Numele și prenumele elevului: _______________________ Data: ___________

Evaluare

Citește cu atenție textul de mai jos:

,,Mă întorc în mijlocul bibliotecii mele şi-mi amintesc zeci de întâmplări în care am avut
prilejul să constat că există un suflet al cărţilor. N-aţi observat că sunt cărţi supuse şi cărţi
revoltate? Pe unele le găseşti de îndată ce ai nevoie de ele, la locul cunoscut, imobile şi
ascultătoare, chiar dacă le-ai uitat cu anii. Parcă abia aşteaptă să întinzi mâna şi să le tragi afară
din raft; dar sunt şi cărţi supărăcioase, care-şi schimbă locul, pe care le cauţi, cu furie, fără să le
dai de urmă, deşi ştii perfect că nu le-ai mai căutat de mult şi că n-avea cine să o fi făcut în locul
tău. Răscoleşti rafturile, te umpli de praf sau de humă pe degete, tuşeşti, te îneci: zadarnic, au
intrat în pământ.
Dar trebuie să recunosc că nu toate cărţile care se ascund sunt cărţi rele. Unele sunt pur şi
simplu jucăuşe. Le place să te ia peste picior. Adoră farsele. Deodată, o zăresc cu două rafturi
mai sus, într-o companie foarte ciudată. Eu te-am cocoţat acolo? – am întrebat-o trăgând-o de
urechi afară şi aşezând-o pe o comodă alăturată ca să nu mai poată fugi.
De aici aş trage concluzia că a citi înseamnă a descoperi calea de acces la sufletul cărţilor.
Uneori ai impresia ce ele te citesc pe tine mult mai bine decât le poţi citi tu pe ele. Cărţile sunt
psihologi mai profunzi decât oamenii. Şi cum să nu tragem de aici încheierea că şi ele au un
suflet?”

(Cărţile au suflet, de Nicolae Manolescu)

1. Răspunde la următoarele întrebări:
a) Care este titlul și autorul textului?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b) După părerea autorului, de câte feluri sunt cărțile?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c) Ce înseamnă a citi?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Bifează varianta corectă de răspuns:
 Fragmentul dat este un text:
narativ; în versuri; nonliterar
  Textul a fost scris cu litere:
mari și mici, de tipar, îngroșate;
mari și mici, de tipar, înclinate;
mari și mici, de tipar, drepte .

 Tema textului o reprezintă:

rafturile bibliotecii; cărțile; pasiunea autorului
3. Formulează:
-o solicitare de informații doamnei învățătoare:
______________________________________________________________
- o cerere familiară colegei de bancă:
__________________________________________________________
- o cerere politicoasă unui vecin:
_________________________________________________________
4. Formulează câte un enunţ cu următoarele cuvinte: „întruna”, „într-una”, „numai”, „nu
mai”.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________

5. Scrie cuvinte cu același sens:

întruna –......................... ori - ................ rudă- ..............
zel- ............................... mister-.......................
ipocrizie.................................

6. Găsește cuvinte înrudite cu cuvântul poveste.

___________________________________________________________________________
7. Construiește trei enunțuri cu sensurile diferite ale cuvântului lamă.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

8. Precizează elementele din care este alcătuită cartea :

9. Completează enunţurile cu cuvintele corespunzătoare etapelor realizării unei

cărţi.

O carte scrisă cu litere de mână se numeşte ....................................... Acesta este trimis

la .....................Acolo, .................................. citeşte manuscrisul, face corecturile şi propune
formatul potrivit pentru carte. De realizarea desenelor se ocupă .....................................Când
textul şi desenele sunt gata,...............................le aranjează în pagină şi îşi dă acordul pentru
tipărire. De aici este trimisă la .....................................
 Test de evaluare U2
Competente specifice
1.2. Deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la mesajul audiat în contexte de comunicare
familiare
3.1. Extragerea unor informaţii de detaliu din texte informative sau literare
3.3. Formularea unei păreri despre o povestire/personajele acesteia
3.4. Evaluarea conţinutului unui text pentru a evidenţia cuvinte-cheie şi alte aspecte importante
ale acestuia
3.5. Sesizarea unor regularităţi ale limbii pe baza textului citit
4.1. Aplicarea regulilor de despărţire în silabe la capăt de rând, de ortografie şi de punctuaţie în
redactarea de texte
4.2. Redactarea unor texte funcţionale simple care conţin limbaj vizual şi verbal

Itemul Calificativul
Foarte Bine Bine Suficient
I1. Formulare de răspunsuri, pe baza unui text citit 3 răspunsuri 2 răspunsuri 1 răspuns
la prima vedere

I2. Identificarea variantei corecte de răspuns 3 variante 2 variante o variantă

I3. Formularea unei solicitări / cereri 3 solicitări 2 solicitări o solicitare

I4. Alcătuiește enunțuri cu ajutorul cuvintelor date 4-3 enunțuri 2 enunțuri 1 enunț

I5. Identificarea cuvintelor cu același sens 6 cuvinte 5-4 cuvinte 3-2 cuvinte

I6. Găsirea unor cuvinte înrudite cu un cuvânt dat 3 cuvinte 2 cuvinte 1 cuvânt

I7. Alcătuiri de enunțuri cu sensurile cuvântului 3 enunțuri 2 enunțuri 1 enunț

dat
I8. Numirea componentelor unei cărți 3 componente 2 componente o componentă

I9. Completarea unor spații lacunare cu unul 5 – 6 cuvinte 4 – 3cuvinte 2 cuvinte

dintre cuvintele date
Descriptori de performanță

Evaluare finală
Itemi Calificativul final
Rezolva integral și corect 8 -9 itemi FOARTE BINE

Rezolva integral și corect 5 -7 itemi; 2 itemi incorect / parțial corect BINE

restul itemilor
Rezolva integral și corect 3- 4 itemi; incorect / parțial corect restul SUFICIENT
itemilor