2020-2021

Plan Operațional CEAC

Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava

CTIA
2020-2021
C.E.A.C.-C.T.I.A.

INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI SUCEAVA

COLEGIUL TEHNIC de INDUSTRIE ALIMENTARĂ SUCEAVA

Str. D. CANTEMIR, nr.5, Suceava, cod 720189
Tel. 0230-522304 Fax 0230-522305 E-mail: ctiasv@yahoo.ro ; http://www.ctiasv.ro

PLANUL
OPERAȚIONAL

An şcolar 2020-2021

Elaborat, coord. CEAC, prof. Corina Stamatin

pg. 1
C.E.A.C.-C.T.I.A.

Motto:
«  În limitele impuse, cu resursele existente, într-un ritm propriu, bazaţi pe convingerea că toate au un început, să încercăm să
facem singuri ceea ce aşteptăm de la alţii! »

Misiunea CEAC constă în construirea unui proces complex, complet şi flexibil de acţiuni educaţionale, exercitate în mod conştient,
organizat şi sistematic cu incidenţă directă şi determinantă asupra unor persoane sau grupuri de persoane, beneficiari ai serviciilor de
educație în scopul formării inițiale, derulate in cadrul Colegiului Tehnic de Industrie Alimentară Suceava.

Viziunea CEAC este rezultată din politica în domeniul calităţii cu privire la educaţie și formare profesională, asumată prin declaraţia
directorului școlii și constă în dezvoltarea unui nou model de gândire şi conduită profesională a cadrelor didactice, a elevilor şi
personalului auxiliar didactic și nedidactic, având ca ţel final îmbunătăţirea competenţelor şi rezultatelor obţinute de elevi în calitatea lor
de beneficiari ai serviciilor educaționale oferite de CTIA Suceava.

Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii favorizează îmbunătăţirea calităţii întregii activităţi din şcoală prin optimizarea
politicilor şi strategiilor educaţionale de la nivelul unităţii şcolare şi prin evaluarea satisfacţiei grupurilor semnificative de interes ( elevi,
părinţi, corp profesoral, comunitate locală).
Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii de la Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava va coordona aplicarea
procedurilor şi activităţilor de autoevaluare instituţională şi privind calitatea educaţiei în vederea stabilirii paşilor de urmat pentru
evoluţia scolii. Autoevaluarea se va realiza pe baza standardelor de autorizare/acreditare/evaluare periodică şi pe baza standardelor de
calitate şi cu aportul tuturor actorilor educaţionali (elevi, părinţi, corp profesoral, comunitate locală).
În vederea aplicării managementului calităţii la nivelul unităţii şcolare, trebuie avute în vedere valorile, principiile şi indicatorii
calităţii.

Valorile :
 Accesul universal la educaţie;
 Respectarea identităţii naţionale;
 Recunoașterea și stimularea performanței;
 Libertatea individuală şi de opinie.

pg. 2
C.E.A.C.-C.T.I.A.

Principiile calităţii educaţiei asumate de Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii:

 Centrarea pe beneficiarii serviciilor educaţionale cu accent pe progresul elevului
 Participarea activă a actorilor educaţionali şi valorizarea resursei umane ;
 Dialog, parteneriat și eficacitate colectivă;
 Colaborarea dintre furnizorii şi beneficiarii serviciilor educaţionale și asumarea învățării autonormate;
 Învăţarea permanentă şi îmbunătăţirea continuă a performanţelor pentru obținerea rezilienței și a capabilității
 Incluziunea elevului indiferent de mediul de proveniență.

Pe baza valorilor si principiilor precizate, se defineşte propriul concept de calitate şi se stabilesc indicatorii calităţii.

 Indicatori interni:
 Școala asigură bunăstarea elevului
Școală oferă un cadru de educație bazat pe eficicacitate colectivă
Şcoala asigură formarea competenţelor pentru toţi elevii, în funcţie de calificare/specializare/.
Școala își centrează eforturile pe dezvoltarea capabilității elevilor săi

 Indicator de „interfaţă”:
Şcoala pregătește și se preocupă de inserţia pe piaţa muncii a absolvenţilor.

 Indicatori de relevanţă a educaţiei:

Școala asigură dezvoltarea competenţelor de învăţare pe tot parcursul vieţii şi de adaptare activă în societate.
Creșterea procentului absolvenților care promovează examenul de bacalaureat
Creșterea procentul absolvenţilor care îşi continuă studiile.
Creșterea procentul absolvenţilor integrați profesional.
 Indicatori specifici
Școala dezvoltă reziliența elevilor
Şcoala răspunde nevoilor locale de formare profesională.
Şcoala creează condiţiile corespunzătoare tranziţiei de la şcoală la locul de muncă.
Şcoala dezvoltă un parteneriat activ cu agenţii economici locali, potenţiali angajatori pentru absolvenţi.

pg. 3
 C.E.A.C.-C.T.I.A.

