Plan anual 2011 Nivel : Sub-sector de Aprendizaje : Profesor: Soledad Fuentes 5th.

Grade - NB3 Idioma Extranjero Ingls Camila Oyarzun

Consideraciones: 1. La Planificacin anual correspondiente al ao 2008 esta orientada a dar cumplimiento a los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos Obligatorios establecidos en el Marco Curricular correspondiente al nivel. 2. Las Habilidades de listening, reading , speaking and writing siempre se trabajan en forma integrada. Al menos una en interaccin con la otra.

Unidad o eje temtico Unidad o eje temtico Unit 1 Aprendizaje Esperado 1 Lingstico:

Contenidos:

Tiempo Calendario Anual Asociado (mes) Horas 3 Marzo

Ubican pases de habla inglesa Lxico: pases de habla inglesa: USA, UK., Australia, Welcome y sus capitales en el mapa. New Zealand, Canada. to English Sintctico: This is .Its capital is.. Habilidad Integrated Skills with emphasis on reading and li

Aprendizaje Esperado 2 Identifican palabras en ingls presentes en su vida diaria.

Lingstico: Lxico: Palabras en ingls presentes en productos, etiquetas, avisos, letreros, etc. Sintctico: Indicaciones. No smoking - Stop - One way - Keep out the grass. Danger - No parking - Exit / Entrance / way out Push / Pull - Open / close - ON - OFF. Habilidad: Reading and Listening

Marzo

Unit 2

Aprendizaje esperado 1 Responden con gestos, en Ingls o usando la lengua materna, a saludos, despedidas y expresiones de alta frecuencia

Tipo de texto: Basic Signs - very short text Lingstico: Lxico: Expresiones formales para saludar -Good Morning (al comenzar el da) -Good Afternoon ( despus de almuerzo) -Good Evening (despues de las 18 +-) -Hello (es apropiado para toda situacin) Sintcticos: Expresiones de alta frecuencia -How are you? Im fine. Thanks. -Nice to meet you. -Verb be + Pronouns ( I am .. Are you?) Expresiones Informales para saludar Lxico: -Hi -Hello

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Abril

School and classroo ms

Sintcticos -How are you doing? -Good. Thanks. (or not bad) Expresiones formales para despedirse -Good Bye. -Good Night (cuando me despido al trmino del da cuando ya es de noche) -Bye (es apropiado para toda situacin) -Have a nice day: Expresin usada cuando me despido y digo Good Bye. -Thanks, you too. Expresiones Informales para despedirse -Bye-bye -See you -See you later Habilidad: Listening and speaking Tipo de Texto: Interaccin Oral, saludos y despedidas Lingstico: Lxico Classroom language. / Instructions (set the rules) match point to raise your hand read stand pay be quiet repeat 3

Aprendizaje esperado 2

Mayo

Siguen las rdenes y las instrucciones relacionadas con el trabajo de la clase, dadas Check oralmente y por escrito, con up apoyo del profesor o profesora Circle attention Color Come here

Look at silence sit down Erase sing take out your copybook write down in your copybook. Sintcticos Expresiones de alta frecuencia -Sorry, I dont understand. -Can you repeat, please? --May I go to the bathroom, please? -Whats the meaning of..? Habilidad : Enfasis en listening. Tipo de texto: -Instrucciones y rdenes. -Secuencia de instrucciones Aprendizaje esperado 3 Reconocen y comprenden aprox. 120 palabras presentadas oralmente y por escrito, relacionando la versin oral con su correspondiente versin escrita. Lingstico:

Listen to

Junio

Lxico Utiles de colegio; school bag, pencil case, pencil, sharpener, eraser, book, copybook , notebook, marker, worksheet, etc. red, green, blue, yellow, orange, black, white. Sintcticos Whats this? Its a.. What colour is this ? Its a.. Its a blue sharpener. Whats ..? Its .. 4

Habilidad: Listening and reading Tipo de texto: Lista de tiles escolares.

Aprendizaje esperado 4. Demuestran comprensin global de textos orales de aproximadamente 15 segundos de duracin.

Lingstico: Lxico: Elementos de la Sala de clase : Board, desk, chairs, bulletin board, clock, posters, calendar, wastebasket, door, window, floor, wall, ceiling. (cabinet) Sintcticos Where is your book? Its in my bag. Preposiciones de lugar : ON, IN, UNDER, NEXT TO. Habilidad: Enfasis en Listening . Tipo de texto: descriptivo

10

Junio / Julio

Aprendizaje esperado 5 Demuestran comprensin global de textos escritos de aproximadamente 40 palabras. Utilizando las 4 habilidades

Lingstico: Lxico : Dependencias del colegio: classroom, bathroom, office, playground, gym, cafeteria, library, stand. Sintcticos There is /there are (Numbers 1- 50). (Dependiendo del nivel de Ingls de los alumnos). Lxico: Play, study, jump the rope, hide and seek, hop

