Planificacin Semanal

A: Del: Materia: Eje temtico: Licda. Elianny Franco Prof. Dante Paz Q. Informtica Microsoft Mecanografa

UNIDAD 1: Introduccin y la posicin de las manos

INTRODUCCION: Los jvenes iniciarn las habilidades mecanogrficas de conocer el teclado y de dar los primeros pasos en la digitacin en la pc. OBJETIVOS: - Conocimiento y manejo del teclado en sus primeros pasos. CRITERIOS DE EVALUACIN: - Colocacin correcto de las manos y posicin del cuerpo. - Conocimiento de la hilera de tecla principal del teclado. - Manejo de cada mano de acuerdo a su posicin en el teclado. CONTENIDO: 1. Conociendo el teclado 2. La posicin de las manos PROCEDIMIENTOS: 1. El profesor explicar la posicin de las manos y cada hilera de teclas ser explicado uno a la vez. 2. Cada estudiante tendr la oportunidad de realizar prcticas que le permitan mejorar su destreza en la digitacin. ASPECTOS DEL CARCTER: 1. Desarrollo del dominio propio en el manejo de sus destrezas motoras. 2. Obediencia en seguir la instruccin dada y ejemplificada por el profesor en el aula. MATERIALES DIDCTICOS 1. Computadora. 2. Fotocopia de prcticas BIBLIOGRAFA y y Mecanografa moderna, 5ta. Edicin, 1977, Prof. Fernando Junco. Prcticas realizadas por el profesor de informtica

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UNIDAD 2: La posicin de las 3 hileras de teclas.

INTRODUCCION: Vamos a involucrarnos en conocer y desarrollar de forma sencilla y profunda las hileras de teclas que componen el teclado del computador, ampliando o desplegando las habilidades motoras de nuestros estudiantes y todo esto utilizando fotocopias, para que el estudiante se acostumbre a digitar sin mirar el monitor o el teclado. OBJETIVOS: - Cada estudiante acrecentar su habilidad motora en la posicin y movimiento normal de las manos en el teclado y especialmente en cada hilera y al mismo tiempo acrecentar su manejo y conocimiento de cada hilera y la posicin que le corresponde. - El estudiante lograr ser independiente de mantener la vista fija en teclado o monitor, ya que desarrollar la capacidad de digitar sin mirar uno u otro. CRITERIOS DE EVALUACIN: - Colocacin de las manos y conocimiento de las hileras de teclas que le corresponde a cada mano (derecha, izquierda). - Digitacin de las prcticas por hilera y sus combinaciones. - Solamente observar la hoja fotocopiada, sin fijarse en el teclado o monitor. CONTENIDO: 1. Las tres hilera del teclado y la posicin de las manos  Ejercicios para cada mano con el teclado principal: y asdf jkl y asdf jk l y Combinaciones. y y y Tecla superior: qwer poiu rewq uiop y Combinaciones. Tecla inferior: Zxcv -.,m Vcxz m,.y Combinaciones.

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PROCEDIMIENTOS: y El profesor explicar la posicin de las manos de acuerdo a cada hilera y el movimiento que la misma necesita para lograr la digitacin normal y continua en el teclado. y Las prcticas sern explicadas y completadas el mismo da de clases, tomndose en cuenta una posicin correcta al sentarse y no mirar el teclado o monitor al digitar. ASPECTOS DEL CARCTER: 1) Dominio propio en seguir la instruccin dada y ejemplificada por el profesor en el aula. MATERIALES DIDCTICOS 1.- Computadora 2.- Fotocopia de prcticas. BIBLIOGRAFA y Mecanografa moderna, 5ta. Edicin, 1977, Prof. Fernando Junco. y Prcticas realizadas por el profesor de informtica

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UNIDAD 3: Prcticas complementarias