Țintele
Strategiei de evaluare internă a calităţii
2020-2021

Ob strategige Tinte la orizontul anului 2022

1.Obiectiv strategic: Asigurarea 1 1 Asigurarea calităţii activităţilor, pentru consolidarea CTIA Suceava ca instituţie de nivel national
calităţii activităţilor didactice și
auxiliare, prin eficientizarea 1.2. Integrarea CTIA Suceava în spaţiul european al învăţământului preuniversitar
proceselor interne și adaptarea la
contexte diferite

2.Obiectiv strategic: Creşterea

competitivităţii procesului didactic și
transformarea acestuia într-un proces
activ-participativ prin încurajarea
implicării părinților și a elevilor în
propria lor formare
2.1 Creşterea eficienţei colective şi a competitivităţii procesului didactic
2.2 Implicarea activă a agenţilor economici, părinţilor, instituţiilor şi autorităţilor locale în formarea
profesională a elevilor
2.3. Adaptarea ofertei educaţionale la dinamica pieţei muncii

2.4 Dezvoltarea instituţiei în relaţia cu mediul social şi implicarea în viaţa comunităţii

3. Obiectiv strategic: Realizarea unei
diagnoze complete referitoare la
interesele cunoştinţele, și
competențele necesare elevilor in
vederea integrării lor profesionale.
3.1 Promovarea unui sistem eficient de management bazat pe principiile de parteneriat cu elevii şi cu alţi
beneficiari ai procesului de învăţământ
3.2 Asigurarea stării de bine a elevilor și dezvoltarea rezilienței acestora în diferite contexte;

3.3 Prevenirea şi diminuarea absenteismului şi abandonului şcolar

4. Obiectiv strategic: Monitorizarea 4.1 Dezvoltarea unui sistem intern coerent şi unitar de management al calităţii adaptat diferitelor contexte;
şi autoevaluarea calităţii prin
urmărirea realizării standardelor

pg. 4
C.E.A.C.-C.T.I.A.

Demersurile imediate ale CEAC din Colegiul Tehnic de Industrie Alimentara Suceava şi
viziunea strategică proprie asupra sistemului de management al calităţii urmăresc două coordonate fundamentale:
 O dimensiune externă: asigurarea calităţii produsului finit - absolventul Colegiului Tehnic de Industrie Alimentară
 O dimensiune internă: asigurarea calităţii proceselor interne orientate spre finalităţile actului educativ specific, în baza
unui dialog constant pe verticală şi orizontală, ceea ce presupune implementarea unui sistem propriu de autoevaluare a
calităţii proceselor interne (proces educaţional, management operaţional.).

DECLARAREA SCOPULUI ACTIVITĂȚII CEAC

Sistemul de asigurare a calității serviciilor educaționale adoptat de către Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava are
ca scop:
 a) asigurarea unei mai bune corelări a serviciilor educaționale oferite de către Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava
cu cerințele clienților și ale celorlalte părți interesate;
 b) îmbunătățirea permanentă a calității serviciilor educaționale oferite de către Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava
prin dezvoltarea eficienței colective și adaptarea la diferite contexte;
 c) dezvoltarea unei culturi a calității în cadrul Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava si asigurarea unei protecții reale
a intereselor clienților si ale celorlalte părți interesate de serviciile oferite de către unitate;
 d) implementarea sistemului de evaluare internă a calității proceselor didactice si de evaluare externa, în vederea certificării
conformități acestor procese cu standardele de calitate;
 e) stabilirea responsabilitățile personalului Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava în ceea ce privește asigurarea
calității serviciilor educaționale;
 f) asigurarea transparentei necesare în ceea ce privește modul de utilizare de către Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară
Suceava a resurselor financiare alocate de la buget si a celor proprii,

pg. 5
C.E.A.C.-C.T.I.A.

 realizarea obiectivelor sale privind serviciile educaționale.

În conformitate cu
Viziunea și Misiunea școlii,
precum și cu
Viziunea și Misiunea CEAC,
în vederea atingerii scopurilor asumate
prin
realizarea obiectivelor stabilite
conform standardele de referință pentru evaluarea și asigurarea calității în
învățământul preuniversitar,
ținând cont de
Declarația directorului CTIA referitoare la calitate,
de Strategia de evaluare internă precum și
de interesele beneficiarilor direcți și indirecți ai CTIA,
Comisia pentru Evaluarea și Asigurarea Calității
din cadrul CTIA Suceava
elaborează pentru anul școlar 2020-2021
următorul:
pg. 6
C.E.A.C.-C.T.I.A.

