INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Los instrumentos de evaluacin, son los medios o recursos tcnicos que aplicados al educando permiten obtener

informacin sobre el logro de los objetivos.

1. Cualidades de un instrumento de

2. Recomendaciones para elaborar instrumentos de evaluacin Definir convenientemente el

preferentemente en la evaluacin inicial al comienzo de toda unidad Didctica. Lista de Cotejo/ Lista de Control: se puede emplear cuando necesitamos informacin ms precisa sobre el nivel de logro de los alumnos en determinadas capacidades. Escala de calificacin: Consiste en una serie de enunciados relacionados con el objetivo que se evala, los que deben ser cumplidos por el alumno e identificados por el profesor, utilizando una escala. Pueden ser:

problema que debe evaluarse. Utilizar un lenguaje adecuado,

fundamentalmente para el estudiante. -

comprensible

evaluacin Validez: Es el grado de precisin con que un instrumento utilizado mide realmente lo que est destinado a medir. Confiabilidad: Es el grado de confianza que podemos evaluacin. Objetividad: Es el grado de concordancia entre los juicios que emiten los examinadores competentes e independientes sobre lo que constituye una buena respuesta para cada uno de los elementos de un instrumento de medida. Practicidad: Facilidad de elaboracin, de aplicacin, de calificacin, de interpretacin, es de bajo costo y de utilidad social. poner a los resultados proporcionados por un instrumento de -

Elegir convenientemente los tipos de reactivos. Agrupar los tems de un solo tipo. Los reactivos deben invitar a la reflexin y no a la simple memorizacin. Evitar la interdependencia entre dos o ms reactivos.

Escala de estimacin: de categoras

Representa para el evaluador una variedad de distinciones o conceptos que permiten identificar la frecuencia o caractersticas de la conducta a observar.

3. Instrumentos de la Observacin

Registro anecdtico o anecdotario: es un documento donde anotamos hechos Escala de estimacin: descriptiva significativos protagonizados por unos o varios alumnos. Registro de saberes instrumento que debe previos: es un ser utilizado, Viene representada por lneas o barras que se combinan con frases descriptivas. Se caracteriza por presentar mayor continuidad

de los hechos a evaluar, propone intervalos iguales, resultan fciles de entender y aplicar.

Los ms importantes son: las tareas de adquisicin, las tareas de reforzamiento, y las tareas de transferencia que corresponden a las tres etapas del aprendizaje: adquisicin de informacin, almacenamiento de la informacin y el uso de la misma en la adquisicin de nuevas experiencias. 7. Mapas Conceptuales Planteados por Joseph D. Novak (1988), los mapas conceptuales son instrumentos de replantacin grfica y esquemtica de un conjunto de relaciones significativas entre conceptos. Son un recurso que ayuda a comprender mejor los conceptos claves y sus relaciones. Elementos principales:
Concepto: imgenes mentales que

Proposicin: Es la unidad semntica

ms pequea y sirve para afirmar o negar algo de un concepto.

Palabras enlace: Sirven para unir

Escala de estimacin: numrica

los conceptos y sealar el tipo de relacin entre ellos. Ventajas -Exige activa participacin del que aprende -Facilita la asimilacin de conocimientos -Se visualiza conceptos y relaciones

A travs de ellas se puede verificar el comportamiento del estudiante para determinar el logro y la intensidad del hecho evaluado. Se pueden utilizar tanto para fines cualitativos como cuantitativos, instrumento.
4. Instrumentos De Entrevista

dependiendo

de

la

intencin con que se aplica el

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN

La tcnica de la entrevista utiliza un instrumento valioso llamado Cuaderno de entrevistas.

5. Instrumentos de Exmenes

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

son provocados por las palabras o signos, son escritos con letras maysculas y formadas por una a cuatro palabras como mximo.

Los instrumentos de los exmenes son las pruebas, que pueden ser orales, escritas, grficas y de ejecucin. 6. Instrumentos de Anlisis

CURSO: D. TECNOLGICO V

TEMA: INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

INTEGRANTES: CHAMBI HUAMANI, PILAR QUISPE PUMA, ALEX

DOCENTE: REYNALDO ROSAS VALDIVIA

2010