SULIT

1449

1449 Matematik Mei 2010 2 jam

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN HANG KASTURI MASJID TANAH MELAKA

MOCK UP 1 TINGKATAN LIMA 2011 MATHEMATICS Two hour and thirty minutes
DO NOT OPEN THIS QUESTION PAPER UNTIL YOU ARE TOLD TO DO SO JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. This questions paper is bilingual Kertas soalan ini adalah dwibahasa 2. This question paper consists of two sections : Section A and section B. Answer all questions. Kertas soalan ini mengandungi 2 bahagian : bahagianA dan bahagian B. Jawab semua soalan. 3. In section A, each question is followed by four choices of answers A, B, C, and D. For each questions choose one answer only. Shade your answers at page 9. Dalam bahagian A, setiap soalan diikuti dengan empat pilihan jawapan A, B, C dan D. Setiap soalan pilih hanya satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda di mukasurat 9. 4. In section B, write your answers in the space provided in the question paper.Working steps must be written clearly. Dalam bahagian B, tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.Kerja mengira mesti ditunjukkan dengan jelas. 5. The diagrams given are not according to scales unless stated Gambar rajah yang ditunjukkan tidak mengikut skala sebenar kecuali dinyatakan 6. A list of formulae is given on pages 2 and 3 Senarai rumus diberi di mukasurat 2 dan 3 7. Non programmable scientific calculator is allowed Kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan adalah dibenarkan.

This question paper consist of 15 printed pages Kertas soalan ini menganungi 15 halaman bercetak

1449

[Lihat sebelah SULIT

SUL T

1. Round off 1.6992 to si nifi nt fi ures Bundarkan 1.6992 kepada 3 angka bererti 1.6900 A. B. 2. 9. A. B. 1.7000 101 + 7. 1014 = 1.70 1016

D.

. Di ram 6 shows fi e triangles drawn on square grids. Whi h of the triangles, A, B, C or D, is the image of triangle P under an enlargement with scale factor of 2? Rajah 6 menunjukkan lima segitiga dilukis pada grid segi empat sama. Antara segi tiga A B C, atau , yang manakah imej bagi segi tiga P di bawah satu pembesaran dengan fakt r skala 2?

Diagram 6 Rajah 6 4. Gi en that , express k in terms of y. , ungkapkan k dalam sebutan y. C. D.

iberi bahawa

A. B.

. Gi en the uni ersal set, = , set P = {2, 4, 6} and set Q = {2, , 4, }, find the value of n( ). iberi set semesta = , set P = {2, 4, 6} dan set Q = {2, , 4, }, cari nilai bagi n( ). 7 6 A. C.

B.

D.

Li

l SUL T

17.0 101

Secti B h i

C. D.

1.70 1.7

C.

1.0 1016 10.0 101

SUL T

1449

6. Choose the premise 2 to complete the following argument: Pilih premis 2 bagi melengkapkan hujah berikut Premise 1 Premis 1 Premise 2 Premis 2 Conclusion Kesimpulan A. B. : If = 4 o, then tan = 1 : Jika = 45o, maka tan = 1 : .. : .. : tan = 1 : tan = 1 C. D. If 4 o, then tan 1 Jika 45o, maka tan 1 =4 o = 45o

If tan = 1, then = 4 o Jika tan = 1, maka = 45o If = 4 o Jika = 45o

7. In a class of 0 students, 16 like foot all, 1 like basketball, like rugby and football, like rugby and basketball, 6 like football and basketball, and 1 likes all the three games. Find the number of students who like rugby. Di dalam sebuah kelas yang mempunyai 30 orang pelajar, 16 suka bola sepak, 13 suka bola keranjang, 5 suka ragbi dan bola sepak, 3 suka ragbi dan bola keranjang, 6 suka bola sepak dan bola keranjang, dan seorang sahaja yang suka semua permainan. Cari bilangan pelajar yang suka ragbi. 14 21 A. C. B. 18 D. 22

8. Which of the following is the following represent the graph of y = 2x 6 Mana antara berikut mewakili graf y = 2x 6
y y

A.
6

C.

x y

B.

D.