PLAN OPERAȚIONAL

1.) Obiectiv strategic: Asigurarea calităţii activităţilor didactice și auxiliare, prin

eficientizarea proceselor interne și adaptarea acestora la contexte diferite.
2.) Obiectiv strategic: Realizarea unei diagnoze complete referitoare la interesele
cunoştinţele, și competențele necesare elevilor in vederea integrării lor
profesionale.

3.) Obiectiv strategic: Creşterea competitivităţii procesului didactic și transformarea

acestuia într-un proces activ-participativ prin încurajarea implicării părinților și a
elevilor în propria lor formare.
4.) Obiectiv strategic: Monitorizarea şi autoevaluarea calităţii prin urmărirea
realizării standardelor.

pg. 7
C.E.A.C.-C.T.I.A.

1 Asigurarea calităţii activităţilor didactice și auxiliare, prin eficientizarea proceselor interne și

adaptarea acestora la contexte diferite

Obiective specifice :

1.1.) Întocmirea raportului anual de evaluare internă a calităţii pentru anul şcolar 2019- 2020;
1.2.) Elaborarea planului operaţional pe baza Strategiei Interne de Evaluare a Calității;
1.3.) Stabilirea activităților de evaluare internă;
1.4.) Îmbunătăţirea procesului de autoevaluare internă prin aplicarea analizei SWOT;
1.5.) Elaborarea programului de aplicare a instrumentelor de evaluare internă si stabilirea diagnosticului
institutional
1.6.) Creşterea gradului de informare cu privire la documentele şcolare şi procedurile interne prin intermediul
tehnologiei și a Internetului;
1.7.) Revizuirea, actualizarea şi completarea setului de documente specifice SMC

pg. 8
C.E.A.C.-C.T.I.A.

1.1.) Întocmirea raportului anual de evaluare internă a calităţii

pentru anul şcolar 2019- 2020

Obiective Acţiuni Instrumente/ resurse Responsabil Termen Modalităţi Indicatori de

specifice de evaluare a realizare
obiectivelor
· Analizarea standardelor de · Standardele de acreditare
referinţă şi de evaluare periodică · Întocmirea
Întocmirea · Analizarea rapoartelor de (HG.nr.21/ 2007) · Comisia raportului
raportului activitate ale comisiilor si Standardele de referinţă CEAC anual de
anual de compartimentelor HG.nr.1534/ 2008 Prof. Popescu evaluare
evaluare · Analizarea rezultatelor · Rapoartele comisiilor si Cristina internă a
internă a chestionarelor aplicate de compartimentelor Prof Corina 10.10.2020 calităţii
calităţii pentru către CEAC si comisii · Analiza chestionarelor Stamatin RAEI pentru anul
anul şcolar · Elaborarea conținutului aplicate de comisii și CEAC Prof Tanase şcolar 2018-
2019- 2020 RAEI și al planului de · Site-ul colegiului Catalina 2019 în
îmbunătățire termen
· Înaintarea RAEI către CA
· Afișarea RAEI
1.2.) Elaborarea planului operaţional

Obiective Acţiuni Instrumente/ resurse Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de

specifice evaluare a realizare
obiectivelor
· Analiza RAEI 2019-2020 · Plan de îmbunătățire · Cunoașterea
Elaborarea · Consultarea strategiei de · Strategia de evaluare · CEAC · Afişarea planului
planului evaluare internă a calității, a PAS si asigurare a calității 20.10.2020 planului operaţional de
operaţional și a planului de îmbunătățire Prof. Corina operaţional, către colectivul
· Diseminarea planului Stamatin diseminare pe colegiului
operațional al CEAC site

pg. 9
C.E.A.C.-C.T.I.A.

1.3.) Planificarea activităților de evaluare internă pentru anul şcolar 2020-2021

Obiective specifice Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de
resurse evaluare a realizare
obiectivelor

· Elaborarea planului de · Procese-

acţiune al CEAC verbale · Îndeplinirea
Stabilirea · Stabilirea graficului · Grafice sarcinilor
activităților de ședințelor de lucru · Plan · Plan de individuale
evaluare interna · Stabilirea responsabilităților operațional · Coord. evaluare interna · Desfășurarea
pentru anul școlar individuale și a termenelor de ·Regulamentul CEAC 1.11.2020 Fise EVIN activității
2020-2021 realizare CEAC Corina completate subcomisiilor
· Stabilirea subcomisiilor de Fise EVIN Stamatin Studiul Progres Completare fisa
lucru și a modului de lucru pe Rapoarte EVIN 6
subcomisii
1.4.) Îmbunătăţirea procesului de autoevaluare internă prin aplicarea analizei SWOT
Obiective specifice Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de
resurse evaluare a realizare
obiectivelor
· Aplicarea procedurilor
referitpare la elaborarea · Membrii
Îmbunătăţirea analizei SWOT în evaluarea · Baza de date CEAC 20.12.2020 · Realizarea
procesului de activității comisiilor PAS responsabili analizei SWOT
autoevaluare · Identificarea modului de · Metodica Pătuleanu
internă prin dezvoltare a punctelor tari analizei SWOT Liliana · Fișe SWOT Raport de analiza
aplicarea analizei · Fișe de Darie elaborate
SWOT si realizarea · Stabilirea modului de de analiză Mihaela Centralizator
diagnosticului rezolvare a punctelor slabe Corina Semestrial Propuneri
institutional · Implementarea Stamatin
îmbunătăţirilor Diagnostic
· Informarea factorilor de institutional
decizie

pg. 10
C.E.A.C.-C.T.I.A.

