Ministerul Educației Culturii și Cercetării al Republicii Moldova

Direcția Raională Învățământ, Tineret și Sport Căușeni

Liceul Teoretic ”Mihail Sadoveanu” s. Fîrlădeni

Evaluare
sumativă
clasa IX-a
Modulul ”
Nemetalele și
compușii lor
cu
importanță
practică
Anul școlar
2021-2022

Profesor: Busuioc Anna

Evaluare sumativă la chimie „

Nemetalele și compușii lor cu importanță practicăˮ
Clasa a IX – a
Varianta 1
Numele, prenumele elevului___________________________ clasa ______________

Domenii/ Itemii Scor

 I. Dobîndirea cunoștințelor fundamentale, abilităților și valorilor din domeniul chimiei
1. Completează afirmațiile: L
0
Clorul este amplasat în sistemul periodic în grupa_______ subgrupa ________perioada______.
1
Atomul de clor are sarcina ____ în nucleu se conțin _____protoni _____ neutroni. În jurul 2
3
nucleului se rotesc _____ electroni repartizați în ____ straturi. Clorul pe stratul exterior are
4
_____ electroni. Valența Clorului __________________________________________________. 5
2. Din şirul de substanţe selectează care sunt nemetale: L
0/1/2
a) Cl b) Ca c) H d) Cr e) P f) Mg g) Ne f) Fe g) Si
3/4/5
II. Comunicarea cu limbaj specific chimic
Clor Sulf L
0/1/2
3/4/5
6/7
8/9
10
11
1. Scrie formula și denumește pentru 2 compuși ai nemetalelor studiate și domeniul de 12
utilizare a unui compus

III. Rezolvarea problemelor / situațiilor problemă

1. Calculați masa clorurii de fier (III) ce se formează la interacțiunea fierului cu clorul în L
volum de 13,44 l (c.n.). 0/1/2
3/4/5
6/7/8
/9/
10

2. Scrieţi ecuaţiile reacţiilor corespunzătoare următoarei serii genetice: L

S, N2O5 , SO2, H3PO4, SO3, Ca(OH)2, H2SO4, CaSO4 0/1/2
3/4/5
6/7/8

3. Scrie reacția de identificare a ionului sulfat ( SO42-). Notează forma moleculară, ionică, L
completă și ionică redusă. 0/1
a) 2/3
4/5/6
b)

c)
IV. Utilizarea inofensivă a substanțelor chimice
1. Nemetalele și compușii lor sunt componenții principali ai atmosferei (O2, N2, CO2) ,ai L
hidrosferei ( H2O) și organismelor vii (C, O, H, S, P, Cl). Scrie câte o ecuație a reacției 0/1/2
conform schemei: 3/4/5
 1. Nemetal + nemetal 6/7/8
9
2. Nemetal + metal 

3. 3. Oxid acid + H2O 

4. 4. Oxid acid + bază alcalină.

Evaluare sumativă la chimie „Starea gazoasă a substanțelor. Nemetalele și compușii lorˮ

Clasa a IX – a
Varianta 2
Numele, prenumele elevului___________________________ clasa ______________

Domenii/ Itemii Scor

I. Dobîndirea cunoștințelor fundamentale, abilităților și valorilor din domeniul chimiei
4. Completează afirmațiile: L
0
Azotul este amplasat în sistemul periodic în grupa_______ subgrupa _________perioada______.
1
Atomul de azot are sarcina ____ în nucleu se conțin _____protoni _____ neutroni. În jurul 2
nucleului se rotesc _____ electroni repartizați în ____ straturi. Azotul pe stratul exterior are 3
4
_____ electroni. Valența Azotului __________________________________________________.
5
5. Din şirul de substanţe selectează care sunt nemetale: L
0/1/
a) Cl b) C c) He d) Cu e) Au f) Mn g) N f) Al g) S
2
3/4/
5
II. Comunicarea cu limbaj specific chimic
Azot Fosfor L
0/1/
2
3/4/
5
6/7
8/9
1. Scrie formula și denumește pentru 2 compuși ai nemetalelor studiate și domeniul de 10
utilizare a unui compus 11
12
III. Rezolvarea problemelor / situațiilor problemă
1. Calculează volumul și masa gazului oxid de carbon (IV) ce se va degaja la L
descompunerea a 110g de calcar. 0/1/
2
3/4/
5
6/7/
8/9/
10

2. Scrieţi ecuaţiile reacţiilor corespunzătoare următoarei serii genetice: L

P, Ca, H2O, P2O5, NaOH, H3PO4, K3PO4 H2SO4, Na3PO4 0/1/
2
3/4/
5
6/7/
8

3. Scrie reacția de identifiare a ionului de amoniu (NH4+) Notează forma moleculară ionică, L
completă și ionică redusă. 0/1
a) 2/3
4/5
b) 6

c)
IV. Utilizarea inofensivă a substanțelor chimice
1. Nemetalele și compușii lor sunt componenții principali ai atmosferei (O2, N2, CO2) ,ai L
hidrosferei ( H2O) și organismelor vii (C, O, H, S, P, Cl). Scrie câte o ecuație a reacției conform 0/1/
schemei: 2
1. Nemetal + nemetal 3/4/
5
2. Nemetal + metal  6/7/
8
 3. Oxid acid + H2O  9

4. Oxid acid + bază alcalină.

Evaluare sumativă la chimie „Starea gazoasă a substanțelor. Nemetalele și compușii lorˮ,