-6

1449

3
y

-6

[Li

t sebel SUL T

SUL T

1449

9. The table shows the number of goals scored by a soccer team in a certain number of matches. Jadual dibawah menunjukkan bilangan gol yang diperolehi oleh satu pasukan bola sepak dalam beberapa perlawanan. Number of goals / bilangan gol 0 1 2 4 Number of matches / bilangan perlawanan k 2 6 2 1 If the mean of the number of goals scored is 2, find the value of k. Jika min bagi bilangan gol ialah 2, cari nilai k. A. 1 C. B. 2 D. 4

10. The diagram shows the graph of y = cos x. the value of p is Rajah di bawah menunjukkan graf y = cos x. nilai p ialah
y

360o

-1

A. B.

30 4

C. D.

60 90

11. Express 28 as a number in base 10 Ungkapkan 52 8 sebagai nombor asas 10 52 A. B. 42

C. D.

24 25

12. Convert 190 10 into base 5 Tukarkan 19010 kepada nombor asas 5 12005 A. B. 12305

C. D.

13205 32105

13. Express 1101111000 2 as a number in base 8 Ungkapkan 1101111000 2 sebagai nombor asas 8 14328 A. C. B. 67108 D.

15708 32478

14. Given that x2 = 25 + 23 + 20, then x2 = Diberi bahawa x 2 = 25 + 23 + 20, maka x2 = 101000 2 A. B.
1449

C. D.

110001 2 110011 2
[Li t sebel SUL T

101001 2

SUL T

1449

15. If 25x + 354 + 4 = 30204 5, then the value of x is Jika 25x + 354 + 4 = 302045, maka nilai x ialah 5 A. C. B. 2 D.

3 4

16. 111011 2 + 111000 2 = 1100111 2 A. B. 11110100 2

C. D.

1110001 2 1110011 2

17. 10001 2 11012 = 1002 A. B. 10102

C. D.

1112 11102

18. Which of the following graphs represents y = xn + m, where n = 3, and m = 5? Mana diantara graf berikut mewakili y = xn + m, where n = 3, and m = 5? y y x A. 3 y 3 x x y C. 5

B. 5

D.

19. Which are the following is not true T e of function A. Cubic

General form

Graph

B.

Linear

C.

Reciprocal

D.

Quadratic

1449

[Li

t sebel SUL T

SUL T

1449

20. Which of the following graphs represent the function y = x2+3? Manakah diantara graf berikut mewakili fungsi y = x2+3?
y 0 3 x y

A.

C.
0 3

y 3

B.
0 x

D.

3 0 x

21. .
y ( 1, 3) 0 x

The graph represent the curve raf di atas mewakili lengkung 3 1

. The value of a is . Nilai a ialah C. D. 1 3

22. The diagram below shows the graph of a cubic function.

y x (k, 0)

The possible value of k is 125 A. B.

1449

A. B.

125

C. D.

5 125
[Lihat sebelah SUL T

SUL T

1449

23. The point that lies in the region defined by the inequalities , Titik yang terletak pada kawasan yang ditakrifkan dari ketaksamaan ialah A. (3, 3) C. (0, 3) B. 24. (5, 4)
y | 2 x

and ,

is dan

D.

(2, 6)

0 2

Which of the following inequalities represents the shaded region? Antara ketaksamaan berikut, yang manakah mewakili rantau berlorek? A. C. B. D.

25. The three inequalities that define the shaded region in the diagram below are Tiga ketaksamaan yang ditakrifkan oleh kawasan yang berlorek di dalam gambarajah berikut adalah
y

2 x

0 2

A. B. Answers / Jawapan: A B C D 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 7 A B C D A B C D 8 A B C D 9 10 A B C D
1449

C. D.

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D

21 22 23 24 25

A A A A A

B B B B B

C C C C C

D D D D D

[Lihat sebelah SUL T

SULIT

10

1449

Section B Ba agian B 1. On the graph in the answer space, shade the region which satisfies the three inequalities , and . Pada graf di ruang jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan , and . [3 mar s/ 3 markah] Answer / jawapan:

________________________________________________________________________________ 2. Scatch a graph for function Lakarkan graf bagi fungsi [4 mar s/4 Markah]

_________________________________________________________________________________ 3. Solve the following quadratic equation: Selesaikan persamaan kuadratik berikut: [4 mar s/4 Markah] Answer / jawapan:

1449

[Lihat sebelah SULIT

SUL T

11

1449

4. Calculate the value of x and y that satisfy the following linear equations:

Answer / jawapan:

[4 marks/4 Markah]

_________________________________________________________________________________ 5. The Venn diagram in the answer space shows sets P, Q and R. On the diagram provided in the answer spaces, shade ambarajah Venn di ruang jawapan menunj ukkan set P, Q, dan R. Pada gambarajah tersebut, lorekkan a) b) [3 marks/3 Markah] Answer /Jawapan: a)
P R Q P

6. The diagram shows a cylinder. A hemisphere is removed from the base of the cylinder. The height of the cylinder is twice the radius. By using , calculate the remaining total volume of the solid. ambarajah menunjukkan sebuah sebuah silinder. Satu hemisfera dibuang dari tapak silinder itu. Tinggi silinder itu , adalah dua kali ganda jejarinya. Dengan menggunakan kirakan jumlah isipadu yang tinggal bagi pepejal tersebut.