1.5.) Stabilirea programului de aplicare a chestionarelor elaborate de către CEAC

Obiective Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de
specifice resurse evaluare a realizare
obiectivelor
· Stabilirea chestionarelor ce se vor · Chestionarele din
aplica în anul școlar curent portofoliul CEAC · Aplicarea
Elaborarea chestionarelor în · Calendar · Existența chestionarelor
Stabilirea format digital · Plan de acțiune procedurilor conform
programului · Stabilirea graficului de aplicare · Resurse umane de aplicare programului
de aplicare a · Stabilirea metodologiei de (diriginții, membrii Coord. CEAC · Existența
instrumentelor aplicare și de analiză a subcomisiilor CEAC, Corina noiembrie chestionarelor · Planuri de
de evaluare chestionarelor profesorii, elevii) Stamatin 2020 aplicate și a îmbunătățire
internă · Stabilirea echipelor responsabile · Resurse materiale analizei realizate pe
de aplicarea chestionarelor (copiator, hârtie, acestora baza analizei
· Stabilirea echipelor responsabile calculator) · Rapoarte de rezultatelor
analiza rezultatelor chestionarelor · Resurse financiare analiză chestionarelor
· Prezentarea rezultatelor către CA · Resursa timp
și direcțiune
1.6.) Creşterea gradului de informare cu privire la documentele şcolare şi procedurile interne

Obiective Acţiuni Instrumente/ Respons. Termen Modalităţi de Indicatori de

specifice resurse evaluare a realizare
obiectivelor
Creşterea Elaborarea centralizatoarelor cu Site-ul colegiului Afișarea ·Informarea
gradului de documente eleborate în CEAC Newșletter procedurilor, continuă a cadrelor
informare a · Activitate de diseminare prin CEAC a didactice
privire la postarea pe site-ul colegiului și în · Documente · Coord chestionarelor, ·Crearea climatului
documentele biblioteca CEAC tematice depuse CEAC semestrial a titlurilor necesar pentru
şcolare şi · Actualizarea punctului de la biblioteca Corina disponibile din elaborarea şi
procedurile documentare /bibliotecă electronică a Stamatin biblioteca CEAC aplicarea
interne Şedinţe tematice/Activitati de CEAC · Procese- procedurilor
informare verbale de la Newsletter ARCA

pg. 11
C.E.A.C.-C.T.I.A.

1.7.) Revizuirea, actualizarea şi completarea setului de documente specifice SMC

Obiective Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi Indicatori de

specifice resurse de evaluare a realizare
obiectivelor
Întâlniri ale membrilor CEAC
Revizuirea documentelor
· Analizarea activităților din Rapoarte de Elaborarea Proceduri
şcoală în vederea determinării analiză a Coord. noilor revizuite si nou
Revizuirea, necesității proceduării acestora chestionarelor CEAC proceduri elaborate
actualizarea şi · Stabilirea de sarcini în vederea · Resurse umane Corina semestrial Revizuirea
completarea elaborării documentelor · Resurse Stamatin procedurilor Manualul
setului de solicitate de situaţia reală materiale Calității revizuit
documente identificată · Resurse
specifice Elaborarea/ revizuirea financiare Revizuire MQ SMC
SMC procedurilor · Resursa timp actualizat
· Avizarea procedurilor în CA

pg. 12
C.E.A.C.-C.T.I.A.

Realizarea unei diagnoze complete despre cunoştinţele şi interesele elevilor precum si

referitoare la competentele necesare integrarii lor profesionale.

Obiective specifice

2.1.)Analiza Rapoartelor referitoare la evaluare iniţială în vederea realizării unei diagnoze predictive

2.2.)Evaluarea, ameliorarea şi optimizarea aspectelor motivaţionale ale managementului învăţării în

contexte diferite

2.3.)Desfăşurarea întregii activităţi de predare-învăţare pe baza cunoaşterii stilurilor de învățare şi

comunicare ale elevilor

pg. 13
C.E.A.C.-C.T.I.A.

