Lucrare scrisă semestrială, clasa a VII-a

Citește cu atenție următorul fragment:

"Aşa rămâne cu botul înfipt pe labe, în ungherul cel mai întunecos, până ce se face târziu.
Când reprezentaţia s-a sfârşit, luminile cele mari se sting, toţi dorm. Numai Fram veghează şi
nu-şi găseşte somnul. Ascultă liniştea cea mai mare din oraşul necunoscut. Se aud departe
trăsuri şi tramvaie întârziate, un claxon de automobil. Se aude răsuflarea animalelor în cuşti.
Prin somn, unele gem şi mormăie. Visează la ţara lor. Se văd în pustiurile de nisip sau în codrii
sălbatici, în libertate, stând la pândă, alungând un vânat, fugărindu-se, zburdând şi jucându-se.
Aşa geme câteodată, prin somn, Rajah, tigrul de Bengal. Visează că şi-a prins laba în fierul
capcanei, se zvârcoleşte şi sare. Atunci se deşteaptă izbindu-se în gratii; îşi dă seama că adevărul
cel adevărat e încă mai dureros decît colţii de fier ai capcanei care i-au muşcat laba. Căci în
seara când îşi prinsese laba în capcană, după ce s-a zbătut şapte zile şi şapte nopţi, s-a întins,
aşteptând moartea. Acum îl apasă ceva mai cumplit decît moartea. E captiv într-o cuşcă şi
trebuie să asculte de o biciuşcă de mătase. E osândit să primească în cap cojile de portocale pe
care le aruncă maimuţele printre gratii. Îşi aminteşte toate acestea şi începe să mugească. Toate
fiarele se deşteaptă în cuşti din somnul şi din visul lor. Îşi dau seama şi ele unde se află. Îşi dau
seama că n-au să-şi mai vadă niciodată pădurile şi râurile, munţii şi pustiurile, gheţurile şi
lacurile. Niciodată. Niciodată, decât prin vis. Şi încep toate să mugească şi să geamă, şi să se
vaiete... Toată menajeria se umple de larmă şi de glasuri. Câinii de departe, din oraş, îşi zbârlesc
părul de spaimă, încep şi ei să latre şi să urle. E o întrecere care deşteaptă tîrgul din somn. Pe
urmă, târziu, mugetele şi gemetele se potolesc. Fiarele adorm din nou. Din nou visul le duce pe
toate în lumea lor de departe, pe care n-au s-o mai vadă niciodată aievea."
(Cezar Petrescu, Fram, ursul polar)
A.
1. Identifică un indice spațial și unul temporal. 0,5p
2. Identifică în text câte un cuvânt care să conțină: diftong, triftong, hiat. Subliniază fiecare
grup vocalic, precizând componența. 0,5p
3. Precizează câte un sinonim contextual pentru cuvintele subliniate. 0,5p
4. Identifică încă 3 termeni care fac parte din același câmp semantic cu "botul". 0,5p
5. Precizează valoarea morfologică și funcția sintactică a cuvintelor scrise îngroșat. 1,5p
6. Identifică 3 substantive în cazuri diferite și precizează-le. 0,5p
7. Identifică o structură în care verbul a avea să fie auxiliar. Construiește un enunț în care
acesta să aibă altă valoare și precizeaz-o. 0,5p
8. Identifică 3 adjective la grade de comparație diferite și precizează aceste grade. 0,5p
9. Construiește câte un enunț în care cuvântul și să fie, pe rând, conjuncție și pronume 0,5p
B. Asociază fragmentul propus cu o altă lucrare citită, pornind de la o idee comună.(5-7 rânduri)
1,5p
C. Consideri că animalele ar trebui să trăiască libere sau în captivitate? De ce? Justifică-ți opinia
cu exemple din textul support.( 10-12 rânduri) 2p