INTRODUCCION: Continuaremos ampliando o desplegando las habilidades motoras de nuestros estudiantes y mejorando el manejo del teclado por hileras, combinndolas entre ellas. OBJETIVOS: - El estudiante aumentar su control sobre sus manos y el teclado. - Aumento de la velocidad a medida que controle el teclado y el lugar-movimiento de los dedos. - El estudiante lograr ser independiente de mantener la vista fija en teclado o monitor, ya que desarrollar la capacidad de digitar sin mirar uno u otro. CRITERIOS DE EVALUACIN: - Colocacin de las manos y conocimiento de las hileras de teclas que le corresponde a cada mano (derecha, izquierda). - Digitacin de las prcticas por hilera y sus combinaciones. - Aumento de la velocidad y control de las manos al momento de digitar. - No mirar el teclado o monitor CONTENIDO: - Prcticas complementarias. a) En en no no mi mi he he fe fe te me b) Asdf asdf lkj lkj qwert poiuy zxcvb -.,mn c) Trewq trewq trewq trewq d) Ha hada hada la laljas laljas lajas las e) La sala la sala fasa falda falda jala f) Edad es fea lee seal tejada dej PROCEDIMIENTOS: y El profesor procurara el aumento de la rapidez en la digitacin y en la colocacin correcta de las manos en el teclado, observando el uso de cada dedo en la digitacin. ASPECTOS DEL CARCTER: 2) Paciencia, producto de realizar procedimientos, as como trabajos con mayor amplitud y complejidad. 3) Diligencia en la aplicacin y entrega puntual de los trabajos en el tiempo dado por el profesor. Dante Paz 4

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MATERIALES DIDCTICOS 1.- Computadora 2.- Fotocopia de 6 prcticas por estudiante. BIBLIOGRAFA y Mecanografa moderna, 5ta. Edicin, 1977, Prof. Fernando Junco. y Prcticas realizadas por el profesor de informtica

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UNIDAD 4: Nuevas prcticas y combinando teclas.

INTRODUCCION: Complementaremos nuevas prcticas con el uso de teclas como son: shift (mayscula), ctrl+s+n+k (subrayado, negrita y cursiva), caps lock (mayscula y miniscula), acentos. OBJETIVOS: - El estudiante podr sin mirar el teclado lograr digitar textos agregando acento y utilizando combinaciones de teclas para lograr cambios en el formato de la letra (subrayado, negrita, etc.) CRITERIOS DE EVALUACIN: - Aumento de la velocidad y control de las manos al momento de digitar. - No mirar el teclado o monitor - Uso de combinacin de teclas para cambiar el formato de las letras. - Uso del acento. CONTENIDO: 2. Combinacin de teclas y Palabras acentuadas: da da da lo lo ac ac ac y Casa casa casa casa vaca vaca caza caza y Te quiero pepo o pepo te quiero y Uso del shift: Dios es infinitamente glorioso en todos sus atributos. y Lo primero que haremos en esta prctica es trabajar con los acentos. y San Agustn y Confesiones de San Agustn. y Aon, Chrnos y kairs. PROCEDIMIENTOS: y El profesor procurara el aumento de la rapidez en la digitacin y en la colocacin correcta de las manos en el teclado, observando el uso de los acentos y combinacin de teclas. ASPECTOS DEL CARCTER: 1) Paciencia, producto de realizar procedimientos, as como trabajos con mayor amplitud y complejidad. 2) Dominio propio en someterse al entrenamiento.

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MATERIALES DIDCTICOS - Fotocopia prcticas BIBLIOGRAFA y Mecanografa moderna, 5ta. Edicin, 1977, Prof. Fernando Junco. y Prcticas realizadas por el profesor de informtica.

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UNIDAD 5: Aumento en la rapidez y uso de Mecanet.

INTRODUCCION: Iniciaremos el uso del programa Mecanet, con el fin de aumentar la velocidad, la precisin y mayor seguridad en nuestro trabajo en el teclado. OBJETIVOS: - El estudiante aumentar su seguridad, la precisin y la libertad en la digitacin. CRITERIOS DE EVALUACIN: - Realizacin completa de las prcticas en el programa Mecanet, tomndose en cuenta la nota al final de cada prctica. CONTENIDO: Programa mecanet y Realizacin de 20 prcticas y sus quiz. PROCEDIMIENTOS: y El profesor procurara el aumento de la rapidez en la digitacin y en la colocacin correcta de las manos en el teclado, observando el uso de los acentos y combinacin de teclas. ASPECTOS DEL CARCTER: 1. - Paciencia, producto de realizar procedimientos, as como trabajos con mayor amplitud y complejidad. 2.- Dominio propio en someterse al entrenamiento. MATERIALES DIDCTICOS - Programa Mecanet - Computadora por estudiante BIBLIOGRAFA - Programa Mecanet

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