2.1.) Analiza Rapoartelor referitoare la evaluare iniţială în vederea realizării unei diagnoze predictive

Obiective Acţiuni Instrumente/ resurse Responsabil Termen Modalităţi de evaluare Indicatori de

specifice a obiectivelor realizare
·Monitorizarea · Seturi de teste · Verificarea
Analiza aplicării testelor · Fișe de înregistrare · Teste iniţiale - aplicarii
Rapoartelor CM · Pătuleanu portofoliile elevilor testelor inițiale la
referitoare la Analizarea · Membrii Liliana toate clasele și la
evaluare rapoartelor subcomisiilor CEAC, membru · Fişă de înregistrare CM toate disciplinele
iniţială în profesorii, elevii) CEAC Oct.2020 · Bază de date · Existența
vederea · Stabilirea · Resurse materiale Resp. Arie · Plan de măsuri – analizelor testelor
realizării unei măsurilor (copiator, hârtie, curriculară portofolii catedră, pe clase și
diagnoze plan de calculator) portofolii cadre discipline
predictive îmbunătăţire · Resurse financiare didactice · Existența unor
individuale Resursa timp Analiza şi propuneri planuri remediale

pg. 14
C.E.A.C.-C.T.I.A.

2.2.) Evaluarea, ameliorarea şi optimizarea aspectelor motivaţionale ale managementului învăţării în contexte diferit

Obiective specifice Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de

resurse evaluare a realizare
obiectivelor
Creşterea nivelului de · Aplicarea · Fișe de Chestionarel
performanţă: chestionarului înregistrare e aplicate · Analiza
Ch Mot pentru · Fișe individuale Membrul Nov. – dec. · Fişe de chestionarelor
1. Creşterea investigarea factorilor şi · Resurse umane CEAC 2020 înregistrare a · Planuri specifice de
promovabilităţii strategiilor motivaţionale (membrii responsabil datelor pregătire pentru
anuale faţă de anul de învăţare comisiilor · Bază de atingerea
anterior · Identificarea aspectelor metodice Coord. CEAC oct/nov date progresului scolar
2. Creşterea pozitive şi negative subcomisiilor Corina 2020 · Fișe de
numărului de elevi predominante la nivel de CEAC, profesorii, Stamatin analiză Existența unor
participanţi la activităţi colegiu, dar şi a elevii) planuri specifice de
competiţionale problemelor · Resurse nov 2020 Calendar pregătire
3. Creşterea motivaţionale individuale materiale pregătire suplimentară la
promovabilităţii la ex Elaborarea Planului de (copiator, hârtie, suplimentară disciplinele de
de bacalaureat la cel Pregătire suplimentară calculator) Membru bacalaureat , pe
puţin 51% bacalaureat · Resurse CEAC dec 2020 Program de grupe de
Stabilirea programului de financiare Pătuleanu activități performanţă
activitati extracurriculare · Resursa timp Liliana Activităţi realizate
adaptat contextului
Evaluarea formativă Fișe de Baza de date · Teste formative
Interpretarea testelor înregistrare · Membri · Fişe de · Analiza evaluare
Întocmirea planurilor · Resurse umane CEAC permanent înregistrare a · Planuri remediale
Obținerea progresului remediale pe clase · Resurse Corina datelor Teste sumative
școlar materiale Stamatin · Fișe de Analiza rezultatelor
Analiza rezultatelor şi · Resurse Pătuleanu analiză Plan de

pg. 15
C.E.A.C.-C.T.I.A.

evaluarea progresului financiare Liliana Planuri îmbunătățire

· Resursa timp remediale

2.3.) Desfăşurarea activităţii de predare-învăţare centrat pe elev, pe baza cunoaşterii stilurilor de învățare ale elevilor

Obiective Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de

specifice resurse evaluare a realizare
obiectivelor
Asigurarea accesului la · Seturi de
materiale informative chestionare 30 sept
Organizarea electronicereferitoare la Fișe de 2020 · Chestionarele · Folosirea
optimă a stilurile de învățare înregistrare aplicate datelor în
procesului (VAK, Kolb, TIM, DISC) · Fișe individuale Coord. CEAC proiectarea
didactic - biblioteca CEA · Resurse umane Corina Permanent · Fişe de lecțiilor si
cu accent pe (membrii Stamatin înregistrare a activităților cu
caracteristicile și Valorificarea materialelor subcomisiilor datelor elevii
nevoile specifice existente in CEAC, profesorii, · Tabelele ataşate
elevilor biblioteca CEAC elevii) 30 sept catalogului la
· Resurse 2020 toate clasele
Elaborarea Planului de materiale Rezultate,
acțiune pentru obținerea (copiator, hârtie, Mihaela Darie Instrument de progres obținut
progresului școlar calculator) Membru CEAC monitorizare:
· Resurse Periodic Fișă verificare
Verificarea realizarii financiare cataloage
activității · Resursa timp

pg. 16
C.E.A.C.-C.T.I.A.

