită în relaţia iniţială şi obţinem limita finită
7. xn - divergent – termenii şirului nu se apropie de un număr real
(deci sau nu se apropie de nimic, sau se apropie de )
77
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
8. Şiruri remarcabile
a) Dacă P n a p n p a p1n p 1 .... a1n a0 , atunci
lim P n lim a p n p , adică limita termenului de grad maxim
n n
0, grP grQ
P n ap
lim , grP grQ sau prin factor forţat
n Q n b
q
sgn a p , grP grQ
b
q
, q 1
n 0, q 1;1
c) lim q
n
1, q 1
, q 1
ln xn P n
d) lim 0 e) lim 0, a 1
xn x n a n
n
78
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
d) lim
1 xn 1
p
1
e) lim 1 xn xn e f)
ln xn
lim 0
xn 0 xn xn 0 xn xn
79
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
80
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
yn
22. Cazul exceptat : 1 înseamnă xn , unde xn 1 şi yn
E1) Se adună şi se scade cifra 1 la şirul de la bază şi se obţine
y
1 xn 1 n .
1 xn 1 yn
E2) Se scrie 1 xn 1 xn 1 , iar puterea se pune inversată
faţă de xn 1 .
1 lim
E3) Se foloseşte lim 1 xn xn e şi că lim e e n .
xn 0 n
0 0
23. Cazul exceptat : , 0 , 0
E1) Se foloseşte f g e g ln f .
E2) Se ia separat elim... , fie l1 lim... care este una din limitele
standard de mai sus.
0
24. Lema lui Cesaro-Stolz pentru ; :
0
an
Dacă se cere lim , bn şi nemărginit respectiv b n la 0 şi se
n b
n
a a a
poate calcula lim n 1 n l , atunci şi lim n l .
n 1 bn
n b n bn
25. Criteriul radicalului Dacă se cere lim n xn şi se poate calcula
n
x
lim n 1 l , atunci şi lim n xn l .
n xn n
a
26. Criteriul raportului Dacă lim n 1 l 0,1 an 0
n an
a
Dacă lim n 1 l 1; an
n an
a
Dacă lim n 1 1 , atunci nu putem determina limita lui an
n an
81
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
82
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XIX
LIMITE DE FUNCŢII. FUNCŢII CONTINUE.
ASIMPTOTE. PROPRIETATEA LUI DARBOUX (XI)
1 1
Exp.: lim lim
x 0 x x 0 x
x0 x0
a
sgn n ,grad f grad g
bm
f x
an
lim , grad f grad g sau factor forţat
x g x b
m
0, grad f grad g
a
sgn n
grad f grad g
,grad f grad g
bm
f x
an
lim , grad f grad g sau factor forţat
x g x b
m
0, grad f grad g
1 1
Exp.2: lim 0 lim 0
x x x x
lim ctgx lim arctgx lim arctgx
x
x
x 2 x 2
84
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
85
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
orizontală spre .
Dacă lim f ( x) l y l as. orizontală spre .
x
orizontală spre .
b) asimptote oblice: doar dacă Df nemărginit şi dacă nu există
asimptote orizontale în direcţia respectivă.
f ( x)
Fie m lim
x x
Dacă m n lim [ f ( x ) mx] y mx n este
x
86
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
f x , x
TIP II. Fie f x 1
f 2 x , x \
Funcţia f este continuă în x lim f ( x) lim f ( x ) f
x x
x x \
87
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
NU se verifica definitia
88
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XX
FUNCŢII DERIVABILE (XI)
f ( x) f ( )
1. Funcţia f este derivabilă în x lim
x x
f ( x ) f ( ) f (h ) f ( )
Obs1.: lim f ' lim f '
x x h 0 h
Obs.2: există derivatele laterale
f ( x ) f ( ) f ( x ) f ( )
f 's lim şi f 'd lim
x
x
x x
x
x
f (x) f ()
2. f are derivată în x D f D ' f lim
x x
(poate fi număr sau )
3. Studierea derivabilităţii unei funcţii cu acolade
f x , x
Fie f x 1 . Pentru a studia derivabilitatea funcţiei în
f 2 x , x
x avem etapele:
Etapa I. Arătăm că funcţia este continuă în x
f ( x) f ( ) f ( x ) f ( )
Etapa II. Arătăm că: lim lim
x
x
x x
x
x
Obs.1: dacă f nu e continuă f nu e derivabilă
Obs.2: Etapa I este opţională, dacă avem f 's f 'd , atunci
nu mai facem continuitatea, însă dacă se cere determinarea unor
constante astfel încât o funcţie să fie derivabilă, atunci e necesară şi
continuitatea
Obs.3: dacă f derivabilă f continuă, reciproc NU.