Answer /Jawapan:

1449

7 cm

[6 marks/6 Markah]

[Lihat sebelah SUL T

SUL T

12

1449

7. a) State whether the sentence below a statement or non-statement? Nyatakan samada ayat yang berikut pernyataan atau bukan pernyataan?

b) Complete the following argument. Lengkapkan hujah berikut Premise 1: All factor of 12 are factors of 24 Premis 1: Semua factor 23 adalah factor bagi 24 Premise 2: 3 is a factor of 12 Premis 2: 3 adalah factor bagi 12 Conclution/Kesimpulan: c) Write down two implications based on the following sentence: Tulis dua implikasi berdasarkan ayat berikut ABC is an equilateral triangle if and only if AB = BC = AC. ABC adalah segitiga sama kaki jika dan hanya jika AB = BC =AC. Answer /Jawapan: a) b) Conclution/Kesimpulan: _________________________________________________ c) Implication/Impikasi 1 : _________________________________________________ d) Implication/Impikasi 2 : _________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________ 8. In a bag there are 7 card labeled P, O, L, Y, G, O, N. If a card is picked randomly, find the probability of Dalam sebuah beg yang mempunyai 7 keping kad berlabel P, O, L, Y, , O, N. Jika satu kad dipilih secara rawak, cari kebarangkalian a) Getting card with vowel Mendapat kad dengan huruf vocal [2 marks/2 Markah] b) Getting card with labeled G Mendapat kad berlabel Answer /Jawapan: a) [5 marks/5 Markah]

b)

1449

[2 marks/2 Markah]

[Lihat sebelah SUL T

SUL T

13

1449

9. Convert the following numbers into base ten Tukarkan nombor berikut kepada asas 10 a) 110010 2 b) 3468

[6 marks/6 Markah] c) 2145

Answer /Jawapan: a) b) c)

10. Given x is an integer, find the value of x for Diberi x ialah satu integer. Cari nilai x bagi a)

[5 marks/5 Markah] b) 2x68 = 10100110 2

Answer /Jawapan: a) 11. Calculate the following. Kirakan yang berikut a) 101102 + 112 = b)

[4 marks/4 Markah] b) 10011 2 1112 =

Answer /Jawapan: a) b)

1449

[Lihat sebelah SUL T

SUL T

14

1449

12. The data in diagram below shows the number of students using the school library in 40 days Data pada gambarajah di bawah menunjukkan bilangan pelajar yang menggunakan perpustakaan dalam 40 hari. 144 134 107 175 190 94 188 134 115 138 150 121 127 168 143 124 162 85 168 106 198 186 174 125 192 182 148 129 194 139 166 120 150 149 177 135 168 199 173 139 a) Using the data above, complete the table in the answer space below. Dengan menggunakan data di atas, lengkapkan jadual di ruang jawapan di bawah [3 marks/3 Markah] b) Calculate the estimated mean for the data. Kira anggaran min bagi data tersebut [3 marks/3 Markah] c) By using the scale of 2 cm to 20 students on x-axis and 2 cm to 1 day on the y-axis, draw a frequency polygon for the data. Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 20 pelajar pada paksi x dan 2 cm kepada 1 hari pada paksi y, lukiskan frikuensi poligon bagi data tersebut. [4 marks/4 Markah] d) From the frequency polygon, state the modal class. Daripada frikuensi poligon tersebut, nyatakan kelas modal. Answer/Jawapan: a) Number of students 81 100 101 120 121 140 141 160 161 180 181 200 b) Midpoint Frequency

c) (draw your frequency poligon on a graph paper/ lukis frikuensi poligon anda pada kertas graf ) d) Modal class / Kelas modal :

1449

[2 marks/2 Markah]

[Lihat sebelah SUL T

SUL T

15

1449

13. a) Complete the table below for the equation Lengkapkan jadual di bawah bagi persamaan x y 3 2 1 4 0 8 1 2 3 4

[4 marks/4 Markah] 4 36

b) By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis, draw the graph of for . Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi y, lukiskan graf untuk . [4 marks/4 Markah] c) From the graph, find Daripada graf, cari i) The value of y, when x = 3.5 Nilai y bila x = 3.5 ii) The values of x, when y = 7 Nilai x bila y = 7

d) Draw a suitable straight line to find all the values of x, that satisfy . Lukiskan satu garis lurus yang sesuai untuk mencari semua nilai x yang memuaskan . [3 marks/3 Markah] Answer/Jawapan: a) (answers in the table above / jawapan di dalam jadual di atas) b) (draw your graph on a graph paper/ lukis graf anda pada kertas graf) c) i) ii) y= x=

d) from the graph, values of x are / daripada graf, nilai x adalah =

~ Prepared by (PN SITI AISYAH MOHD SAID)

Good Luck! Checked by

~ Approved by .. (PN AMIDAH ADAM)

(PN ZURIANNA MANAF)

1449

[4 marks/4 Markah]

[Lihat sebelah SUL T