3.)
Eficientizarea procesului de învăţare şi transformarea acestuia într-un proces activ-participativ
prin încurajarea implicării elevilor în propria lor formare

Obiective specifice :
3.1.)Îmbunătăţirea proiectării activităţilor de predare - învăţare-evaluare, inclusiv în varianta on-line;

3.2.)Diversificarea
şi modernizarea strategiilor de predare – învăţare - evaluare centrate pe elevi bazate pe
metacogniție, adaptate modelului hibrid.

3.3.)Măsurarea gradului de satisfacţie al elevilor şi părinţilor cu privire la procesul educativ.

pg. 17
C.E.A.C.-C.T.I.A.

3.1.) Îmbunătăţirea proiectării

activităţilor de predare-învățare-evaluare inclusiv în varianta on-line sincron/asincron

Obiective Acţiuni Instrumente/ resurse Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de

specifice evaluare a realizare
obiectivelor

Proiectarea parcurgerii · Portofolii ale

materiei in funcție de · Programe școlare cadrelor Creșterea
caracteristicile · Tabele stiluri de didactice procentului de
identificate prin analiza învățare Planificări promovare
predictivă. calendaristice generală
Îmbunătățirea Proiecte ale
proiectării · Valorificarea metodelor Platforme Membru Unităților de Îmbunătățirea
activităților de activ participative de educaționale: Livresq, CEAC permanent învățare rezultatelor
predare-învățare- predare/evaluare Wand, Genialy, Pătuleanu Planuri școlare.
evaluare Learning apps, Liliana remediale
Valorificarea ferestrelor Wordwall PlAnuri de Creșterea
de oportunitate Coord. evaluare numărului de
identificate prin Corina · Proiecte de elevi participanți
evaluarea iniţială/ Situația admiterii Stamatin lecție la activități
formativă elevilor din clasa a IXa · Fișe de competiționale
monitorizare fizic și/sau
on-line.
·Proiectarea unităților de Centralizator rezultate Centralizator
învățare la toate teste predictive Catalog
disciplinele şi la toți anii
de studiu

pg. 18
C.E.A.C.-C.T.I.A.

3.2.) Diversificarea şi modernizarea strategiilor de predare-învăţare centrate pe elevi elevi bazate pe metacogniție, adaptate
modelului hibrid.
Obiective Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de
specifice resurse evaluare a realizare
obiectivelor
Asigurarea accesului la Biblioteca CEAC
tutoriale dedicate Existența
Diversificarea și utilizării met/ moderne Tutoriale puse la lecțiilor în
modernizarea de predare și evaluare · Resurse umane Membru CEAC dispoziție format
strategiilor de · Dseminarea exemplelor (membrii subcom. Pătuleanu electronic
predare- de bună practică CEAC, profesorii, Liliana Permanent Planuri de lecție
învățare- · Realizarea lecțiilor în elevii) Darie Mihaela
evaluare format electronic/ on- · Resurse materiale Număr de lecții
centrate pe elevi line. (Livresq, Wand, (copiator, hârtie, · Portofoliile prezentate și
Genialy ) calculator) elevilor și adaugate la baza
Constituirea bazei de · Resurse financiare comisiilor de date
date

3.3.) Evaluarea gradului de satisfacţie al beneficiarilor educației cu privire la procesul educativ

Obiective Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de
specifice resurse evaluare a realizare
obiectivelor
Evaluarea  Stabilirea programului de Program de aplicare · Cel puțin 75% din
gradului de aplicare a instrumentelor a chestionarelor Coord. Chestionarele chestionare
satisfacție al de evaluare internă on-line 2020-2021 CEAC aplicate aplicate
elevilor,părinților · Aplicarea chestionarelor · Proceduri Corina Semestrial · Bază de date Interpretări
pg. 19
C.E.A.C.-C.T.I.A.

si partenerilor · Analiza chestionarelor · Chestionare Stamatin · Fișe de analiză chestionare

economici cu Stabilirea măsurilor · Resurse umane Rapoarte Raport
privire la remediale sau a planului de · Resurse materiale Plan de
procesul educativ intervenţie îmbunătăţire
4 Monitorizarea şi autoevaluarea calităţii prin urmărirea realizării standardelor

Obiective specifice :

4.1.)Monitorizarea activităţii comisiilor

4.2.)Monitorizarea completării documentelor şcolare şi ritmicităţii notării
4.3.)Monitorizarea absenţelor motivate şi nemotivate
4.4.)Monitorizarea modului de aplicare şi respectare a procedurilor
4.5.)Monitorizarea rezolvării stării de disciplină, a contestaţiilor şi reclamaţiilor
4.6.)Prospectarea necesităţilor şi problemelor comisiilor şi compartimentelor
4.7.)Aplicarea procedurilor de autoevaluare
4.8.)Dezvoltarea bazei de date
4.9.)Monitorizarea gradului de implicare a părinţilor

pg. 20
C.E.A.C.-C.T.I.A.

