Activitate 3.1.3.

Descrierea unei activități de învățare ca RED

Clasa a VII-a

Denumirea activității de învățare: Prietenia și iubirea, valori pentru viață

Competența specifică vizată: 2.2 Formularea unor opinii personale privind aplicarea normelor moral-religioase în
viața personală și a grupurilor de apartenență, în relație cu normele civile.

Strategia didactică

1.      Metode şi procedee: conversaţia euristică, explicaţia, exerciţiul, lectura biblică, vizionare de videoclip
( https://www.youtube.com/watch?v=lJbhmDpj8wk).

2. Mijloace de învăţământ: manual digital, videoproiector, laptop, Sfânta Scriptură.

3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală şi activitate individuală.

Resurse

1. Oficiale: 

        1.  Programa şcolară pentru disciplina Religie – Cultul Ortodox, clasa a VII-a     

2.  Planificarea calendaristică orientativă, clasa a VII-a;

       2. Temporale:  - număr de lecţii : 1

                          - durata : 50'

3. Bibliografice:  Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române,
Bucureşti, 2001. 

Profesorul solicită elevilor să vizioneze videoclipul și am discutat pe marginea lui: comportamente definitorii
ale personajelor implicate, aprecieri asupra acestora.

Materialul urmărit constituie subiectul unei discuții mai ample, și anume: identificarea comportamentului
personajelor, reacția copilului care intervine sau mai bine spus opțiunile pe care acesta le avea și decizia lui finală.

După aceea se va face trimitere la minunea vindecării slăbănogului din Capernaum ( Marcu 2,1-12), prin care
se va face o paralelă a comportamentului elevilor din videoclipul de pe youtube și a prietenilor slăbănogului din
Sfânta Scriptură; dintre prietenie și iubire, și comportament violent și ură.

Spre finalul activității le propun elevilor să discutăm pe baza îndemnului: Să ne purtăm frumos, cuviincios față
de semenii noștri!