Clasa a IX –a, curriculum CES

Numele, prenumele elevului___________________________ clasa ______________

Domenii/ Itemii Scor

V. Dobîndirea cunoștințelor fundamentale, abilităților și valorilor din domeniul chimiei
1. Completează afirmațiile: L
0/1
Clorul este amplasat în sistemul periodic în grupa_______ subgrupa ___________ perioada______.
2/3
Clorul are _______ electroni repartizați în ____ straturi. Clorul pe primul strat are _____ 4/5
6/7
electroni, pe al doilea strat are _______ electroni pe al 3 strat are ______ electroni. Valența
8/9
Clorului este __________________________________________________.
2. Din şirul de substanţe selectează care sunt nemetale: L
 0/1/2
3/4/5

a) Cl b) Ca c) H d) Cr e) P f) Mg g) Ne f) Fe g) Si

3. Comunicarea cu limbaj specific chimic

1. Corelează coloana A cu coloana B. Legătura formula element denumire simbol. L
A B 0/1
Acid clorhidric NH3 2/3
Azot Cl2 4/5
Sulfat de potasiu SiO2 6
Amoniac K2SO4
Clor HCl
Oxid de siliciu N
2. Rezolvarea problemelor / situațiilor problemă
1. La interacțiunea dintre acidului clorhidric și zinc se degaja un gaz. Care va fi gazul? L
0/1/2

2. Din substanțele redate mai jos alcătuiți serie genetică a Sulfului. L

CaSO4 , S , H2SO4, SO2 , SO3. 0/1
2/3
4/5

3. Scrie cu ce substanță putem identifica ionul de Sulfat SO42-. L

0
1
2

4. Utilizarea inofensivă a substanțelor chimice

1. Enumeră domeniile de utilizare a Amoniacului L
0/1
2/3/
4/5
6/7
8/9
Item Scor Etapele rezolvării Punctaj
maxim acordat
I. Dobîndirea cunoștințelor fundamentale, abilităților și valorilor din domeniul
chimiei

1. 5p Item de completare a afirmațiilor. 10 * 0,5p =5p

Câte 1 punct pentru fiecare corectă
2 3p Item cu alegere multiplă 3 * 1p = 3p
Câte 1 punct pentru fiecare alegere corectă
II. Comunicarea cu limbaj specific chimic
1. 12 p Item cu răspuns scurt 12 * 1p = 12p
Câte 1 punct pentru fiecare completare corectă.

III. Rezolvarea problemelor / situațiilor problemă

1. 10 p Rezolvare de problemă
Câte 1 punct pentru analiza și notarea corectă a condițiilor 1p+2p+1p+1
problemei p+1p+
1p+1p+1p+1
Câte 2 pentru pentru scrierea corectă a ecuației reacției chimice
p=10p
Căte 1 punct pentru calcularea masei substantei
Câte 1 punct pentru calcularea corectă a ϑ (cantitatea de substanță)
Câte 1 punct pentru calcularea M (substanței)
Câte 1 punct pentru alcătuirea și realizarea raportului
Câte 1 punct pentru notarea corectă și utilizarea corectă a unităților
de măsură.
Câte 1 punct pentru calcularea volumului gazului eliminat
1 punct notarea răspunsului
2. 8p Scrierea şi egalarea ecuaţiilor reacţiilor din transformare 1p *4
Cîte 1 punct pentru scrierea ecuaţiilor 1p *4
Cîte 1 punct pentru egalarea ecuaţiilor 4p+ 4p= 8 p

3. 6p 2 punct pentru scrierea ecuației moleculare si egalare 2p+2p+2p=

2 punct pentru scrierea ecuației ionice complete și identificarea 6p
sarcinilor corecte
2 punct pentru scrierea ecuației ionice reduse
IV. Utilizarea inofensivă a substanțelor chimice

1 9p 1 punct pentru selectarea substantelor 1p *4

Cîte 1 punct pentru scrierea ecuaţiilor 1p *4
Cîte 1 punct pentru egalarea ecuaţiilor 4p+ 4p+= 9 p

Total 49 p 55 puncte

Barem de corectare

Schema de convertire a punctelor acumulate în note

Punctaj 55-53 52-47 46-42 41-36 35-25 24-18 17-14 13-7 6-4 3-1
acumulat
puncte puncte puncte puncte puncte puncte puncte puncte puncte puncte
 Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Evaluare sumativă clasa IX-a

Modulul „Nemetalele și compușii lor cu importanță practicăˮ”
Competențe specifice:

1. Dobîndirea cunoștințelor fundamentale, abilităților și valorilor din domeniul chimiei

2. Comunicarea în limbajul specific chimie
3. Rezolvarea problemelor și situațiilor de problemă
4. Utilizarea inofensivă a substanțelor chimice

Unități de competență:

Să utilizeze adecvat limbajul specific chimiei în diverse situaţii de comunicare, în scris şi

oral; diverse surse didactice pentru elaborarea şi prezentarea unei lucrări creative.
Să descrie poziţia metalelor în Sistemul periodic, importanţa şi rolul lor; metodele de
obţinere a aluminiului, fierului.
Să rezolve exerciţii şi probleme teoretice şi experimentale în baza proprietăţilor, obţinerii,
utilizării metalelor şi compuşilor lor.

Obiective operaționale:

O1: Să caracterizeze nemetalele după poziția în SP;

O2: Să identifice din şirul de elemente propuse nemetale;

O3: Să scrie compușii pentru nemetalele prezentate;

O4. Să scrie ecuațiile reacțiilor chimice caracteristice pentru seria genetică a metalelor;

O6: Să rezolve situații de problemă;

O7: să identifice proprietățile chimice al metalelor și să scrie ecuațiile chimice corespunzătoare,

conform schemei.