4.1.) Monitorizarea activităţii comisiilor

Obiective Acţiuni Instrumente/ resurse Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de
specifice evaluare a realizare
obiectivelor
· Observarea directă a
activității comisiilor · Ședințe ale
· Analizarea rapoartelor comisiilor; · Grad ridicat de
comisiilor · Ședințe Consiliul · Rapoarte și satisfacție
profesoral; analize
· Aplicarea de chestionare · Ședința Consiliul Coord. · Formarea
Monitorizarea pentru măsurarea gradului Elevilor pe colegiu; CEAC semestrial · Monitorizarea deprinderilor
activității de satisfacție al tuturor · Ședințe Consiliul Corina şi aplicarea manageriale ale
comisiilor factorilor implicați reprezentativ al Stamatin planurilor de şefilor de
(profesori, elevi, personal părinților pe colegiu; îmbunătăţiri compartimente
nedidactic, părinți ) · Rapoartele şi comisii
· Realizarea analizelor și comisiilor
propunerilor de remediere a · Dosarele comisiilor
deficiențelor · Chestionare

4.2.) Monitorizarea completării documentelor şcolare şi ritmicităţii notării conf ROFUIP

Obiective Acţiuni Instrumente/ resurse Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de
specifice evaluare a realizare
obiectivelor
Monitorizarea · Consultarea documentelor
completării școlare · Cataloage · Membru · Completarea la
documentelor CEAC lunar · Fișe de termene a fișelor
școlare și · Realizarea analizelor și · portofolii comisii Cătălina monitorizare · Adoptarea
ritmicității propunerilor de remediere a Tănase completate propunerilor de
notării deficiențelor remediere

pg. 21
C.E.A.C.-C.T.I.A.

4.3.) Monitorizareaabsenţelor motivate şi nemotivate

Obiective Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de
specifice resurse evaluare a realizare
obiectivelor
· Consultarea documentelor
școlare · Cataloage · Completarea la
Monitorizarea · Elaborarea caererilor si a · Fișe de termene a fișelor
absențelor fișelor de și monitorizare · Scutirile medicale Membrul monitorizare
motivate și CEAC Lunar, completate · Aplicarea
nemotivate · Analize și propuneri de · Cererile părinților Mihaela Darie semestrial, propunerilor de
intregistrate de remediere a deficiențelor anual remediere
catre elevi pe · Documentele
parcursul anului Identificarea elevilor cu risc dirigintelui Diminuare
scolar 2020- de abandon scolar Proiect EMPAS Chestionare abandonului
2021 școlar

4.4.) Monitorizarea modului de aplicare şi respectare a procedurilor

Obiective Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de

specifice resurse evaluare a realizare
obiectivelor

pg. 22
C.E.A.C.-C.T.I.A.

· Observarea directă a
activității · Rapoartele · Secretar · Rapoarte și
compartimentelor compartimentelor CEAC analize Simplificarea si
Monitorizarea · Analizarea rapoartelor · Reclamații Cătălina eficientizarea
modului de · Aplicarea de chestionare · Chestionare Tănase · Monitorizarea activității
aplicare și de evaluare a activității · Întâlniri personal şi realizarea
respectare a compartimentelor on line administrativ- planurilor de
procedurilor · Elaborarea analizelor și auxiliar; îmbunătăţiri
propunerilor de remediere

4.5.) Monitorizarea stării de disciplină

Obiective Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de
specifice resurse evaluare a realizare
obiectivelor
· Prelucrarea prevederilor Rapoarte
ROF/ROI în vederea · Proceduri · Planuri și Procese verbale
prevenirii a abaterilor · Proiecte proiecte de Număr mic de
Monitorizarea disciplinare · Rapoarte prevenire acte de
rezolvării stării · Reclamații indisciplină/
de disciplină, a Implicarea psihologului · Declarații Membrul CEAC · Analize note la purtare
contestaţiilor și școlar Pătuleanu Liliana
reclamațiilor Plan de Semestrial · Fișe de Consolidarea
acțiune monitorizare atitudinii corecte
Chestionare aplicate Fişe de faţă de
activitate comportamentul
Chestionare social
Chestionare responsabil

4.6.) Prospectarea necesităților și problemelor comisiilor și compartimentelor

Obiective Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de

pg. 23
C.E.A.C.-C.T.I.A.

specifice resurse evaluare a realizare

obiectivelor
· Aplicarea de Analiza SWOT · Planurile de · Planurilor de
Prospectarea chestionare de · Chestionare de · Membrul CEAC măsuri măsuri elaborat
necesităților și necesități necesar de responsabil · Planificarea · Sponsorizări
problemelor materiale și Stamatin Corina semestrial resurselor constituite
comisiilor și · Elaborarea rapoartelor resurse Pătuleanu Liliana · Identificarea
compartimentelor financiare surselor de
 Referate de finanțare
necesitate

