Testul nr.

3: Evaluare finală
Marchează prin „x” varianta pe care o consideri corectă:
1. Cum e bine să fie ales conducătorul unui grup?
a. să se aleagă singur;
b. să fie ales de toţi membrii grupului.
2. Participi la un concurs de atletism împreună cu prietenul
tău. Acesta se întâmplă să
se accidenteze pe traseu. Cum e bine să procedezi?
a. întrerupi alergarea, pentru a-l ajuta;
b. continui alergarea, pentru că vrei să câştigi
concursul.
3. Să fii tolerant înseamnă:
a. să accepţi părerile celorlalţi;
b. să accepţi greşelile celorlalţi;
4. Cum consideri că e bine să fie ales şeful clasei?
a. numit de o persoană;
b. ales prin votul alegător.
5. Ce atitudine trebuie să ai faţă de şeful clasei?
a. de cooperare;
b. de împotrivire.
6. Urmează să pleci cu toată clasa într-o excursie sau într-o
tabără. Este nevoie de un
conducător. După ce criterii îl alegi?
a. înţelepciunea;
b. înălţimea.
7. Ce atitudine ai atunci când îţi dai seama că ai comis o
greşeală?
a. îţi recunoşti greşeala, accepţi pedeapsa şi te
gândeşti cum să te îndrepţi;
b. ascunzi greşeala şi dai vina pe altcineva.
8. Când în clasă apar situaţii tensionate, cum e bine să se
procedeze?
a. să se ajute cele două părţi să găsească o cale de
împăcare;
b. să se ajute cele două părţi să îndeplinească ce şi-au
propus.
9. În recreaţie, un elev (care nu-ţi este coleg de clasă sau
prieten) este bruscat de un
altul. Cum procedezi?
 a. nu intervii pentru că nu-ţi este coleg de clasă sau
prieten;
b. intervii, încercând să găseşti o cale de împăcare.
10. Un prieten din altă clasă şi-a pierdut penarul în care
avea toate instrumentele de
scris. Cum procedezi să-l ajuţi?
a. furi penarul unui coleg din clasa ta ;
b. îl sfătuieşti să le spună părinţilor lui adevărul chiar
dacă se vor supăra.
11. A avut loc un accident de maşină. Eşti singura
persoană martoră (de faţă) la
accident. Cum procedezi?
a. anunţi imediat un poliţist, un adult sau ceri
ajutorul primului trecător;
b. nu faci nimic, pentru că nu e treabă de copil.
12. Dacă împreună cu prietenii tăi sau cu organizaţii din
care faceţi parte adulţii, te-ai
angaja să ajuţi copii aflaţi la nevoie, ce crezi că ar fi mai
folositor să faceţi pentru ei?
a. să le scrieţi scrisori şi să deveniţi prieteni prin
corespondenţă;
b. să-i cunoaşteţi şi să petreceţi împreună sărbătorile
sau o parte din vacanţă.
13. Separarea puterilor în stat a fost necesară pentru ca cei
aflaţi în fruntea statului să
nu conducă abuziv (să acţioneze pentru propriul interes
prin încălcarea legii). Arată în
care din situaţiile de mai jos este vorba de manifestarea
abuzivă a puterii?
a. o persoană este trimisă la închisoare fără să fie
judecată;
b. armata hotărăşte să declare război unui stat vecin.
14. Autonomia locală este extrem de importantă pentru
rezolvarea problemelor dintr-o
comunitate. În multe situaţii de interes local nu este nevoie
de intervenţia autorităţilor
centrale care au sediul la Bucureşti. Care din situaţiile de
mai jos pot fi rezolvate pe
plan local?
a. copii din localitate vor un loc special de joacă;
b. este nevoie să se construiască un pod peste râu.
 15. Uneori , cetăţenii sunt nemulţumiţi de hotărârile emise
(luate, date) de autorităţi.
De exemplu, Primăria a hotărât să transforme un teren de
joacă într-un loc de parcare.
Cum ar trebui să procedeze părinţii copiilor din zona
respectivă?
a. să fie violenţi faţă de reprezentanţii Primăriei;
b. să meargă în audienţă la primar;
c. să-şi exprime deschis nemulţumirea în ziar , într-
o emisiune de radio sau de televiziune.