89
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
91
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
92
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
93
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
94
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
30. Şirul lui Rolle – ne dă numărul de rădăcini reale ale unei ecuaţii
şi intervalele în care sunt situate
E1) Se găseşte D f unde f x ecuaţia dată.
E2) Se rezolvă f x 0 xi rădăcini
E3) Se face tabel de tipul :
x1 x2 x3
f 0 0 0
f
95
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
f x f x
atunci lim lim
x g x x g x
f
Obs1: Teorema se poate aplica recursiv, adică în cazul în care
g
0 f
este tot în cazul sau , se mai aplică pentru , etc.
0 g
Obs. 2: Nu întodeauna aplicarea teoremei lui l’Hopital dă cele mai
simple calcule, se sugerează combinarea metodelor elementare de
calcul a limitelor cu regula lui l’Hopital.
Obs. 3: Dacă prin l’Hopital ajungem la rapoarte care nu au limită, nu
f
rezultă că nu are limită, ci doar că ea nu se poate calcula cu
g
regula lui l’Hopital.
x sin x
Exp.: lim
x x sin x
96
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
97
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XXI
REPREZENTAREA GRAFICĂ A FUNCŢIILOR (XI)
1.Domeniul de definiţie.
Se pun condiţii la numitori, logaritmi, radicali şi la domenii
consacrate ( exp. arcsin x ).
2.Intersecţia cu axele, limite la capete, asimptote.
E1) Oy : x 0 D f f 0 ... A 0,... G f
Ox : f x 0 x1, x2 ,...soluţii B x1,0 Gf , C x2 ,0 Gf etc.
E2) Se calculează limitele la toate capetele deschise ale Df şi
valorile lui f în capetele închise.
E3) se determină asimptotele
3. Continuitate, derivabilitate.
E1) Se foloseşte: „ f este compunere, sumă, diferenţă, produs, cât
de funcţii elementare pe un interval f continuă pe acel interval”,
se găsesc eventualele discontinuităţi şi tipul lor.
E2) Se derivează f , se găseşte domeniul de derivabilitate
( Df noi condiţii ), se găseşte eventual monotonia şi eventualele
puncte critice, de extrem, unghiulare sau de întoarcere.
E3) Se calculează, se găseşte Df '' , se obţine convexitatea sau
concavitatea lui f şi ev f ''( x ) entualele puncte de inflexiune.
Obs: Uneori găsirea rădăcinilor lui f ''( x) 0 este complicată şi
această etapă poate lipsi.
4.Tabelul de variaţie.
E1) Are forma:
x x1 x2 x3 x4 x5
f ''
f'
f
Obs: Se haşurează porţiunea care nu e în domeniu.
98
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
99
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
x2 y2
9. Ecuaţia hiperbolei - 1 0 ,
a2 b2
unde c 2 a 2 b 2 .
c
Obs1:excentricitatea hiperbolei: e 1.
a
b
Obs.2: ec. asimptotelor hiperbolei y x
a
2
10.Ecuaţia parabolei: y 2 px 0 , unde
p este parametrul parabolei.
100
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XXII
PRIMITIVE (XII)
f continuă DA f admite
primitive
NU
f are f nu
DA f nu are
discontinuităţi admite
de prima speţă Darbou primitive
f are
Darboux NU
F:I R NU
F '( x) f ( x)
DA
f admite
primitive
101
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
x a a x
sin xdx cos x C cos xdx sin x C
1 1
cos 2
dx tgx C sin x dx ctgx C
2
x
tgxdx ln cos x C ctgxdx ln sin x C
f n 1 f'
f n f ' dx C dx ln f C
n 1 f
Obs. 1: Formulele se pot folosi sau direct sau doar dacă în loc de x
formula
avem ax b , şi atunci f ax b dx C
a
102
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
e2 x e x
Exp.: e 2 x dx C , x
e dx C = e x C
2 1
1
1 tg x dx cos dx tgx C ,
2
Obs.2: 2
x
5. Monotonia primitivelor - nu este nevoie să calculăm primitiva
funcţiei, folosim F ' x f x , şi găsim semnnul lui f x
5. Convexitatea primitivelor - nu este nevoie să calculăm primitiva
funcţiei, folosim F ' x f x , , apoi că F '' x f ' x şi găsim
semnnul lui f ' x
6. Proprietătea de liniaritate a integralei nedefinite
a f x b g x dx a f xdx b g x dx
7. Integrarea prin părţi
Se foloseşte formula f g ' f g f ' g
f ( x) ............... f ' ( x) ...........
