Sinteză pentru activități metodice(I)

Diapozitivul 1

Profilul absolventului de clasa a VIII-a are următoarele caracteristici, în concordanță cu competențele-cheie:

 operează cu valori și norme de conduită relevante pentru viața personală și pentru interacțiunea cu ceilalți;
relaționează pozitiv cu ceilalți în contexte școlare și extrașcolare, prin exercitarea unor drepturi și asumarea de
responsabilități; manifestă disponibilitate pentru participare civică în condițiile respectării regulilor grupului și
valorizării diversității; competențe sociale și civice
 exprimă informații, opinii, idei, sentimente, în mesaje orale și scrise, prin adaptarea la situația de comunicare;
comunicare în limba maternă
 formulează obiective și planuri simple de învățare și realizează sarcini de lucru; a învăța să înveți
 apreciază calitățile personale în vederea autocunoașterii, a orientării școlare și profesionale; spirit de
inițiativă și antreprenoriat
 participă la proiecte și evenimente culturale organizate în contexte formale sau nonformale; sensibilizare și
exprimare culturală
 manifestă interes pentru o viață sănătoasă și pentru păstrarea mediului curat; competențe matematice și
competențe de bază în științe și tehnologii
 utilizează dispozitive și aplicații digitale pentru căutarea și selecția unor resurse informaționale și educaționale
digitale relevante pentru învățare; competență digitală
Diapozitivul 2

Modalități de a contribui la structurarea acestuia prin orele de istorie:

 exerciții de gândire critică; fișe de lectură, proiecte individuale și de echipă; activități cu tematică socială
( ”Biblioteca vie”, ”Cafeneua publică”) - competențe sociale și civice
 dezbateri, studii de caz, investigația; scrisoarea către un personaj istoric, comunitate -comunicare în limba
maternă
 discursuri, jurnal, rebus - a învăța să înveți
 proiecte individuale și de echipă, jurnalul, grile de autoevaluare - a învăța să înveți și spirutul de inițiativă
și antreprenoriat
 spectacole, desene, colaje, proiecte culturale comunitare, ziar, revistă, emisiuni, conferințe și dezbateri
publice -sensibilizare și exprimare culturală;
 proiecte individuale și de echipă - competențe matematice și competențe de bază în științe și tehnologii;
 documentare/cercetare, portofoliul digital, realizarea de conținut digital (site-uri, aplicații, jocuri) -
competență digitală;