4.7.) Aplicarea procedurilor de autoevaluare

Obiective Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de
specifice resurse evaluare a realizare
obiectivelor
Derularea Elaborarea programului de Programul An școlar Fise de Fişa de evaluare
programului de evaluare internă activităților de 2020-2021 monitorizare si internă
evaluare internă Efectuarea evaluării interne evaluare Coordonator evaluare EVIN 5
pe baza standardelor interna CEAC
Aplicarea · Fișe de Corina
procedurilor de Derularea studiilor CEAC autoevaluare Stamatin semestrial · Rapoarte 2 studii
autoevaluare completate realizate/an
Evaluarea Elaborarea Manualului de Resurse nov 2020 Manual de Material aprobat
instituțională Autoevaluare informaționale autoevaluare CA
obiectivă CTIA
4.8.) Dezvoltarea bazei de date cu privire la personalul şcolii şi activităţile desfăşurate pe catedre şi comisii
Obiective specifice Acţiuni Instrumente/ Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de realizare
resurse evaluare a
obiectivelor
Dezvoltarea bazei de Membrul Existenţa la sfârşitul
date cu privire la · Analiza portofoliilor · Fise de CEAC · Completarea anului a bazei de date
personalul şcolii şi electronice monitorizare responsabil permanent continuă a bazei actualizate și
pg. 24
C.E.A.C.-C.T.I.A.

activităţile · Realizarea fişelor Cătălina de date complete

desfăşurate pe din baza de date · Copiator
Tănase Rapoarte
catedre şi comisii ·
4.9.) Monitorizarea gradului de implicarea părinţilor în susţinerea activităţilor colegiului
Obiective specifice Acţiuni Instrumente/ resurse Responsabil Termen Modalităţi de Indicatori de
evaluare a realizare
obiectivelor
Monitorizarea gradului · Organizarea de activități · Proceduri Coodonatorul ·
de implicare a la care să fie invitați · Seturi de chestionare CEAC Rapoarte și Participarea părinților
părinţilor în părinții sau să fie · Fișe de înregistrare · programe permanent analize Activitatea
susţinerea activităţilor implicați în organizare · Resurse financiare educative Asociatiei CTIA
colegiului · Resursa timp Permanent
PLANIFICAREA ACTIVITĂŢII PENTRU ASIGURAREA CALITĂŢII EDUCAŢIEI
An școlar 2020-2021
Denumirea activităţii Frecvenţa Sept Oct Nov. Dec. Ian Febr Martie Apr. Mai Iunie Iuli

Numirea responsabilului şi constituirea comisiei Anual X

Constituire ,Organizare

Stabilirea programului de functionare Anual X

Consultarea Strategiei pentru implementarea calității X
Operaţionalizare,

Întocmirea analizei SWOT Anual X

Elaborarea Planului de îmbunătățire X
Planificare

Elaborarea PAS X
Elaborarea planului operaţional al CEAC Anual X X
Revizuirea documentelor SMC Periodic X X X X X
Elaborarea de noi procedure, instrucţiuni de lucru Permanent X X X X X X X X X X X
Analiza rezultatelor inserției profesionale a absolvenților Anual X
Monitorizare, Revizuire,
Corectare, Îmbunătăţire,

Aplicare instrumentelor de evaluare Semestrial X X X X X X

Îmbunătăţire ( Plan de

Proiectarea si derularea activității de evaluare interna Conf grafic X X X X X X X X X X X

Evaluare, Anaiză,

Monitorizarea activităților de îmbunătățire propuse Conf. Plan X X X X X X X X X X X

Monitorizarea aplicării procedurilor Semestrial X X
Evaluarea activității comisiilor Semestrial X X
Monitorizarea frecvenţei şi determinarea cauzelor absent. Lunar X X X X X X X X X X X
Monitorizarea completării cataloagelor şcolare Trimestrial X X X X
Monitorizarea progresului şcolar Semestrial X X
Monitorizarea programului de pregătire suplimentară Lunar X X X X X X X
pg. 25
C.E.A.C.-C.T.I.A.

Analiza rezultatelor școlare anuale Anual X

im
b.,

S,
A
P
Analiza rezultatelor obținute la examenul de bacalaureat Anual X X
Completarea fișei EVIN 6- Conf. progr. X X X X X X
Raportare Elaborarea Raportului de autoevaluare final Anual X X
Elaborarea Planului de îmbunătăţire pentru anul următor Anual X X
Sortarea, păstrarea şi verificarea materialelor şi dovezilor Lunar X X X X X X X X X X X
Administrare Rezolvarea contestaţiilor Permanent X X X X X X X X X X X
Monitorizare, analiza documentelor oficiale Trimestrial X X X
Alte activități Periodic X X X X X X X X X X X

pg. 26
C.E.A.C.-C.T.I.A.

pg. 27