E1) Se scrie
g ' ( x ) ..... g ( x ) g '( x ) dx ...
E2) Dacă f ' g nu este formulă directă, se repeta procedeul
Obs 1: La g ( x) g '( x)dx nu se mai pune constanta
Obs 2: De obicei g '( x ) se alege o funcţie la care să-i putem găsi
primitiva, iar f ( x ) o funcţie care prin derivare devine mai simplă.
Obs 3: Formulele de integrare se pot aplica doar dacă avem funcţii
care au ca şi argument x, altfel suntem obligaţi să verificăm prin
derivare dacă alegerea lui g este corectă sau să notăm argumentul
funcţiei cu t
8. Calculul integralelor de tipul:
x 2 a 2 dx, x 2 a 2 dx sau a 2 x 2 dx
x2 dx
E1) Se aplică conjugatul x2 a2 dx dx a2
2 2 2 2
x
a xa
I1 I2
103
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
x2
E2) Pentru I1 dx , fie
x2 a2
f (x) x f ' x 1
x
g '(x) g(x) x2 a2
2 2
x a
I1 x x 2 a 2 x 2 a 2 dx I1 x x 2 a 2 I
E3) I x x 2 a 2 I a 2 ln x x 2 a 2
1
I
2 x x 2 a 2 a 2 ln x x 2 a 2 C
Obs 1: Exactitatea alegerii lui g se verifică prin derivare,
x
de exemplu g '( x ) g ( x) a 2 x 2
2 2
a x
9. Integrale recurente
E1) notăm integrala iniţială cu I n
E2) calculăm prin metoda integrării prin părţi
E3) separăm I n ...
E4) dacă obţinem o recurenţă de ordinul întâi, calculăm primul
termen, dacă e recurenţă de ordinul doi, calculăm primii 2 termeni...
10. Prima metodă de schimbare de variabilă:
E1) notăm o funcţie care depinde de x cu t, derivez
dt
.... ' dx dt dx
.... '
E2) înlocuim în integrală integrală ce depinde doar de t şi la care
se pot aplica direct formule sau alte metode de calcul a integralelor
Obs 1: dacă integrala nu depinde doar de t, atunci notaţia nu este
bună
Obs 2: dacă apare ca şi argument al funcţiilor ax b , notez
104
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
dt
ax+b =t adx=dt dx , iar dacă argumentul funcţiilor este
a
x b , atunci se pot aplica direct formulele
Obs 3: de obicei numărătorul conţine derivata a ceea ce notez.
11. A doua metodă de schimbare de variabilă:
E1) notăm o funcţie care depinde de x cu t, gţsim x în funcţie de t,
derivăm dx .... ' dt
E2) înlocuim în integrală şi obţinem o integrală ce depinde doar de t
şi la care se pot aplica direct formulele sau alte metode
Obs: Uneori schimbarea de variabila duce la integrale raţionale care
au metode standard de calcul
12. Calculul primitivelor pentru funcţii cu acoladă
- se calculează primitiva pe fiecare ramură, însă apar constante
diferite, notate cu C1 şi C2 , apoi punem condiţia ca F x să fie
continuă şi găsim o constantă în funcţie de cealaltă, la sfârşit apare o
primitivă ce depinde doar de C
P ( x)
13. Funcţii raţionale: f x , unde P ( x ) şi Q ( x ) polinoame
Q( x)
Funcţii raţionale simple :
A Ax B
a) f ( x) P( x) b) f ( x) n
c) f ( x) n
, 0
x a x ax b
2
2)
1 n
dx x a dx
x a
C
1
1
C
x a
n
n 1 n 1 x an1
1 1 1 x
3) dx dx arctg C
2
x a x2 a2 a a
1 1 1 x a
sau x 2 a dx 2
dx ln
2a x a
C
x2 a
1
4) ax 2
dx se foloseşte forma canonică
bx c
2
b
ax 2 bx c a x sau formarea unui pătrat perfect
2a 4 a
dx 1 1
I 2
2
dx
b a b
a x x 2
2a 4a 2a 4a
b 1 1
notăm x t dx dt I dt tip 3
2a a t2
4a 2
x 1 2ax 1 2ax b b
5) 2 dx 2 dx 2 dx
ax bx c 2a ax bx c 2a ax bx c
106
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
1 2ax b b 1
2
dx 2
2a ax bx c 2a ax bx c
1 b
= ln ax 2 bx c I1 , unde I1 = integrala tip 4
2a 2a
Ax B x 1
Obs.1: dx A dx B dx
ax bx c ax bx c ax bx c
2 n 2 n 2 n
107
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
Capitolul XXIII
INTEGRALE DEFINITE
108
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
109
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
a a f x b g x dx a a f x dx b a g x dx
b b b
Obs.: a a f x b g x dx a a f x dx b a g x dx
10. Formula integrării prin părţi
b b b
f x g ' x dx f x g x a
a a
f ' x g x dx
110
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
b
12. Integrala funcţiei inverse f 1 x dx
a
x a f t a t1 ...
