Fișă de observare a lecției

Data: 16.03.2022, Clasa a IX-a D,

Profesor mentor: Fuică Violeta
Student: Baranga Iulia
Unitatea de învățare: Liceul Teoretic “Emil Racoviţă”
Tema lecției: Tema Iubirii, opera de W. Shakespeare
Tipul lecției: Predare
Etapele lecției Activitatea profesorului Activitatea elevilor Conținuturi/metode/mijloace Competențe
(se indică modul de vizate (se caută în
desfășurare) programă)
Moment - Verificarea - Răspund -Conversaţia
organizatoric Prezenţei
Verificarea
temelor

Captarea atenției - Profesoara introduce -Elevii sunt atenţi --Frontal

noua lecţie elevilor

Reactualizarea - Pune întrebări despre -Elevii răspund - Conversaţie Utilizarea limbajului

cunoștințelor – tema iubirii literar
ancoră
Anunțarea - Scrie pe tablă titlul Elevii scriu în caiete - Frontal Receptarea adecvată
activităților de lecţiei - Tablă/Caiet a
sensului unui
învățare
mesaj transmis prin
diferite tipuri de
texte scrise
Desfășurarea - Le explică elevilor -conversaţia Identificarea şi
activităților de termenii noi, îi scrie - Elevii sunt atenţi -tablă analiza principalelor
învățare pe tablă şî-şi notează în -caiet componente de
- Le pune elevilor să caiete noii -frontal structură
vizioneze un videoclip termeni -explicaţia şi de limbaj
pe youtube cu o scenă - Elevii vizionează -laptop specifice
din filmul “Romeo şi cu atenţie clipul -televizor textului
Julieta” - Elevii răspund la
- Profesoara le pune întrebări
îtrebări cu privire la
ceea ce au vizionat

Activități -Profesoara îi întreabă pe -Elevii răspund

pentru elevi dacă au neclarităţi
obținere a
feedback-ului

Forme de
evaluare
Semnătura profesorului - mentor