GRADINITA ASCHIUTA 2003

GRUPA : MICA „ CIUPERCUTELE”

EDUCATOARE: GEORGIANA NITU SANDULOVICI
DATA:

PROIECT DIDACTIC

NIVEL I – Grupa mica

TEMA ANUALA:” “ Cum este/a fost si va fi aici pe pamant?”
TEMA SAPTAMANII: “Animale domestice”
DOMENIUL DE ACTIVITATE : Domeniul estetic si creativ
CATEGORIA DE ACTIVITATE : Activitate plastica
TEMA ACTIVITATII : „ Dalmatianul ’’ –punctul si pata de culoare
TIPUL ACTIVITATII: consolidare de priceperi si deprinderi
MIJLOC DE REALIZARE : Dactilopictura

SCOPUL ACTIVITATII :
 dezvoltarea imaginaţiei creatoare;
 dezvoltarea simţului estetic şi critic;
 consolidarea deprinderii tehnice de a realiza o lucrare prin tehnica dactilopicturii;

OBIECTIVE OPERATIONALE :
 sa denumeasca materialele si instrumentele de lucru puse la dispozitie ;
 să realizeze cu ajutorul degetului arătător puncte pe suprafaţa dată, respectand indicatiile
primite
 să fixeze pe suprafaţa de lucru pata de culoare, prin apăsare;
 sa-si exprime opinia fata de lucrarea proprie si a colegilor, motivandu-si parerea.

STRATEGII DIDACTICE

 Metode şi procedee: exercitiul,conversatia, explicatia, analiza,demonstratia, observatia

 Material didactic:plansa model, acuarele, servetele de hartie, pahare cu apa, tableta
(secventa din filmul „101 dalmatieni”)

FORMA DE ORGANIZARE: frontal si individual

DURATA: 10-15minute

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
• Botez S., Solovastru D., „Atlas cu elemente de limbaj plastic:
indrumator pentru educatoare”, Ed. Aramis Print, Bucuresti, 2007
• Curriculum pentru învăţământul preşcolar” , Editura DIDACTIC PUBLISHING HOUSE, 2009
Evenimentul Continutul Instructiv- Educativ Metode Si Evaluare
Didactic Procedee
Moment Pentru ca activitatea sa se desfasoare in bune
organizatoric conditii, se vor realiza:
- aerisirea salii de grupa;
- aranjarea scaunelelor si a masutelor sub forma
de careu deschis;
- pregatirea materialului didactic la indemana
copiilor.

Captarea Se va realiza prin vizionarea unei scurte

atentiei secvente din filmul “101 dalmatieni”
Anuntarea Copiii vor fi anuntati ca ei vor realiza o lucrare Conversatia
temei intitulata „Dalmatianul” Explicatia
si a Voi repeta tema activitatii cu 2-3 copii pentru
obiectivelor fixarea ei.

Prezentarea plansei model

Prezentarea Educatoarea prezinta plansa model copiilor : Observarea
continutului si conturul unui catel este decorat cu puncte negre, Comporta-
dirijarea realizate prin tehnica dactilopicturii. Cainele de mentelui
invatarii culoare alba cu puncte negre se numeste Explicatia nonverbal
dalmatian. Conversatia
Observatia
Intuirea materialului.
Incurajez copiii sa enumere materialul primit .

Explicarea si demonstrarea modului de lucru

Voi prezenta copiilor modelul realizat de mine Demonstrat Evaluare
insistand asupra tehnicilor de lucru si ordinea ia frontala
efectuarii lor. Explicatia
Explic si demonstrez tehnica de lucru: mai Conversatia
intai pun degetul aratator in apa, dupa care il pun
in culoare, apoi se asaza pe corpul catelului,
obtinandu-se astfel o bulina. Se repeta acelasi
lucru obtinand alte buline, pentru a dactilopicta
tot corpul catelului . Conversatia
Educatoarea face copiilor unele recomandari exercitiul
privind modul de lucru: sa lucreze frumos si
ingrijit, sa nu murdareasca masa si sa nu se
pateze.
Va fi solicitat un copil sa descrie tehnica de
lucru, pentru a se verifica daca toti copiii au
 inteles ceea ce au de facut

Exercitii de incalzire a muschilor mici ai

mainii:
-inchidem si deschidem pumnii; Aprecieri
rotim pumnii; ne spalam pe maini; asupra
ploua, picura, tuna, apare soarele executarii
miscarilor

Executarea propriu-zisa a lucrarii

Copiii lucreaza individual la realizarea lucrarii. Se

Se supravegheaza copiii in timp ce lucreaza, considera
(pozitia corpului in timpul lucrului) se ofera performant
explicatii suplimentare si sprijin celor care a daca toti
necesita, stimuleaza verbal copiii, in vederea copiii
realizarii lucrarilor in timpul propus. respecta
Cand majoritatea copiilor au finalizat lucrarile, tehnica de
se anunta incheierea lucrului lucru.

Evaluarea Analiza lucrarilor realizate Exercitiul Individuala

activitatii Se numeste un copil care alege o lucrare si Conversatia
motiveaza de ce ii place acea lucrare. Se fac
Vom expune lucrarile, copiii vor fi antrenati in aprecieri
analiza lucrarilor proprii si ale colegilor. individuale
Cei care au lucrat corect, frumos si ordonat vor
fi aplaudati.
Se fac
Incheierea Se adresează copiilor întrebări legate de Conversatia aprecieri
activitatii activitatea desfăşurată. privind
Se fac aprecieri privind modul de realizare modul de
a lucrărilor şi asupra comportamentului copiilor realizare a
lucrărilor
şi asupra
comportam
entului
copiilor