10 Sinais que so identificadores de qualidade numa sala de jardim de infncia: 1.

As crianas esto a jogar e a trabalhar, com materiais ou com outras crianas. No esto a deambular, nem so foradas a sentar-se por perodos de tempo longos. 2. As crianas tm acesso a vrias actividades durante todo o dia, tal como construes, faz-de-conta, livros, pinturas e outros materiais de arte, brinquedos e jogos como legos, puzzles, enfiamentos. No esto todas a fazer as mesmas coisas ao mesmo tempo. 3. Os educadores trabalham com as crianas individualmente, em pequenos grupos e com o grupo inteiro, em horas diferentes durante o dia. No ocupam o seu tempo somente em actividades com o grande grupo. 4. A sala est decorada com produes de arte originais das crianas, com a sua prpria escrita e com histrias e imagens do seu agrado. 5. As crianas aprendem os nmeros e o alfabeto no contexto das suas experincias dirias. Exploram o mundo natural das plantas e dos animais, cozinham, fazem rotinas dirias e actividades que lhes so significativas. 6. As crianas trabalham em projectos e tm perodos de tempo longos (pelo menos uma hora) para jogar e explorar. Preencher fichas de trabalho no a sua actividade principal. 7. As crianas tm oportunidade de brincar diariamente no exterior, se o tempo o permitir. E esse tempo nunca sacrificado por um tempo mais instrutivo. 8. Os educadores lem livros s crianas em qualquer momento, no apenas na hora da histria em grande grupo. 9. O currculo adaptado, tanto para os que esto mais desenvolvidos, como para aqueles que necessitam de ajuda adicional. Porque as crianas diferem nas experincias e conhecimentos que j possuem, por isso no aprendem as mesmas coisas ao mesmo tempo e da mesma maneira. 10. As crianas e os seus pais gostam da escola. Os pais sentem-se seguros ao entregar a sua criana no jardim de infncia. As crianas esto felizes, no choram, nem esto frequentemente doentes. Fonte:
http://www.education.com/reference/article/Ref_Top_10_Signs_Good/?cid=90.002 Traduo: Maria Jesus Sousa