ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO EN ECUADOR (Resumen)

La educacin preescolar tiene una duracin de 1 ao y est destinada para nios de cinco a seis aos de edad. Los establecimientos de este nivel con recursos suficientes, pueden organizar un periodo anterior ms. La educacin preescolar no es obligatoria. La educacin en el nivel primario comprende 6 grados, organizados en tres ciclos de dos aos cada uno. La educacin primaria es obligatoria y atiende a los nios a partir de los seis aos de edad. La educacin del nivel medio comprende tres ciclos: bsico, diversificado y de especializacin. La educacin en el ciclo bsico comprende tres cursos de estudio, de un ao lectivo cada curso, que completan la escolaridad obligatoria. El ciclo bsico inicia la formacin del nivel medio en el que se promueve una cultura general de base y se desarrollan actividades de orientacin que permiten al estudiante seleccionar la especialidad en el ciclo diversificado y lo habilitan para el trabajo. Se imparte en los colegios de ciclo bsico o en el ciclo bsico de los colegios de bachillerato. El ciclo diversificado procura la preparacin interdisciplinaria que permite la integracin del alumnado a las diversas manifestaciones del trabajo y la continuacin de estudios en el ciclo post-bachillerato o en el nivel superior. El ciclo diversificado est configurado por: a) carreras cortas post-ciclo bsico, con 1 o 2 aos de estudio; y, b) Bachillerato con 3 aos de estudio. Quienes aprueban el ciclo diversificado y las pruebas de grado correspondientes, reciben el ttulo de Bachiller, con la indicacin de la especializacin respectiva. El ciclo de especializacin se realiza en los institutos tcnicos y tecnolgicos y est destinado a la capacitacin de profesionales de nivel intermedio. El ciclo de especializacin corresponde al post-bachillerato, con dos y/o tres aos de estudio posteriores al bachillerato. Existen dos tipos de centros de estudios superiores no universitarios: los Institutos Pedaggicos y los Institutos Tcnicos Superiores. Los centros de estudio superiores no universitarios desarrollan carreras intermedias con dos o tres aos de estudio postbachillerato. Los planteles de post-bachillerato preparan profesionales de nivel intermedio y ofrecen una formacin y capacitacin cientfica y tecnolgica que permite al estudiante incorporarse, en corto tiempo, al mundo del trabajo.

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Las universidades y escuelas politcnicas otorgan ttulos de licenciado, abogado, doctor y muchos otros que corresponden a especializaciones en el contexto de determinadas carreras profesionales de acuerdo con la carrera o especializacin. La escala de calificaciones es de 1 a 20, con las siguientes equivalencias: 20-19: actuacin sobresaliente; 18-16: actuacin muy buena; 15-14: actuacin buena; 13-12: actuacin regular; 11 o menos: actuacin insuficiente

La anterior informacin fue obtenida de las siguientes fuentes:

Reporte sobre educacin de Ecuador para la Unesco, 1999. Profiles of national reports of education systems. UNESCO: IBE Sitio de internet: www.ibe.unesco.org/ World Data on Education, compilado por el International Bureau of Education, y publicado por la UNESCO en el presente ao, el cual es la versin impresa del CD-ROM del mismo nombre (WDE) publicado en julio de 1999, por este mismo organismo, en el rubro referente a esta nacin, pgina 86. Statistical, Year book, 1999, editado por la UNESCO, en Estados Unidos, pgina II-35.

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Estructura del Sistema Educativo en Ecuador (cuadro sinptico)

ENSEANZA SUPERIOR 5 4 3 2 1 EDUCACIN MEDIA

Licenciatura Ciclo de especializacin Post Bachillerato Diplomas: Ttulo de bachiller, profesionales de nivel intermedio Ciclo Diversificado Bachillerato Carreras Cortas Ciclo Bsico

3 2 1 3 2 1 EDUCACIN PRIMARIA 6 5 4 3 2 1 ENSEANZA PREESCOLAR 1 AO

Tercer ciclo Segundo Ciclo Primer Ciclo

TABLA DE CORRESPONDENCIA

MXICO PRIMARIA 1 2 3 4 5 6 SECUNDARIA 1 2 3 BACHILLERATO (NIVEL MEDIO SUPERIOR) 1 2 3

ECUADOR EDUCACIN BSICA

1

2 3 4 5 EDUCACIN MEDIA 1 2 3 1 2 3

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