E2)
x b f t b t2 ...
t2
E3) I t f ' t dt
t1
x2 n
13. Determinarea relaţiei de recurenţă pt. I n
x1
ax 2
bx c dx
2
x1 , x2 sunt rădăcinile ecuaţiei ax bx c 0
E1) integrăm prin părţi,
n n 1
f ax 2 bx c f ' n ax 2 bx c 2ax b
g ' 1 gx
n x2 x2 n 1
E2) I n ax2 bx c x n ax 2
bx c 2ax 2
bx dx
x1 x1
x2 2 bx n1
E3) I n 0 0 2n
x1
ax 2
bx c
ax dx
2
x2 n 1 bx
E4) I n 2n ax 2 bx c ax2 bx c c dx
x1
2
x2 n x2 n1 bx
E5) In 2n ax2 bx c dx ax2 bx c c dx
x1 x1
2
x2 n1 bx
E6) In 2n I n ax2 bx c c dx
x1
2
2n x2 2
E7) In 2nIn
2 1
x
n 1
ax bx c bx 2c dx
x2 n1 2c
E8) 2n 1 I n nb ax2 bx c x dx
x1 b
111
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
nb x2 2 n1 4ac
E9) 2n 1 I n
2a 1x
ax bx c 2ax b b
dx
b
nb x2 n 1
E10) 2 n 1 I n
2 a x1
ax 2 bx c 2 ax b dx
2
nb x2 n 1 b 4 ac
x
2
ax bx c dx
2a 1 b
n x2
nb ax bx c
2
nb b 2 4 ac
E11) 2 n 1 I n I n 1
2a n 2a b
x1
n
E12) 2 n 1 I n 0 0 I n 1
2a
n
E13) 2 n 1 I n I n 1
2a
14. Calcularea limitelor unor sume cu ajutorul integralelor
E1) se scrie suma S n ca sumă de termen general
1
E2) se dă factor comun pe , se scoate în faţa sumei
n
k
E3) se scrie noul termenul general al sumei în funcţie de
n
E4) se alege f : 0,1 unde f x este funcţia obţinută
k
înlocuind cu x în termenul general al sumei
n
1 n
E5) se alege 0 ... o diviziune a intervalului 0,1 cu
n n
1 k
0 şi k sistem de puncte intermediare rezultă
n n
1
E3) lim S n f x dx
n 0
112
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
113
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
lui f x
21. Derivarea integralelor definite
x
- dacă F x f t dt F ' x f x
a
u x
- dacă F x
v x
f t dt F ' x G u x G v x '
G ' u x u ' x G ' v x v ' x f u x u ' x f v x v ' x ,
unde G este o primitivă a lui f
114
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
v x
u x
f t dt ' f u x u ' x f v x v ' x
Obs. 2: Teorema este utilă în calcularea intervalelor de monotonie şi
a punctelor de extrem ale unei integrale definite
22. Aria dintre G f , axa Ox şi dreptele x a şi x b este
b
A f x dx
a
Obs 1: dacă nu ştim sigur semnul modului, se face tabel de semne şi
se desparte in sumă de integrale
Obs 2: dacă f pară sau impară f x e pară
a a
A f x dx 2 f x dx
a 0
23. Aria dintre graficele a 2 funcţii şi dreptele x a respectiv
x b este
b
A f x g x dx
a
Obs.: Explicitare modului presupune eventuala determinare a
punctelor de intersectie dintre f x şi g x şi a semnului din tabel
Obs. 2: Întotdeauna pentru a determina o funcţie dintr-o relaţie cu x
şi y, găsim y în funcţie de x şi considerăm funcţia y f x
Obs. 3: De multe ori, din grafic ne dăm seama de unele simetrii şi se
poate calcula mai uşor aria.
24. Volumul corpului obţinut prin rotirea în jurul lui Ox a
graficului funcţiei f este:
b
V C f f 2 x dx
a
115
Ovidiu Bădescu Descoperind matematica de liceu
116