10

Agosto

scotch, play soccer, swing, climb trees, slide, seesaw, marbles. Sintcticos: Simple present, daily actions. Subject pronouns I, you, he, she, etc. What do you do in the classroom, backyard, etc.? I play. Habilidades: Integradas con nfasis en comprensin lectora. Tipo de texto: Texto descriptivo de la escuela, la sala de clase, etc. Unit 3 Aprendizaje esperado 1 Responden a saludos, At home despedidas y expresiones de alta frecuencia en Ingles. Lingstico: Expresiones de alta frecuencia Lxico: hello, hi, have a nice day, bye-bye, see you later, excuse me. Sintctico: Im sorry, here you are. Personal Pronouns I, you, it, we, they. Verb Be. Oracin afirmativa e interrogativa. Habilidad: Listening and speaking. Tipo de texto: Saludo y despedida. Lingstico: Lxico: Ordenes e instrucciones Siguen las rdenes e Cut, paste, Fold, come here, set a table, make your instrucciones relacionadas con bed, put your things away. el trabajo de la sala de clase, Sintctico: Imperativos(positivos y negativos) Aprendizaje esperado 2 2 Septiembre 4 Septiembre

dadas oralmente y por escrito.

listen to me, dont play in class. Habilidad: Listening and reading Tipo de texto: Instrucciones y ordenes

Aprendizaje esperado 3 Reconocen, discriminan y comprenden aproximadamente 90 palabras nuevas, presentadas oralmente y por escrito, relacionando la versin oral con su correspondiente versin escrita.

Lingstico: Lxico: family members : mother, father , sister, brother, grandmother, grandfather aunt, uncle. Partes de la casa : bedroom, dining room, living room, yard, kitchen, garden). Muebles de la casa: sofa, shelf, bad, lamp, refrigerator, stove, night table, picture) Habilidad: Habilidades integradas (listening, speaking, reading, writing) Tipo de texto: - Narraciones simples de 70 palabras aprox. - Descripciones simples Invitaciones Lingstico: Lxico: family members, habitaciones de la casa, muebles de la casa Sintctico: Preposiciones de lugar : under, in front of, behind, between, at. -Palabras para formular preguntas: Who Where. Habilidad: nfasis en listening.

Octubre

Aprendizaje esperado 4 Demuestran comprensin global de textos orales de aproximadamente 25 segundos de duracin.

Octubre

Tipo de texto: Narracin simple, descripcin.

Aprendizaje esperado 5 Lingstico: Demuestra comprensin global de textos escritos de Lxico: family member, habitaciones de la casa, aproximadamente 70 palabras muebles de la casa .Sintctico: Plural irregular de sustantivos (man-men / woman women / Child children) -Tiempo presente simple de verbos relacionados con actividades habituales del hogar. (sleep, get up, go to, take a shower, watch TV., clean the house, feed the dog, help my mother, etc.) -Pronombres personales: it, we, they. .Adjetivos posesivos: my, his, her. -Caso posesivo ( s) my fathers car. -Ilativo (conector) or. Habilidad: Comprensin Lectora. (reading) Tipo de texto: Narracin Aprendizaje esperado 6 Lingstico: Reproducen en coro 1 rima y Lxico: family members, habitaciones de la casa, un cntico de aprox. 6 versos y muebles de la casa una cancin de aprox. 10 Sintctico: Miembros de la familia. versos. Habilidad: Reproduccin oral. Tipo de texto: Poema, cancin

Octubre

Noviembre

Unit 4 Food and Health

Aprendizaje esperado 1 Siguen instrucciones dadas oralmente y por escrito de una receta para hacer una comida.

Lingstico: Lxico: Instrucciones para receta de comida: ( mix, peel, pour, add, ) Alimentos (frutas) Utensilios para cocinar ( plate, bowl, cup, spoon, fork, knife, glass, pot, kettle) Sintctico: Tiempo imperativo, ilativos (first, then, finally) Verbos relacionados con el tema : wash, cook, buy, have, drink, eat. Habilidad: Listening and reading Tipo de texto: Una receta , un men, etiquetas de comida Lingstico:

Noviembre

Aprendizaje esperado 2 Exponen frente al curso receta trabajada en grupo. Lxico: Comidas del dia ( breakfast, lunch, supper, dinner) Expresiones relacionadas con comida y llevar una vida saludable (to be on a diet, fast food restaurant, junk food, to be in good /bad shape, low/high calorie food) Tipos de alimentos: chicken, egg, fish, meat, milk, cheese, butter, ice cream, potatoes, carrots, potato chips, French-fries, tomato, corn, beans, onion, lettuce, orange, apple, banana, coffee, tea, water, juice, coke, sandwich, hamburger, pizza, spaghetti, stew, cookies, bread, cereal, rice, sugar, lemon, watermelon, melon, pears, ketchup, oil, salt, vinegar. Sintctico:

Diciembre

-Presente y pasado del verbo to be y otros relacionados con comida y salud. ( exercise play soccer, play sports). -Adjetivos calificativos: salty, sweet, hot, cold, delicious, awful, good, bad, sick, healthy, unhealthy. -Palabras para formular preguntas: What time.? When? Habilidad: Habilidades integradas (listening, speaking, reading and writing) Tipo de texto: -Etiquetas de alimentos, -textos descriptivos Men de desayuno y almuerzo

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